1、模块综合检测（二）(时间： 90分钟满分：100分)第卷(选择题，共50分)在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。(共25小题，每小题2分，共50分)1.现如今，我们不再仅仅过中国的节日，很多外国的节日在中国也都很受欢迎。2015年12月25日是圣诞节，各商家纷纷抢抓节日商机推出各种特色商品、活动招揽顾客，由此催生的“狂欢经济”异常红火。这表明()文化对经济发展具有推动作用文化生产力的作用越来越突出文化与经济相互交融文化是经济繁荣和发展的基础A. B. C. D.解析：C考查文化与经济的关系。优秀的文化对经济发展具有促进作用，故排除。经济是文化的基础，故不选。商家抓住节日商机，
2、说明。2.一封“世界那么大，我想去看看”的辞职信因潇洒、文艺范儿而走红网络。很快网上便出现各种版本的“世界那么大”体，更有商家借题发挥据此撰写广告词。这反映了()A.文化力量能够转化为物质力量B.人们在社会生活中获得和享用文化C.网络成为文化传播的重要途径D.文化源之于人民群众的创意和情怀解析：B网络是文化传播的主要手段，故排除C。文化源于人们的实践活动，故舍去D。文化力量要通过社会实践活动才转化物质力量，故不选A。出现各种版本的“世界那么大”体，说明B。3.党十八届五中全会提出网络强国战略。习近平总书记强调，网络安全和信息化是事关国家安全和国家发展、事关广大人民群众工作生活的重大战略问题，要
3、从国际国内大势出发，总体布局，统筹各方，创新发展，努力把我国建设成为网络强国。这表明()文化与经济、政治相互交融文化越来越成为综合国力竞争的重要因素网络已成为综合国力的基础因素网络强国战略是中华民族走向强大的精神动力A. B. C. D.解析：A弘扬中华民族精神是中华民族走向强大的精神动力，排除。题干强调网络强国战略、大数据战略，发展分享经济，表明A。经济力、科技力是综合国力的基础因素，故不选。4.某校特别重视校园文化建设，校内设有古今中外名人苑、论语书卷夫子园、名言警句文化长廊最让人难忘的是道路的命名：爱生路、尊师路、弘德路、孝母路若以此为素材写一篇宣传报道，你认为最适合的关键词是()A.深
4、远持久 发扬传统 立足实践B.博采众长 兼收并蓄 文化融合C.潜移默化 熏陶情操 道德修养D.博大精深 色彩斑斓 文化竞争解析：C校园内设置名人苑，营造文化教育氛围，利于熏陶学生情操，提高文化修养，故C合题。A、B、D三项与题意不符。5.2015年10月20日，国家主席习近平出席英国女王伊丽莎白二世在白金汉宫举行的欢迎晚宴时表示，中国的儒家思想、道家思想和四大发明在英国文化和科技发展史上留下了不可磨灭的印记，国富论天演论等英国名著则为近代中国思想界打开了全新视野。这说明()不同国家的文化都有自己的精粹和独特的个性加强文化交流，能促进世界文化繁荣各国的文化都体现着人类进步的价值追求各国文化都源远
5、流长并能包容其他民族的文化A. B. C. D.解析：A包容性是中华文化特有，故舍去。各国优秀的、先进文化体现人类的价值追求，故舍去。中英两国的文化交流，说明A。6.第二届世界互联网大会于2015年12月16日至18日在浙江乌镇举行。世界互联网大会既为中国与世界互联互通搭建了国际平台，也为国际互联网共享共治搭建了中国平台。两个平台的搭建()A.拓展了文化传播的空间，增强了中华文化影响力B.凸显了民族文化的特点，保障了各民族文化权益C.改变了文化传播的手段，促进了世界文化的繁荣D.加快了各民族文化融合，重塑了互联网文化秩序解析：A互联网大会在浙江乌镇召开，搭建两个平台，利于传播中华文化，增强中华
6、文化的国际影响力，故A入选。B不是搭建两个平台的文化意义。C错误，搭建平台正是利用了大众传媒的手段，没有改变，故排除。两平台也不能重塑互联网文化秩序，故排除D。7.楚辞有“朕幼清以廉洁兮”之语，东汉王逸有“不受曰廉，不污曰洁”之释，现代汉语词典把廉洁解释为“不损公肥私；不贪污”，当代共产党人正践行“为民务实清廉”的新要求。这表明廉洁文化()是中华传统文化的集中体现具有相对稳定性和继承性对政治经济的发展有反作用具有社会历史性和生命力A. B. C. D.解析：D廉洁文化是中华传统文化的组成部分，不是集中体现，故排除。从楚辞对廉洁的分析，到今天共产党人践行廉洁，说明D。题中未涉及反作用。8.一提起
