1、我是集体的一员教案教学目标知道自己是集体中的一员，能关心班集体，积极主动为班集体做好事；激发热爱班集体、爱护集体情感；能认真完成集体交给的任务，不做损害班级荣誉的事。教学重点使学生感受到班集体生活的快乐和温暖，激发学生热爱班集体的情感。教学准备照片、视频，课件教学过程感知“集体”概念，揭示课题。今天老师给大家带来了几张照片，同学们想看看吗？（想）请看大屏幕。（展示照片）师：从这些照片中你看到了什么？生答：（略）师：这些都是我们班同学集体生活的照片，班集体是我们的又一个家。那什么是集体呢？集体就是许多人组合起来的整体，像学校就是全校师生共同组成的比较大的集体，值日小组就是值日生组成的比较小的集体
2、。老师和同学们共同组成了我们的班集体，我们每个人都是集体中的一员。（板书课题）师：说说我们的班集体，你在集体中学习和生活感到快乐吗？生：（快乐）师：是啊，太阳公公刚刚露出笑脸，同学们就高高兴兴的上学来了。在这一天中一定有许多让你感到快乐的事。请你静静地想一想在集体生活中有哪些事让你感到高兴、快乐？小组交流，集体交流，师适时点评。热爱班集体：1、在班集体中我们快乐幸福的学习和生活着，这里有三个和尚，他们共同生活在一座庙中，他们能在集体中获得快乐吗？请看（展示三个和尚片段并解说）他们获得快乐了吗？他们为什么没有获得快乐？生谈自己的看法。师：是啊，他们不团结，缺乏主动，不关心集体，所以他们没有获得快
3、乐。那我们要想在集体中快乐的学习和生活，作为集体中的一员我们该怎样做呢？生表达。师：同学们说的这些都是热爱集体的表现，我们每个人都应该热爱班集体。2、下面，我们打开书第57页，看看图中的同学在为自己的班集体做什么？生表达个人看法，师适时点评。3、你们看这些同学，他们在干什么？（展示视频）你喜欢哪位同学？为什么？这位小同学呢？（展示图片）你们喜欢他吗？为什么？小结：作为集体的一员，我们应该自学维护集体的荣誉，认真完成集体交给我们的任务，为集体做出自己的贡献。4、实际上在我们班级中有许多小朋友在不知不觉中已经为班级做了许多事，那么请你想一想自己或身边的同学都为班级做过哪些事？谁来说一说。老师随机采访被夸的孩子或夸自己的孩子：为班集体做事心情怎样？你为什么会有这样的心情？并奖励笑脸。小结：刚才这些同学心中都装着班集体，把班集体的事当作自己的事，热心为集体做事，这样做，他们心里都感到非常快乐。四、总结：是啊，只要我们每个人都心中有集体，爱集体，我们的集体生活就会更快乐！同学们，你们想继续为集体添光彩吗？（想）我们应该怎样做呢？请同学们思考这个问题，下节课我们继续交流。板书设计 我是集体的一员第 2 页
