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三年级下册语文试题期中试卷 人教新课标.doc

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1、人教版三年级语文下册期中抽测试题班级 姓名 分数 一、我会写(看拼音写词语)(10分)zng tin sh sh xin m k lng dng zh二、小法官。(正确的打“”,不正确的打“”)(8分)1“脾气”的“脾”是左右结构,它的第十笔是“竖”。( )2“调”在“调动”“调节”中的读音都是“tio”。( )3亡羊补牢的“亡”字是死亡的意思。( )4“我昨天好像看见他了”是比喻句。( )三、词语大分家。(先补充词语,再把同一类词写在一起)(9分)( )峦( )翠 群芳吐( ) 惊( )之鸟业( )于勤 ( )尽全力 亡羊( )( )苍( )欲( ) ( )踏( )地 南( )北( )描写景

2、物: 寓言故事: 学习态度: 四、给加点字选择正确的解释,并把序号填在括号里。(7分)拥:抱;围着;挤着走;拥护。1拥政爱民。( )2大家都拥到前边去了。( )3一群青年拥着一位老师走出大学校门口。( )要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。4两位老人紧紧地拥抱在一起。( )课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的

3、甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。启:打开;开导;开始。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文

4、也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么

5、”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。5启动电气设备。( )6考试卷上有启封线。( )7教师用巧妙的方法启发同学们的智力。( )五、送词回家(8分)虽然 突然 寂然1他( )离开了我们,但是永远活在我们心中。2同学们回答问题时,教室里( )无声,没有人举手,没有人说话。 平静 宁静 安静1他激动的心情,无法( )下来。2同学们( )

6、地坐在电影院里看电影。六、日积月累。(8分)1写出两个含有动物名称的成语: 、 。(2分)2写出两个含有时间的格言: ,(2分)3填空。(4分)(1)万壑树参天, 。(2)我忽然觉得自己仿佛 ,站在阳光里。(3)日日行, ;常常做, 。七、用下列词语组成两个意思不同的句子。(4分)接 火车站 爸爸 妈妈 我 到 和1 2 八、我们学了不少诗,下面请你默写一首你最喜欢的诗,并写出作者是谁,答出这首诗表达了作者怎样的思想感情。(7分)九、精彩回放。(14分) 翠鸟( )停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地( )苇秆。它的颜色非常( )。头上的羽毛像橄榄色的头巾,( )了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双( )灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。1在括号里填上原文词语。(5分) 2选文共有 句话。(1分)3写出短文中表示颜色的词语。(2分)4“腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”,用加点的字仿写一句话。(2分)5短文是通过哪几个方面来描写翠鸟的?(4分)十、习作小乐园。(25分) 小朋友们,母亲节到了,送给妈妈的礼物准备好了吗?送一个自己亲手制作的礼物,送给妈妈。写一写自己是怎样做的?要求写出制作方法和具体过程。自拟题目。

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