7、中华文化，人们会想到曹雪芹的红楼梦，王羲之的书法；一提起意大利民族文化，人们会想到但丁的神曲，达芬奇的绘画。由此可见，世界各民族都有自己独特的文化经典。学习各民族的文化经典()有利于发展喜闻乐见的大众文化有利于提高人们的文化修养可以丰富传统文化的时代内涵可以增强人们的精神力量A. B. C. D.解析：D考查文化对人的影响。文化经典不等于大众文化，学习各民族经典文化，利于提高人们的文化素养，增强人们的精神力量，故选D。学习各民族的文化经典，强调继承传统文化，强调推陈出新，与题意不符。9.老北京的叫卖声俗称“吆喝”，是旧时京城小商小贩自创自唱的一种叫卖调儿，具有浓郁的京腔、京韵。老北京的 “吆喝
8、”已成为这座城市的声音记忆，因为它()承载着北京人的丰富情感是北京传统文化的主要形式体现北京区域文化的特色是北京传统文化的精神根基A. B. C. D.解析：B“吆喝”具有浓郁的京腔、京韵，之所以已成为北京的声音记忆，是因为承载了北京人的情感，体现北京的文化特色，故选B。北京的传统建筑是北京传统文化的主要形式之一，老北京的叫卖声不是主要形式，也不是精神根基，故不选。10.国家主席习近平2015年10月21日在伦敦金融城发表演讲时强调，中国坚持走和平发展道路，不接受“国强必霸”的逻辑。坚持走和平发展道路，这是对中国先秦思想家孔子提出的“君子和而不同”思想的继承与发展。这说明()A.传统思想对今天
9、中国的价值观念和发展道路仍有深刻影响B.传统文化在世代相传中保留着基本特征C.传统思想对社会与人的发展起积极作用D.对传统文化要发挥积极作用，克服消极作用。解析：A“君子和而不同”思想对今天走和平发展道路具有深刻影响，体现A。B说明传统文化的相对稳定性，故排除。优秀传统思想对社会与人的发展具有积极作用，故不选C。D在题中未涉及。11.自重庆市举办“红色短信”大赛以来，“红色短信”作为一种传播红色文化的新形式逐渐为人们所熟悉。“红色短信”对流行的“灰段子”“黄段子”“黑段子”等不良短信能起到一定的抵制作用。从我国文化发展上看，发送“红色短信”()可以维护世界各民族文化的个性与特色可以丰富每个人的
10、精神世界和满足每个人的精神需求使优秀传统文化得以发扬，促进其发展符合在继承的基础上发展、在发展的过程中继承的要求A. B. C. D.解析：B“红色短信”是传播红色文化的新形式，能丰富人们的精神世界，说法绝对，舍去。强调世界各民族文化，与题意不符。说明红色短信发送的必要性和重要性。12.在德国波恩召开的第39届世界遗产大会上，我国申报的“土司遗址”获准列入世界遗产名录，湖北咸丰唐崖土司城遗址作为项目之一，成为湖北继武当山道教建筑群、明显陵之后的第3处世界文化遗产。至此，中国世界遗产总数已达48项，继续稳居世界第二位。我国申报世界文化遗产主要是为了()A.开发：使世界文化遗产的经济价值最大化B.
11、共享：使人们领略东西方文化的不同韵味C.研究：从而使世界文化实现融合D.保护：使民族文化遗产免遭破坏解析：D文化遗产是人类共同的文化财富，我国申报“土司遗址”成为世界文化遗产，旨在保护，不是开发，A、C两项说法不正确，舍去。B不是申遗的目的。13.发展既是经济的发展，也是社会的发展。习近平总书记深刻指出，发展必须是遵循社会规律的包容性发展。“十三五”规划将是一个遵循社会规律，践行包容性发展的规划。之所以包容性发展，从文化生活的角度看，是因为()中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它所特有的包容性包容是发展本民族文化和实现世界文化繁荣的需要包容是文化创新的基本要求和根本途径文化多样性是文
12、化创新的重要基础，包容是文化创新的要求A. B. C. D.解析：D包容性发展是指不同文明间相互沟通和交流。包容性发展尊重了文化多样性，故选。说明包容性发展的文化意义，故D入选。实践是文化创新的根本途径，舍去。说明中华文化的特征，与题干构不成因果。14.在中华文化的百花园中，地处华东的吴越文化，是典型的水乡文化；处于内陆的滇黔文化，具有边陲山寨文化特征。对此，下列认识正确的是()A.中华文化寓于吴越文化和滇黔文化之中B.吴越文化和滇黔文化寓于中华文化之中C.吴越文化和滇黔文化相融合形成了中华文化D.由中华文化演化出吴越文化和滇黔文化解析：A中华文化源远流长、博大精深，各民族文化丰富多彩，既有中
