12斗笠内容简介：诗歌以母亲口吻嘱咐远行的孩子戴上故乡斗笠，表达深深的母爱,浓浓的乡情。设计理念：让诗歌点亮学生的眼睛。抓住诗歌中跳出的亮点“蘑菇”“鸟鸣”等去感悟诗歌的意象。多层次的朗读,范读，自由读，指名读，分节读，齐读，配乐读，背诵。目标综述：1.有感情的读背。2.感悟诗歌意象，体会乡情母爱。环节设计：1.歌曲导入。2.诗歌视频范读及初步朗读。3.感悟诗歌意象。4.配乐配舞朗读及表演。5.阅读拓展。文后概述：读中感悟诗歌意象,理解情感对学生有一定难度，因此要借助鲜活的奇特的画面来理解。朗读指导读准字音，读对节奏，读出重音，读准语气。母亲的叮咛挺起脊梁做人堂堂正正做人坚强勇敢做人孩子，戴上这顶斗笠吧！母亲的叮咛亲人的惦记故乡的眷恋孩子，戴上这顶斗笠吧！母亲的叮咛亲人的温暖故乡的力量孩子，戴上这顶斗笠吧！母亲的叮咛做淳朴的人做友善的人孩子，戴上这顶斗笠吧！母亲的叮咛希望与寄托牵挂与思念孩子，戴上这顶斗笠吧！学生表演母子村口别离情景场景：村口。道具：斗笠，背包。人物：母亲，孩子。提示：学生可以试着用诗歌形式来表达孩子离别母亲时刻心情。乡愁余光中小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头
