1、一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用
2、得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。2019.1.4复习补充句子、古诗名言默写一、补充句子：1、果园里， 。2、秋天到了， 。3、 真美丽！4、 正在 。5、因为百兽看见狐狸身后跟着一只老虎，所以 。6、因为 ，所以妈妈笑了。7、马路上的汽车真多，。8、我家离学校很近，。9、锡林郭勒大草原真是辽阔，。10、，树木都换上了绿色的新装。二、默写古诗。1、默写宿新市徐公店。2、默写蜂。3、默写早发白帝城。4、默写绝句。5、默写鹿柴。6、默写游子吟。7、默写江雪。8、默写逢雪宿芙蓉山主人。9、默写墨梅。10、默写元宵。二、默写名言警句：1、关于读书的名言警句：A、 ， 。B、 ， 。C、 ， 。D、 ， 。2、关于珍惜时间的名言警句：A、 ， 。B、 ， 。
