1、第9讲唯物辩证法的实质与核心一、选择题12010年9月22日，温家宝总理在美国友好团体欢迎宴会上强调：中美两国和则两利，斗则俱伤；互信则进，猜忌则退。这体现了()A矛盾双方既对立又统一 B矛盾普遍性离不开特殊性C事物是运动变化发展的 D主要矛盾决定事物的性质解析：B、C两项与题意无关，主要矛盾的主要方面决定事物的性质，D项说法错误。答案：A2福楼拜说：“世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两双相同的手掌，没有两个相同的鼻子。”从哲学上看，这是因为()A世界上的事物各不相同B世界充满了矛盾C每个事物的具体矛盾各不相同D矛盾贯穿于事物发展过程的始终解析：材料强调了矛盾的特殊性，一事物
2、之所以不同于它事物，就在于矛盾的特殊性，这是千差万别的事物之所以不同的根本原因。A项不是哲理。答案：C32011年3月5日上午900，第十一届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕。国务院总理温家宝在政府工作报告中指出：要更好发挥深圳等经济特区、上海浦东新区、天津滨海新区在改革开放中先行先试的作用。“先行先试”体现的哲理是()A矛盾具有普遍性原理B矛盾具有特殊性原理C矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理D两点论与重点论统一的原理解析：“先行先试”即搞试点，体现的是矛盾普遍性与特殊性辩证统一的原理，C符合题意。答案：C4在现实的工作和学习中不敢正视矛盾和揭露矛盾，而是回避矛盾和掩盖矛盾，这种做
3、法()A否认了矛盾的普遍性和客观性B否认了意识是物质的反映C否认了意识具有能动性D否认矛盾是既对立又统一的解析：唯物辩证法认为矛盾是普遍存在的，又是客观的。任何人不能回避矛盾，承认矛盾的普遍性是认识事物的前提。答案：A52010年6月22日召开的慕尼黑再保险公司气候峰会认为：不断攀升的自然灾害数量加大了潜在损失的基数，也给保险业带来了无限商机。这说明()事物都是一分为二的主要矛盾决定事物的性质矛盾双方在一定条件下可以相互转化矛盾是事物变化发展的动力AB C D解析：主要矛盾的主要方面决定事物的性质，说法错误。答案：D6树立和落实科学发展观，要求我们要坚持经济社会协调发展，以经济建设为中心的同时
4、，也要重视加快社会事业发展。这体现的哲理是()A要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾B既要抓重点，解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾C看问题要分清主流和支流D要坚持具体问题具体分析解析：树立和落实科学发展观，必须坚持两点论和重点论的统一。以经济建设为中心体现抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；同时也要重视社会事业的发展，体现两点论，统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。故选B项。答案：B“十二五”期间，我国文化发展要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，弘扬主旋律，提倡多样化。据此完成78题。7“坚持百花齐放、百家争鸣的方针”和
5、“提倡多样化”共同体现的哲理是()A矛盾普遍性 B矛盾特殊性C抓重点，抓关键 D分清主流和支流解析：矛盾具有特殊性，不同事物具有不同的矛盾，事物之所以千差万别，就是因为矛盾具有特殊性。答案：B8“文化发展要弘扬主旋律”体现的哲理是()A矛盾的普遍性和特殊性的统一B集中力量解决主要矛盾C着重把握矛盾的主要方面D两点论和重点论的统一解析：文化发展包括两方面，一方面是主旋律，另一方面是多样化，主要方面起决定作用，所以着重把握矛盾的主要方面。故选C项。答案：C2010年6月21日，中共中央政治局召开会议，审议并通过了国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)。据此回答910题。9会议要求把
