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《优化设计》2013-2014学年 高中历史 人民版选修一专题二过关检测 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:184333 上传时间:2024-05-26 格式:DOC 页数:6 大小:154KB
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资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家专题二过关检测(时间60分钟,分值100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.郭沫若认为:东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变阶段,能说明的史实是()。A.春秋时期诸侯争霸B.铁器和牛耕的使用C.战国初,各国纷纷变法,废除奴隶制D.秦朝建立起专制主义中央集权制度解析:郭沫若所说的“质变阶段”是指战国时期社会制度的根本变革,即封建制度的确立,故选C项。答案:C2.春秋战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是()。A.法家政治改革的影响B.封建土地私有制的发展C.新兴地主阶级的推动D

2、.各国君主为巩固统治支持变法解析:春秋战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是封建生产关系即封建土地私有制的确立与发展。答案:B3.下表反映的典型现象是()。交战国家战争次数兼并国家数宋国与郑国52齐桓公兼并35齐国与鲁国25晋献公兼并19晋国与楚国22楚庄王兼并36吴国与楚国24秦穆公兼并20A.春秋时期诸侯争霸战争频繁B.春秋时期民族融合C.战国时期诸侯争霸战争频繁D.楚国最强大解析:因为在战国七雄中已没有晋国,而是被“三晋”取代,故表格反映的争霸现象不应该出现在战国,而应该出现在春秋,因此正确选项为A项。答案:A4.据汉书食货志载:“及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,

3、犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。”其中所说的“本”是指()。 A.农耕经济B.法家思想C.中央集权D.轻罪重罚解析:商鞅变法中重视农业,奖励耕织,以农业为“本”,所以应选A项。答案:A5.商鞅提出“治世不一道,便国不必法古。备时而立法,因事而制礼。”其主张得到秦孝公的支持,秦孝公任用商鞅实施变法的主要出发点是()。A.增强秦国国力B.商鞅的主张符合法家思想C.奴隶社会向封建社会转变的大势所迫D.借变法打击贵族势力,巩固统治解析:本题考查分析理解问题的能力。秦孝公面对诸侯争霸的局面,任用商鞅变法的主要目的就是实现富国强兵以便在争霸中处于优势地位,从而巩固自己的统治。答案:A6.(公元前338年)孝

4、公死,惠王代后人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。”(战国秦策一)文中的“人”在客观上代表当时谁的利益()。A.新兴地主B.立功将士C.没落贵族D.富裕农民解析:结合所学知识,商鞅变法侵犯了旧贵族的利益,一开始就受到守旧贵族的强烈抵制和抗拒。文中的“人”应指没落贵族,本题选C项。答案:C7.观察下图,图中改革开始于何时()。A.战国时期B.秦汉时期C.宋元时期D.明清时期解析:重农抑商政策始于战国时期的变法,故选A项。答案:A8.秦国在正式变法以前,秦孝公主持会议就是否变法问题进行讨论,商鞅针对当时守旧势力的观点进行

5、了针锋相对的辩驳,下列观点属于他的是()。A.利不百,不变法;功不十,不易器B.民贵君轻C.有能则举之,重予之爵,厚予之禄D.治世不一道,便国不必法古解析:本题考查对教材知识的再认再现能力。A项属于保守派的观点; B项属于孟子的民本观点;C项属于墨子的主张;只有D项是商鞅的主张,故选D项。答案:D9.商鞅变法措施中,对后世政治体制影响最为深远的是()。A.废井田,开阡陌B.奖励耕织C.按军功授爵D.推广县制解析:本题考查理解能力。注意题干要求“政治体制”,A、B两项均属于经济方面;C项属于军事方面;只有D项属于政治体制方面,故选D项。答案:D10.吴起废除贵族特权的方法是“使封君之子孙三世而收

6、爵禄”,商鞅废除贵族特权的方法是按军功授爵。最终“商鞅虽死,而秦卒行其法”,而吴起死后其法遂败。据此判断商鞅变法能够成功的原因是()。A.意志坚定,决不动摇B.国君的大力支持C.考虑周详,讲究策略D.顺应历史发展潮流解析:本题考查分析、比较能力。两次变法都取得国君的大力支持,变法者本人都意志坚定,且都顺应了封建化的潮流,A、B、D三项是其共性。商鞅变法与吴起变法相比,商鞅变法中按军功授爵则体现了商鞅考虑周详,讲究策略的一面,因为军功爵制在打击奴隶主旧贵族势力的同时,培植了军功地主,扩大了其政权基础,利于变法的推行,故选C项。答案:C11.恩格斯说:“迄今的一切革命,都是为了保护一种所有制以反对

