1、12 寓言二则y揠苗助长亡羊补牢y wng寓言二则寓言：“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。学习任务1 学习15个生字新词。2 会写8个生字。3 正确、流利、有感情地朗读课文揠苗助长。学习步骤自学1 自由朗读课文，借助拼音读准课后生字；2 你认为难写或容易写错的字，在桌子上书空两次；3 完成课后的读读抄抄（预习时完成）。同桌合作学习1 同桌互学生字，并分享记字的好方法；2 同桌合作朗读课文（可分段轮流读或齐读）。全班汇报交流学习情况寓寓 则则 亡亡 牢牢 圈圈钻钻叼叼 y yzzwng lo jun zun diowng lo jun
2、zun diofng hu c jio jn p chun jifng hu c jio jn p chun ji坊坊 悔悔 此此 焦焦 筋筋 疲疲 喘喘 截截寓寓 则则 亡亡 牢牢 圈圈 钻钻 叼叼 坊坊悔悔此此 焦焦 筋筋 疲疲 喘喘 截截寓言 焦急喘气拦截羊圈钻出叼走街坊后悔此时筋疲力竭亡羊补牢寓言规则窟窿劝告街坊你会读吗？y ynqun gogu zjifang后悔 klonghu hu亡羊补牢羊圈结结实实读词语堵上读课文，说说课文读课文，说说课文向我们介绍了一个怎向我们介绍了一个怎样的故事。样的故事。羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了一天早上，他去放羊，发现少了一只。
3、街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了这个人后来怎么做的呢？这个人后来怎么做的呢？他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没有丢过。思考1 课文哪几个自然段是讲丢羊的？3 第一次丢了羊之后，养羊人是怎么想的？怎么做的?结果怎样？2 养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？4 第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？结果怎样内心的想法第一次第二次对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果么样？怎么说怎么做羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？没有修羊
4、圈羊又少了一只满不在乎现在还不晚赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的羊再也没丢 非常后悔不知错去改错犯了错误 如果能及时改正，一切都还来得及。读了亡羊补牢 说说这则寓言故事告诉我们什么道理？用自己的话说一说。在我们的现实生活在我们的现实生活中有没有类似中有没有类似“亡羊补亡羊补牢牢”的事呢？的事呢？想一想揠苗助长读课文，说说这则寓言读课文，说说这则寓言向我们讲述了一个怎样的向我们讲述了一个怎样的故事。故事。揠苗助长揠苗助长秧苗长得太慢。秧苗长得太慢。焦急焦急图上画的是个什么人？他图上画的是个什么人？他在干什么？心情如何？在干什么？心情如何？从课文哪些地方可以看从课文哪些地方可以看出那个人觉得
5、禾苗长得太慢，出那个人觉得禾苗长得太慢，他很焦急？他很焦急？自言自语自言自语巴望巴望天天天天急忙急忙转来转去转来转去跑跑从中午一直忙到太阳落山从中午一直忙到太阳落山可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗一点儿也没有长高。比一比这两句话有什么区别？我得想个办法帮我得想个办法帮它们长。它们长。他想出办法了吗？他想出办法了吗？他想的是什么办法？他想的是什么办法？图上这个种地的人在干什么？图上这个种地的人在干什么？把禾苗一棵一棵往高里拔揠苗种地的人回家对种地的人回家对家里人说的什么？家里人说的什么？揠苗助长揠苗助长今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。结果怎么样？结果怎么
6、样？禾苗真得长高了吗？禾苗真得长高了吗？禾苗都枯死了禾苗都枯死了讨讨论论为什么这个人费了那为什么这个人费了那么多力气，但结果禾苗么多力气，但结果禾苗全枯死了呢？全枯死了呢？这个故事告诉我们一个什么道理？这个故事告诉我们一个什么道理？想一想想一想违反了事物的发展规律、急于违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！求成，反而会误了大事！读读想想读读想想 禾苗禾苗好像好像一点儿也没有长高。一点儿也没有长高。他在田边他在田边焦急地焦急地转来转去。转来转去。去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？筋会写的字会写的字疲组词：筋疲力尽 筋骨组词：疲劳疲倦我国文学宝库中有很我国文学宝库中有很多寓言故事，你知道的还多寓言故事，你知道的还有哪些？有哪些？守株待兔守株待兔课 外 扩 展刻舟求剑掩耳盗铃坐井观天画蛇添足会写的字会写的字牢钻劝丢组词：牢固 坐牢组词：钻出去钻洞组词：劝告 奉劝组词：丢失 丢了
