1、13.3电子的发现、原子结构、氢原子光谱（重点班）班级_ 姓名_ _组 _号【学习目标】来源:Zxxk.Com1.通过阅读课本，能说出粒子散射实验的现象并明确其对应模型；2.通过阅读课本，能说出玻尔理论的三个假说并区分基态、激发态；3.通过小组讨论，能画出氢原子能级图并能结合波尔理论解决原子发光问题；4.通过阅读课本，能说出玻尔模型的局限性；【重点难点】重点：玻尔模型、能级跃迁；难点：玻尔模型及其应用；【导学流程】一、基础感知 （一）粒子散射实验判断：如图为卢瑟福和他的助手们做粒子散射实验的装置示意图,荧光屏和显微镜一起分别放在图中的A. B. C. D四个位置时,判断观察到的现象： 在A位置
2、时，相同时间内观察到屏上的闪光次数最多；在B位置时，相同时间内观察到屏上的闪光次数只比在A位置时稍少些在C，D位置时，屏上观察不到闪光在D位置时，屏上仍能观察到一些闪光，但次数极少来源:1总结：粒子通过金箔时绝大多数 少数 极少数 。（二）光谱典例1：如上图甲所示是a,b,c,d四种元素线状谱,图乙是某矿物的线状谱,通过光谱分析可以了解该矿物中缺乏的是()A. a元素 B. b元素 C. c元素 D. d元素区分：发射光谱、吸收光谱、线状谱、原子光谱、连续谱、特征谱思考：太阳光谱是 光谱。（三）玻尔模型来源:学#科#网判断1：一群处于基态的氢原子吸收某种光子后，向外辐射了v1、v2、v3三种频
3、率的光子，且v1v2v3，则 （ ）来源:学*科*网Z*X*X*K被氢原子吸收的光子的能量为hv1来源:1ZXXK被氢原子吸收的光子的能量为hv2 v1=v2+v3 hv1=hv2+hv3判断2：氢原子能级的示意图如右图所示，大量氢原子从n=4的能级向n=2的能级跃迁时辐射处可见光a，从n=3的能级向n=2的能级跃迁时辐射处可见光b，则a光的光子能量大于b光的光子能量氢原子从n=4的能级向n=3的能级跃迁时会辐射出紫外线处于能级n=4的电子的动能小于能级n=2的动能b光的波长较短处在n=1能级时核外电子离原子核最近总结：原子能够吸收的光子满足： 区分：定态、基态、激发态二、探究未知来源:1ZXXK 。来源:Zxxk.Com来源:1 。第 2 页
