1、第一学期语文三年级语文期末测试卷教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 时间：90分钟 满分：100分语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的
2、一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、读拼音，写词语。(8分)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,
3、把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 ch bng jio o sh x g l du b wnqing sh chngc xi
4、ng二、用 “_”画出括号里正确的字。（6分） 庐山的云雾瞬息万（便 变）。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘 漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一（泄 泻）千里的九天银河；明明是一匹四蹄（生 升）风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘 漂）浮在北冰洋上的一（坐 座）冰山三、比一比，再组词。（4分）慢（ ） 幻（ ） 记（ ） 消（ ） 漫（ ） 幼（ ） 纪（ ） 俏（ ）四、词语接龙。（6分）1.钻：（）（）（）2.仍：（）（）（）五、给下面的句子加上标点符号。（4分） 1.听着那动听的歌谣 我仿佛又回到了童年2.她才低声说 妈妈，我不好，我说话算数六、补充课本原文。(7分)1.孤舟蓑笠翁，
5、_。2._，复照青苔上。3.儿童急走追黄蝶，_。4.读书百遍,_。 5.柴门闻犬吠，_。6.两岸猿声啼不住，_。7. _，报得三春晖？七、仿照例子，完成填空。(14分) 1.甜滋滋（ABB）_ _ _ 整整齐齐(AABB) _ _ _ 一面红旗 一_净土 一_手枪 一_乌鸦4.例：我写完了作业。我把作业写完了。 作业被我写完了。我打开了电视机。_例：草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 农贸市场上摆满了各种各样的蔬果。_，_，_,让人目不暇接。八、口语交际。（3分） 星期六，好朋友亮亮约你去捉青蛙，可你知道青蛙是人类的好朋友，你会怎样说服
6、你的好朋友停止这项行动呢？_九、阅读短文，回答问题。(18分)（一）一年过去了，林林心里还记着这件事，可是，圆圆却忘得一干二净了。想到这里，圆圆您的脸羞（xi cha）得通红，真的像山里红一样红了。圆圆望着筐里鲜嫩的龙眼，突然，跑到自己的小房间，拿出她的存（cen cun）钱罐，哗啦哗啦地往外倒硬币（b bei）。妈妈问：“干什么呢，圆圆？”圆圆一本正经地说：“妈妈，我们上街买山里红吧！让舅舅给林林表哥捎（shao xiao）去。我说话也是要算数的！”1.给带点字选择正确的读音，打上“”。（2分）2.联系上下文，解释词语。（4分）一干二净：_说话算数：_3.对语段内容理解不正确的是（ ）（2分
7、）A林林是个说话算数的好孩子。B圆圆忘记了自己给林林寄过山里红，所以她说话不算数。C圆圆知道了自己说话不算数，所以脸红了。（二）两颗种子春天到了。两颗种子躺在肥沃的土壤里，开始了下面的对话。第一颗种子说:“我要努力生长！我要向下扎根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是它努力向上生长。第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根，也许会碰到硬石；我若用力向上钻，可能会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉；我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。”于是它继续瑟缩在土里一场春雨过后，第一颗种子茁壮成长起来；第二颗种子却
8、被雨水冲出地面，随风滚落在一个院子里。几天后，一只母鸡到院子里东啄西啄，这颗种子就这样进到了母鸡的肚子。1.用“”划去生字错误的读音。（2分）扎（za zha）根 茁（zuo zhuo）壮2.请你帮助词语找到相应的位置。（2分）出人头地 脆弱（1）禁不起挫折；不坚强。 （ ）（2）超出一般人；高人一等。 （ ）3.读一读，选一选两颗种子的不同态度。（4分） 第一颗种子（ ） 第二颗种子( )A.我没那么勇敢。 B.我要向下扎根，还要“出人头地”。C.我要努力生长。 C我还是等到情况安全些再做打算吧！4.两颗种子之所以有不同的结果，主要是因为( )（2分）A.它们周围的环境不同。B.它们所面临的危险不同。C.它们各自的生活态度不同。十、作文(30) “爱心”常晓航让我们感动，使我们特别想说点什么。那么，就请你把自己见过、听过或亲身经历过的与爱心有关的一件事写下来。题目自拟。要求：1.抓住一件事重点描写，把事情经过写清楚。 2.语句通顺，层次清楚。