7、另一种所有制的革命。”商鞅变法中能够说明上述这种观点的是()。A.以法律形式承认土地私有B.奖励努力耕织的人C.奖励征战中立军功的人D.国君直接委派官吏管理地方解析:本题考查分析理解能力。商鞅变法废井田,开阡陌,确立了有别于井田制的封建土地私有制。B、C、D三项与题干不符,故选A项。答案:A12.二十级爵制的规定,一定程度上促进了秦国社会转型。下列叙述与之不符的是()。A.秦国出现了一批军功地主,在地主序列中排在第一位B.促使秦国统治集团内部构成发生重大变化C.加强了秦军战斗力D.标志着世卿世禄制的废除解析:本题考查对二十级爵制影响的理解能力。题干中关键信息是“社会转型”。从“世卿世禄”到“军

8、功地主”改变了秦国统治集团内部的构成,也反映了秦国由奴隶社会向封建社会的转化,A、B、D三项均与题目信息相符,而C项与题目信息不符。答案:C13.史书记载,“始秦戎翟之教,父子无别,同室而居”。后来“商君遗礼谊,弃仁恩,并心于进取。行之二岁,秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘”。这种变化()。A.有利于秦国推行残酷的连坐法B.加快了小农经济在秦国确立的进程C.瓦解了旧的血缘宗法制度D.大大增强了秦军的战斗力解析:本题考查商鞅变法的措施和内容。据材料分析,商鞅变法改革原有家庭制度,废除大家庭制,实行分户别居,子辈成年特别是已婚的一定要另立门户,把家庭单位分到最细小的程度,挖掘劳动生产

9、能力,加快小农经济的确立和发展,本题选B项。答案:B14.从铜方升、县制等名词中,可以得出有关商鞅变法的准确信息是()。A.注重商品经济的发展B.加强政权的管理职能C.法令集中于政治和经济,变法不够全面D.变法的初衷就是为了实现统一解析:“铜方升”是加强经济管理,“县制”是加强政治管理,故B项符合题意。答案:B15.史记商君列传记载:“甘龙曰:圣人不易名而教,知(智)者不变法而治。因民而教,不劳而成功;缘法而治者,吏习而民安之。”这段话反映的核心主张是()。A.遵循先代旧制B.因时进行变革C.加强思想控制D.强化专制统治解析:本题是一道材料型选择题,所选的材料对解题有一定的迷惑性。材料中甘龙的

10、观点是站在旧制的角度来反对变法,故正确答案为A项。答案:A16.“夫秦卒与山东之卒,犹孟贲之与怯夫;以重力相压,犹乌获之与婴儿;夫战孟贲、乌获之士,以攻不服之弱国,无异垂千钧之重于鸟卵之上,必无幸矣。”(注:孟贲、乌获均为勇猛的力士)。统一六国前的秦国,出现这一现象的直接原因是()。A.秦人素来骠悍B.秦地与山东自然条件不同C.秦国士兵过于霸道D.变法使秦国军事强大解析:秦国本是弱国,经商鞅加强军事方面的改革,增强了军事力量。答案:D17.“商君遗礼谊,弃仁恩,并心于进取。行之二岁,秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘(赘:男方到女方落户)。”材料所述现象对秦国所产生的积极意义有()

11、。瓦解了旧的血缘宗法制度增加户数,提高了政府的赋税收入使社会风气奋发图强打击了秦国旧的习俗A.B.C.D.解析:联系所学知识,这是商鞅变法中改革户籍制度的做法,增加户数,提高了政府的赋税收入;使社会风气奋发图强;打击了秦国旧的习俗,说法正确,本题选D项。“瓦解了旧的血缘宗法制度”在材料中未体现。答案:D18.变法中有人批评商鞅:“相秦不以百姓为事。”其中主要的体现是()。“为田开阡陌封疆”重农抑商法律严酷剥削严重A.B.C.D.解析:本题考查理解能力。题意强调的是商鞅治理秦国不重视百姓、不以百姓利益为重。重视农业,一定程度上维护了百姓利益;是商鞅变法的局限性,体现了对百姓的压迫。答案:B19.