6、提高质量作为教育改革发展的核心任务。这是因为()A教育作为社会意识，具有相对独立性B事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的C主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用D矛盾双方在事物发展的不同阶段具有不同的特点解析：“核心任务”体现了主要矛盾，C项正确。答案：C10针对当前违背幼儿身心发展特点和教育规律，导致学前教育小学化倾向的问题，大连市教育局正式颁布“不准搬用小学教材”等6项禁令，对幼儿园“小学化”倾向坚决予以遏制。这表明()A理论创新决定实践创新B制度创新是社会变革的关键性因素C系统和要素相互影响、相互决定D具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键解析：幼儿园与小学是不同事物，有着不同的特点和发展
7、要求，要具体问题具体分析，D项符合题意。答案：D11. 漫画好与快给我们的哲学启示是()A. 要坚持用一分为二的、全面的观点看问题B. 事物的发展是前进性和曲折性的统一C. 要注重量的积累D. 想问题、办事情要抓住主要矛盾解析：漫画强调要全面地看问题，不能片面追求快，因此选A项。答案：A12. 一架热气球，里面坐着三个人，一个是环境保护科学家，他可以保护地球生存环境；一个是核专家，他可以防止地球发生核战争；第三个是粮食科学家，他可以把荒漠变成桑田。当热气球飞到高空之后，由于重量过重，必须扔下一个人。问：应扔下谁？有一个小孩回答说，应扔下最重的那个人。对此你怎么看()正确，因为他懂得创新，敢于解
8、放思想正确，因为他抓住重点错误，因为他答非所问错误，因为他没有具体问题具体分析A. B. C. D. 解析：孩子的说法是正确的，但他的建议不能算作创新，B项入选。答案：B二、非选择题13. 材料一：在西部大开发中，西部各省、市、自治区都有各自的特点，有长处也有不足，只有根据各自特点和长处，扬长避短，有计划、有步骤地开发，才能改变面貌，发展自己。材料二：西部各级党政部门要在新形势下，在实践中形成新观念、新思路，拿出新办法，要防止两种错误倾向：其一是照搬照抄东部地区的经验，而不联系实际；其二是一哄而上，没有轻重缓急。上述材料是如何体现具体问题具体分析的？答案：(1)西部各省、市、自治区都有各自的特
9、点，只有根据各自特点，有计划、有步骤地开发，才能改变面貌、发展自己。这体现了矛盾着的事物各有其特点，应具体分析不同事物的不同特点。(2)西部各省、市、自治区都有各自的长处和不足。这体现了同一事物的不同侧面各有其特点，应具体分析各自的“长”与“短”。(3)西部各级党政部门要在新形势下，在实践中形成新观念、新思路，拿出新办法，而不是照搬照抄东部的经验，说明矛盾着的事物在不同发展阶段上各有其特点，应根据不同发展阶段上的矛盾特点去制定工作思路和方法。(4)主要矛盾是矛盾特殊性的情形之一。西部开发不能一哄而上，而要注意轻重缓急，说明在具体分析西部开发这一复杂的系统工程时，要分清主次矛盾，要善于抓住主要矛
10、盾。14. 材料一：和谐社会是人类千百年来追求的一种社会理想。构建社会主义和谐社会，要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业，建设和谐文化，推动经济建设与政治建设、文化建设、社会建设协调发展。材料二：济南市某社区积极探索创建和谐社区的长效机制，开展了以“爱国、敬业、诚信、友善”为主题的群众性教育活动，使社会主义荣辱观、和谐家庭、和谐邻居等思想观念深入人心，社区经常组织邻里交流活动，如利用周末举办“百家宴”、组织老年人集体春游等，拉近了邻里之间的距离。(1)结合材料一，运用唯物辩证法主次矛盾关系原理分析如何构建社会主义和谐社会
11、。(2)根据材料二回答：济南市某中学政治学习小组对该社区的活动很感兴趣，开展了研究性学习活动。假如你是小组成员，请你拟定一个研究性学习课题并简要写出研究目的及成果形式。课题：_研究目的：_成果形式：_答案：(1)主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、起决定作用，因此我们想问题、办事情要善于抓住重点，构建和谐社会要以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，坚持集中主要力量解决主要矛盾。次要矛盾和主要矛盾相互影响，并在一定条件下相互转化。因此我们要学会统筹兼顾。构建和谐社会，推动经济建设与政治建设、文化建设、社会建设协调发展，恰当地处理次要矛盾。(2)课题：社区群众思想观念的研究(或和谐人际关系的形成研究)研究目的：为构建和谐社区献计献策。成果形式：调查报告、论文、学报、音像制品等。.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
