字字皆辛苦教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、通过阅读本文，了解李绅生活的艰苦、读书写作态度的刻苦认真。学习他自强不息的可贵精神。3、认识本课10个生字。教学重难点：感受李绅在艰苦条件下仍坚持读书写作的刻苦认真态度；正确、流利、有感情地朗读课文。教学时间：一课时。教学流程：一、创设情境，导入新课。出示古诗悯农：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。读一读，谈一谈读了这首诗的感受。这么好的诗，李绅是在什么条件下，又是怎样创作出来的呢？引入课题。二、初读课文，整体感知。借助拼音，把课文读通顺。再读课文，圈画出课后要求认的字多读几遍。w W w .x K b 1.c o M说说课文的主要内容。（两方面内容：李绅刻苦读书和写作态度认真）三、自学交流。学生用自己喜欢的方式读课文，看看李绅是在怎样艰苦的条件下刻苦读书，又是怎样认真写作的。通过做标记、做批注的方式来自学。班级交流自学体会。四、指导朗读重点语句，体会人物精神。找出自己感受最深的句子在小组练读。指名读，说说自己为什么会那样读。五、检查认字情况。生字卡片，采取齐读、指名读、开火车读等多种方法进行。拓展。推荐阅读：悯农（一）春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