12、观察下图,从图中获得的历史信息不包括()。A.商鞅为了实现变法敢于同旧贵族展开斗争B.商鞅的变法主张遭到了旧贵族的强烈反对C.商鞅变法在秦国得到了一定的支持D.商鞅变法必然以失败而告终解析:图中的场景描述的是商鞅同旧贵族斗争的情况,因此A、B两项应是从图片中能够反映出的历史信息。从图片中秦孝公和一部分官员的表情可以看出,他们明显站在商鞅一边,因此商鞅变法得到了一定的支持。答案:D20.中国历史上一些改革者常常是悲剧式人物,如:吴起在楚国变法,最后被大臣乱箭射死;商鞅在秦国变法,其在秦孝公死后却被处以车裂之刑。这些史实反映的实质问题是()。A.吴起、商鞅推行新法,有些措施不当B.改革要适应历史发

13、展规律C.新兴地主与奴隶主贵族权力斗争异常激烈D.吴起、商鞅变法的时机还不成熟解析:吴起、商鞅变法涉及新旧政治制度的转变,必然触及奴隶主贵族的利益,导致争夺权力的斗争异常激烈。答案:C二、非选择题(本大题共2小题,第21题18分,第22题22分,共40分)21.阅读下列材料:材料一力生强,强生威,威生德,德生于刑。商君书说民材料二为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚令行于民,期年,秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰:“法之不行,自上犯之。”将法太子。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黔其师公孙贾。明日,秦人皆趋令。令不便者有来言令便者,

14、卫鞅曰“此皆乱化之民也”,尽迁之于边城。其后民莫敢议令。史记商君列传材料三公任商鞅(商鞅)于是诱三晋之人,利其田宅,复三代无知兵事,而务本于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕,不限多少。数年之间,国富民强,天下无敌。通典卷一食货材料四道而用权,废德而任力,峭法盛刑,以虐戾为俗,欺旧交以为功,刑公族以立威,无恩于百姓,无信于诸侯。人与之为怨,家与之为仇。故孝公卒之日,举国而攻之,东西南北莫可走,仰天而叹:“嗟乎!为政之弊至于斯极也!”卒车裂族夷,为天下笑。斯人自杀,非人杀之也。盐铁论非鞅篇请回答:(1)据材料一指出商鞅的思想主张。(2分)(2)据材料二概括商鞅是如何实践其思想主张的

15、。(8分)(3)据材料三、四,指出商鞅变法和商鞅个人的结局。这种结局分别说明了什么?(8分)参考答案:(1)主张:用严刑峻法治理国家或法治。(2)实践:严格(什伍)户籍制度;实行连坐法;刑公族以立威;用流放边境的刑罚来压制舆论。(3)结局:变法使秦国富强;但商鞅本人遭车裂而死。说明:改革必须顺应历史发展的潮流;必须要有强有力的措施做保证;但改革者要法德并用,不能任意施行严刑峻法。22.阅读下列材料:材料一(商鞅)集小(郡)乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺居五年,秦人富强。史记商君列传材料二(新法)行之十年,“秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇

16、于公战,怯于私斗,乡邑大治”。史记商君列传材料三初,商君相秦,用法严酷,尝临渭论囚,渭水尽赤。资治通鉴材料四董仲舒说上曰:“古者税民不过什一,其求易共;使民不过三日,其力易足。至秦则不然,用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得买卖,富者田连阡陌,贫者无立锥之地。田租口赋,盐铁之利二十倍于古。或耕豪民之田,见税什伍。”汉书食货志请回答:(1)简述材料一中商鞅变法的主要措施。(6分)(2)根据材料三、四指出商鞅变法的主要弊端。(4分)(3)虽然商鞅变法存在弊端并且曾遭到强烈的反对但还是成功了,试结合材料和有关知识分析商鞅变法成功的原因。(12分)参考答案:(1)废除分封制,推行郡县制;废除井田制,以法律形式承认土地私有;统一度量衡。(2)刑法严酷,赋税沉重。(3)符合社会发展的规律,有利于促进生产力的发展;代表了新兴地主阶级的利益,加强了中央集权,发展了封建经济;富国强兵的措施符合当时争霸战争的需求,得到了秦孝公的赏识。高考资源网版权所有,侵权必究!

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