1、2012届政治一轮复习课时作业3.39唯物辩证法的实质与核心时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题4分，共72分)1矛盾规律是宇宙间的根本规律。下列包含矛盾观点的有()失败是成功之母金无足赤，人无完人刻舟求剑居安思危ABC D解析：表明矛盾双方在一定条件下可以发生转化；表明应该坚持一分为二的观点，也就是全面的观点。否定了一切事物都是运动、变化、发展的。表明矛盾双方可以相互转化。正确，选D。答案：D2矛盾同一性所要求的统一体的稳定状态，是事物发展也是社会发展的前提和基础。下列说法中，最能体现矛盾同一性的是()A量体裁衣 B因材施教C积劳成疾 D居安思危解析：解答本题的关键是弄清矛盾同一性
2、的内涵和选项中每一个成语的意思。量体裁衣与因材施教说的都是依据事物自身的特点去制定解决问题的方法，是矛盾特殊性原理的要求；积劳成疾指因长期过度劳累而得病，蕴涵着量变与质变关系的道理。D中“安”与“危”是互相依赖的矛盾双方，体现了矛盾同一性。答案：D3下列选项中，体现矛盾双方在一定条件下可以相互转化哲理的是()择其善者而从之，其不善者而改之一叶障目，不见泰山祸兮福之所倚，福兮祸之所伏失败是成功之母A BC D解析：说的是价值选择的标准；用片面代替全面，属于形而上学的观点。正确，选C。答案：C4“自己是对方的对方”，与这句话包含相同哲理的是()A最好的苹果酒常带着木桶的味道，太阳里也会看到黑点B拥
3、抱真是一个奇怪的东西，明明靠得那么近，却远得看不见彼此的脸C世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两片完全不同的树叶D天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣解析：材料中的话体现了矛盾双方的依存关系。A体现了要坚持用全面的观点看问题；B体现了矛盾双方可以相互转化；C体现了矛盾的普遍性和特殊性；D强调了美和恶、善和不善之间的相互依存关系，与题干包含的哲理相同。答案：D5猫和老鼠有着天然的关系：老鼠会“装死”，猫会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫夜间仍可看见东西由此可见，矛盾双方()A对立是绝对的、有条件的B统一是绝对的、不变的C就是相互排斥、相互对立的关系D相对应而存在，相斗争而发展解析：猫和老
4、鼠的关系体现了矛盾双方的对立与统一关系，D正确。答案：D6左传中说：“或多难以固其国，启其疆土；或无难以丧其国，失其守宇。”意思是，有些遭劫难的国家，政权巩固，疆土拓展；有些未遭劫难的国家却政权不守，疆土丢失。这蕴涵的辩证法道理是()矛盾具有普遍性，事物都是一分为二的矛盾具有客观性矛盾具有同一性矛盾双方在一定条件下可以相互转化A BC D解析：材料与矛盾的客观性无关，故不选。答案：C7“多难兴邦”贵在“兴”。“多难兴邦”就要自强不息。这是因为()A矛盾双方的对立是有条件的B矛盾双方的同一是无条件的C矛盾双方的转化是有条件的D矛盾双方的对立和统一是不可分的解析：自强不息是实现在多难中兴邦的必要条
5、件，没有这一条件，就无法实现双方的转化。答案：C“挽弓当挽强，用箭当用长；射人先射马，擒贼先擒王。”阅读这首诗，回答89题。8这首诗蕴涵的哲学道理是()A要具体问题具体分析B要善于抓住重点C要一分为二地看问题D要尊重规律，按规律办事解析：诗的含义是想问题办事情要集中主要力量抓主要矛盾。答案：B9下列说法与上述诗句蕴涵的哲理相一致的是()A不入虎穴，焉得虎子B牵牛要牵牛鼻子C失之东隅，收之桑榆D明修栈道，暗度陈仓解析：A强调的是实践的重要性。C强调的是一分为二。D讲的是真象、假象与本质的关系。答案：B10有两位画家以安静为题各画了一幅画，一位画了一个湖，湖面平静，倒映着远山和湖边的花草，好像一面
6、镜子。另一位则画了一个激湍直泻的瀑布，旁边一棵小树，树上一个鸟巢，巢里一只小鸟，小鸟在睡觉。后一位画家才真正理解了安静的内涵，因为他懂得()世界是充满矛盾的任何事物都包含既对立又统一的两个方面运动是物质的根本属性差别和对立以同一为前提A BC D解析：动与静是自然界中存在的既对立又统一的两种状态，其中运动是绝对的、静止是相对的。题干中的后一位画家采用动静相衬、均衡相宜的方式作画，让人产生丰富的联想和共鸣，符合要求。说法错误，同一以差别和对立为前提。答案为A。答案：A11培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这表明()A事物内部都
7、存在矛盾B矛盾双方各有其共同之处C矛盾在其发展的不同阶段各有其特点D矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质解析：题干中培根说的是历史、诗歌、数学、哲学、伦理学、逻辑学对人的不同影响，由于不同学科所揭示的规律不同，对人的影响自然也就不一样，这说明矛盾的特殊性决定了事物作用的不同，选D。ABC与题意无关。答案：D12名家主要代表人物公孙龙以诡辩而闻名。据说，他有一次骑马过关，关吏说：“马不准过。”公孙龙回答说：“我骑的是白马，白马非马。”说着就连马一起过去了。“白马非马”的错误在于()A否认了事物矛盾的普遍性与特殊性的联系B否认了事物矛盾的普遍性与特殊性的区别C否认了事物矛盾的特殊性D夸大了事物矛盾的普
