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政治必修4学业水平单元章节选择题练习2.doc

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1、必修四 生活与哲学第一单元 生活智慧与时代精神第2课时 百舸争流的思想一、选择题恩格斯指出:“全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题。”据此回答13题。1恩格斯的上述论断指出了()A一切唯物主义的基本问题 B唯物主义的正确性和唯心主义的荒谬性C哲学的基本问题是意识和物质的关系问题D思维和存在的关系问题是辩证唯物主义的基本观点2之所以把思维和存在的关系问题作为哲学的重大基本问题,是因为它是()A唯物主义者必须首先回答的问题 B唯心主义者必须首先回答的问题C区分可知论和不可知论的根本标志 D所有哲学必然遇到而且必须回答的问题3思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终,对

2、这一问题的不同回答决定着()各种哲学的基本性质各种哲学的发展方向对其他哲学问题的回答哲学的产生A B C D4哲学基本问题在人们的现实活动中表现为()A人与人的关系 B社会与自然的关系 C人与世界的关系 D主观与客观的关系5下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是()A“生死有命,富贵在天”与“物是观念的集合”B“世异则事异,事异则备变”与“天不变,道亦不变”C“气者,理之依也”与“理生万物” D“不入虎穴,焉得虎子”与“秀才不出门,全知天下事”6“世界上没有不可认识之物,只有尚未被认识之物。”这种观点属于()A可知论 B不可知论 C主观主义 D唯心主义7(2009上海文综)古希腊哲学家

3、泰勒斯提出“水是万物的始基”。中国春秋时代管子一书中也指出“水者,何也?万物之本原也”。他们的观点属于()A唯心主义的观点 B科学的物质观 C辩证唯物主义观点 D朴素唯物主义物质观8(2009广东单科)“我看到苹果的颜色和形状,嗅到它的气味,摸到它的光滑,尝到它的滋味,就形成对苹果的认识,所以苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种观点属于认识论上的()A客观唯心主义 B主观唯心主义 C形而上学唯物主义 D辩证唯物主义9(2009江苏单科)下列选项与“我思故我在”观点相一致的是()A未有这事,先有这理 B吾心即宇宙,宇宙即吾心C死生有命,富贵在天 D世界的本质是“绝对精神”10从右面漫画(甲:我在

4、故我思;乙:我思故我在)可以看出()两者的观点反映了唯物主义与唯心主义的对立甲的观点属于唯物辩证法,乙的观点属于形而上学甲的观点属于唯物主义,乙的观点属于唯心主义两者的根本分歧在于物质与意识谁决定谁的问题11.近代形而上学唯物主义()坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的把物质归结为水、火、气、土等具体的物质形态在历史观上是唯心主义的缺少辩证法思想,具有机械性A B C D12哲学史上的“两个对子”是()可知论和不可知论一元论和二元论唯物主义和唯心主义辩证法和形而上学A B C D13托马斯阿奎那说:凡事物运动,总是受其他事物推动。最后直到有一个不受其他事物推动的第一推动者,这是必然的。每个

5、人都知道,这个第一推动者就是上帝。这一观点属于()A主观唯心主义 B客观唯心主义 C朴素唯物主义 D机械唯物主义14下列说法中属于唯物主义的是()人病则忧惧,忧惧见鬼出天地之变,阴阳之化宇宙便是吾心,吾心便是宇宙理在气先A B C D15古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义三者的共同之处在于()A都认为物质是世界的本原 B都把物质归结为具体的物质形态C都认为原子的属性就是物质的属性 D都正确地揭示了物质世界的基本规律第2课时 百舸争流的思想一、选择题1解析:恩格斯的论断指出了哲学的基本问题,因此应选C。答案:C2解析:A、B、C片面,应选D。答案:D3解析:符合题意,

6、说法错误。答案:B4解析:本题考查对基础知识的再认、再现能力。哲学的基本问题是物质和意识的关系问题,在现实活动中表现为主观与客观的关系,D入选。A、B、C与题干无关。答案:D5解析:唯物主义和唯心主义的根本分歧在于物质和意识谁为本原,“气者,理之依也”属于唯物主义观点,“理生万物”属于唯心主义观点,答案为C。答案:C6解析:本题考查学生对哲学基本问题的认识。题目观点认为世界上的事物是可以被认识的,属于可知论的观点,故答案为A。答案:A7解析:此题要弄清题意,考查学生提取信息能力。题目中两个人的观点都将世界本原理解为具体的物质形态水,这是唯物主义观点,A不选。但朴素唯物主义物质观只是将具体的物质

7、形态等同于哲学上的物质,不是科学的物质观和辩证唯物主义观点,只选D,不选B和C。答案:D8解析:题干中的观点认为事物的存在取决于我们的感觉,这是一种主观唯心主义的观点,故选B。答案:B9解析:“我思故我在”属于主观唯心主义观点,A、C、D三项均为客观唯心主义,应舍弃。“吾心即宇宙,宇宙即吾心”是主观唯心主义,故选B。答案:B10解析:符合题意,的说法不对。答案:C 11.解析:本题考查学生对形而上学唯物主义的理解和评价能力,要求学生能够历史地、辩证地看问题。都是从不同角度对近代形而上学唯物主义的正确认识。是古代朴素唯物主义观点,应排除。故选D。答案:D12解析:本题考查对教材基本理论的准确把握

8、。所谓哲学上的“两个对子”,一个是指唯物主义与唯心主义的对立,一个是指辩证法与形而上学的对立,只要能够准确记忆这一知识点,便不难作出判断。答案选B。答案:B13解析:本题以托马斯阿奎那的话为切入点,考查对“哲学基本派别”的分析理解。材料中的观点把上帝作为推动事物的第一推动者,应属于唯心主义,而不是唯物主义,排除C、D两项;因为是把上帝作为第一推动者,应属于客观唯心主义,而不是主观唯心主义,如果是人的意识等,才是主观唯心主义,故选B项。答案:B14解析:的意思是说鬼其实是人生理和心理状态不正常的时候想象出来的产物,即认为鬼并不实际存在,是古代朴素唯物主义;是主观唯心主义;是客观唯心主义。答案:A15解析:B项是古代朴素唯物主义的特点。C项是形而上学唯物主义的特点。D项是辩证唯物主义和历史唯物主义的科学性所在。答案:A

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