1、五年级下册数学单元测试-4.分数加减法 一、单选题1.五月份产量比四月份增加 ，五月份产量相当于四月份的（ ）倍. A.B.C.D.2.有一列数，第一个数是16，第二个数是8，从第三个数开始，每个数都是它前面两个数的平均数，则第2019个数的整数部分是（） A.8B.9C.10D.113.口算=（ ） A.B.C.D.4.10 （ ） A.9 B.10 C.5D.45.=（ ） A.B.C.D.6. =（ ） A.0.1B.C.D.17.一根木料长12m，用去了 m，还剩（ ）m。 A.8B.11 C.48.甲袋苹果重 千克，乙袋苹果重 千克，两袋苹果共重（ ） A.1千克B.千克C.千克D.
2、千克9.减数是 ，差是 ，被减数是（） A.B.1C.二、判断题10.有一张纸，剪去它的 ，还剩下这张纸的 。 11.有两个杯子，各装有半杯水，将它们倒在一起就刚好是一杯水。 12.分数单位相同的分数才能直接相加减。 13.2- - =0 14.判断对错。一根竹竿长5米。 （1）截去后 ，还剩 （2）截去 米后，还剩 米 三、填空题15.从甲地到乙地，过去乘快车要用5小时，乘慢车要用 小时提高车速后，乘快车比过去少 小时，乘慢车比过去少用2小时现在乘快车比乘慢车少用_小时. 16.=_ 17.夺红旗： _ 18.裁缝师傅用一块布做装饰品，第一次用去 ，第二次用去 ，两次一共用去_.第二次比第一
3、次多用去_. 19.计算1515=2253436=12242525=6253337=12213535=12253238=12164545=20253139=12097872=_ 20._ 21.口算 _ _ _ _ _ _ 22.用计算器探索规律先用计算器算出前四个算式，再根据规律直接写出其他算式的得数_ 23.2减去 加上 的和差是_. 24.比较大小 _ _3（ ）_0 1 _ _1 四、计算题25.口算+ = + = - = - =- = - = + = - =- = 1- = + = + = 五、解答题26.算一算，连一连。27.观察下面各算式，想想有什么规律。 （1）你还能写出这样的
4、算式吗？请你试着再写两个算式。 （2）根据上面发现的规律，试计算下题。六、应用题28.毛毛在班级小银行存了 元钱，如果她把钱给豆豆 元，两人钱数相等。豆豆存了多少钱？两人一共存了多少钱？ 29.一张长方形纸的 涂蓝色, 涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几? 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】C 9.【答案】B 二、判断题10.【答案】正确 11.【答案】正确 12.【答案】正确 13.【答案】错误 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召
5、开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。14.【答案】（1）0（2）1 三、填空题课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可
6、记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。15.【答案】1.75 16.【答案】语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、
7、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。17.【答案】；18.【答案】；19.【答案】5616 20.【答案】；21.【答案】；22.【答案】9；98；987；9876；98765；987654；9876543；98765432；987654321 23.【答案】24.【答案】； 四、计算题25.【答案】； ； ； ；0； ； ； ； ； ； ； 五、解答题26.【答案】解： 27.【答案】（1）解： （2）解： = 六、应用题28.【答案】解： （元） （元）； 8（元）答：豆豆存了 元；两人一共存了8元钱。 29.【答案】解：涂色的部分为 没有涂色的部分为1 答：没有涂色的部分占这张纸的七分之二 第 6 页