8、遍性解析：任何一个事物都是矛盾的特殊性与普遍性的统一，白马既有马的特殊性，也有马的普遍性，它是矛盾特殊性与普遍性的统一，“白马非马”的论断割裂了二者的联系，A正确。答案：A13有一次楚王上山打猎，进入猎区后，他发现一只鹿，正要放箭，忽然，又见右边树林里奔出四只大象。他急转箭头，却又见一只白天鹅从头上飞过。此刻，楚王眼花缭乱，不知射什么好。待定下神来，猎物早已逃得精光。这个故事告诫人们()A办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾B在认识事物时要分清主次矛盾与矛盾的主次方面C做工作要有发展的眼光，防止把事情静止化D坚持用全面的观点看问题，注重统筹兼顾解析：楚王进入猎区的目的是打猎，但他却没有明确的
9、目标，什么都想要，结果什么都没有射到，这说明他没有抓住主要矛盾，A正确。题干不涉及主次矛盾与矛盾主次方面的区别，B不选；CD与题意无关。答案：A14一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是()A主次矛盾在一定条件下可以相互转化B矛盾的主次方面在一定条件下可以发生转化C不同事物拥有不同的矛盾D感受不同，人们对同一事物的认识就不同解析：人在饥饿时，生存是主要矛盾，发展是次要矛盾；饥饿问题解决后，发展问题就上升为主要矛盾，A正确。BCD与题意无关。答案：A15马云说：“看见10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一会儿
10、抓这只兔子，一会儿抓那只兔子，最后可能一只也抓不住。CEO的主要任务不是寻找机会而是对机会说No。机会太多，只能抓一个。我只能抓一只兔子，抓多了，什么都会丢掉。”这一论述蕴涵的哲理是()A想问题、办事情要坚持一切从实际出发B要集中力量解决主要矛盾C要首先看到矛盾的主要方面D要具体问题具体分析解析：题干的意思是抓兔子不能没有明确的目标，也就是要有重点，集中力量解决主要矛盾，选B。答案：B16“茉莉、米兰香气袭人，可花并不艳丽；君子兰、牡丹雍容华贵，但并不那么香；玫瑰倒是色香俱全，却有刺。鲜者，取其鲜；香者，取其香；带刺者，更宜贵其鲜而香。”这段话给我们的启示是()A只有正确的意识才是对客观事物的
11、反映B要想获得正确的意识，必须做到客观与主观相符合C事物的性质是由主要矛盾决定的D事物的性质是由矛盾的主要方面决定的解析：题干中不同的花卉都有着各自的优点和缺点，其优点决定了它的性质，选D。答案：D17著名作家姚雪垠有句名言：“耐得寂寞，才能不寂寞；耐不得寂寞，偏偏寂寞。”这句话主要体现了()A矛盾双方在一定条件下相互依存B矛盾双方在一定条件下相互转化C矛盾双方相互排斥、相互斗争D矛盾着的事物在不同发展阶段有不同的特点解析：题干说的是事物矛盾双方的相互转化，B正确。ACD不符合题意。答案：B18生活中人们常说“是药三分毒”，可我们生病时还要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。这给我们的启示是(
12、)A“是药三分毒”不符合客观实际，违背了实事求是原则B办事情要坚持两点论与重点论的统一C尊重事物发展的客观规律要以有效地发挥主观能动性为基础D在任何情况下都不存在绝对真理解析：题干中的“七分”与“三分”是矛盾主次方面的表现，看重“七分”实际上是坚持重点论，选B。答案：B二、非选择题(28分)192010年2月27日，温家宝总理在接受中国政府网、新华网联合专访与广大网友在线交流时表示，沿海地区出现的严重缺工现象，可能是由以下几种情况引起的。第一是我们整个经济回升向好，企业生产状况明显改善，订单增多，因此需要更多的用工。第二是企业用工和待业人员找工常常在专业上不相吻合，有些企业需要高水平的技工，但
13、这是目前我们普遍所缺乏的。第三是这些年来，工人自身维护自己的利益也更加自觉了，他们即使是普通工种，也在为最低工资而在挑选。他认为这种现象在一定意义上表现出我们经济企稳向好的态势，但是从总体上并没有改变就业形势严峻的状况。(1)运用矛盾观点，谈谈温总理上述意见的合理性。(2)结合温总理上述意见，为破解当前沿海地区“用工荒”问题提出合理化建议。答案：(1)矛盾就是对立统一。经济发展与企业用工是矛盾的两个方面，既存在两者相互依赖的同一性，又存在相互分离的斗争性。坚持具体问题具体分析。温总理根据我国经济发展不同阶段的就业问题，作出具体分析，抓住了我国当前“用工荒”的特殊性，有利于正确解决这一严峻问题。坚持两点论和重点论的统一。温总理在看到存在“用工荒”时，更看到并没有从总体上改变就业形势严峻的状况。这是在认识矛盾时着重把握矛盾的主要方面，又看到了矛盾的次要方面。(2)企业要依据市场变化，转变经济发展方式，实现产业结构升级。同时要协调好劳动关系，维护劳动者合法权益，保证劳动者主人翁地位，充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性。政府要坚持更加积极的就业政策，努力扩大就业，积极应对形势依然严峻的就业形势，同时要妥善处理好沿海地区“用工荒”问题。劳动者要树立正确的就业观，不断提升自己的职业技能，增强自己的就业竞争能力。