13、华文化的共性，又有各自民族特性，故选A。B、C、D没有正确理解民族文化和中华文化的关系。15.汉沽版画以汉沽地区盐场、化工、农业、渔业的劳动和生活为题材，吸收了中国民间传统艺术及西方艺术的创作手法，运用新材料、新技巧，采用木刻、纸版、丝漏版和油印、水印等表现形式创作的，它深受百姓喜爱。汉沽版画的成功表明()A.绘画是中华文明的重要标志B.只要博采众长就能实现文化的创新C.艺术的形式决定艺术的内容D.艺术创作要立足于人民群众的实践解析：D汉字是中华文明的重要标志，排除A。艺术内容通过艺术形式表现出来，C不正确。B将充分条件当做必要条件，故舍去。题中汉沽版画以生活为题材，深受百姓喜爱，说明了D项。
14、16.在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神是()A.中华民族精神的核心内容B.中华民族精神的力量之源C.对中华民族精神的丰富和发展D.对中华民族精神的承袭和弘扬解析：C中华民族精神具有时代性、先进性，抗战精神是对中华民族精神的丰富和发展，故C合题。爱国主义是中华民族精神的核心内容，故排除A。中华文化的力量是中华民族精神的力量之源，故排除B。D错在“承袭”上。17.近年来，微电影发展的劲头很强劲。微电影让草根们有了一试身手的机会
15、，同时也被导演、明星赋予了诸多功能，但微电影内容良莠不齐、广告的裹挟、一窝蜂地跟进，也束缚了微电影的良性成长，我们无法否认这一新形式旺盛的生命力，但微电影还有待进一步成熟。这告诉我们()我们应享受色彩斑斓的文化生活发展大众文化要坚持提倡多样化与弘扬主旋律的统一文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量必须加强对文化市场的管理和引导A. B. C. D.解析：D微电影内容良莠不齐、广告的裹挟、一窝蜂地跟进，是文化市场作用的结果，微电影要健康发展，需要国家正确管理和引导，要坚持提倡多样化与弘扬主旋律的统一，故选D。与题意不符。优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，故排除。2015年10
16、月15日，习近平在文艺工作座谈会上的讲话公开发表。据此完成1820题。18.习近平总书记讲到8大文艺乱象：有数量，缺质量；低俗泛滥，把作品当摇钱树，当摇头丸；浮躁之风；作风漂浮；价值观缺失；崇洋媚外；钻进钱眼；吹捧奉承。这要求我们()坚持指导思想多元化坚持经济效益和社会效益的统一建设社会主义核心价值体系坚决取缔落后文化和腐朽文化A. B. C. D.解析：C文化发展的指导思想一元化，故排除。文艺创作要将社会效益和经济效益相统一，要以社会主义核心价值体系为引领，故选C。对落后文化要改造或剔除，对腐朽的文化取缔。故不选。19.习近平总书记要求文艺工作者创造有道德、有筋骨、有温度的具有中国魅力、中国
17、精神、中国文化、中国思想的作品，文艺创作要走出梦幻，走出杜撰，走出“三俗”。根据这一要求，文化生产应当()贴近实际、贴近群众、贴近生活大力发展弘扬主旋律的先进文化坚持经典文化作品与流行文化作品的统一适当限制不同风格题材作品的创作A. B. C. D.解析：A文艺要坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针，不能限制不同风格的文艺作品，故排除。流行的文化未必是经典，经典文化作品未必流行，不正确，舍去。是我国的文化生产的要求。20习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，中国精神是社会主义文艺的灵魂。用中国精神铸就文艺之魂，需要()增强文化自信，坚守和弘扬社会主义核心价值观弘扬民族精神，把爱国主义作为文艺创作的主
18、旋律结合新的时代条件，传承和弘扬中华民族传统文化全面继承、古为今用，以世界各国优秀文化为营养A. B. C. D.解析：A本题考查建设中华民族精神和社会主义核心价值体系的相关知识。中国精神包括民族精神和时代精神，符合题意；传承和弘扬的是中华民族的优秀传统文化，错误；说法不正确，对传统文化要批判继承，对外来文化要汲取优秀文化的营养，故排除。21.某班同学以小组为单位就文化生活学习中所遇到的一些问题进行综合探究。一小组同学撰写论文的主要参考文献有：社会制度与文化发展文化与中国特色社会主义道路论文化在我国国际影响力中的作用问题传统文化现状研究。据此推断，该组的研究主题最有可能是()A.建设社会主义文
19、化强国的必要性B.大力发展人民大众文化的路径C.公民科学文化素养的东西方比较D.我国文化遗产保护现状的反思解析：A建设社会主义文化强国是由我国的社会制度、发展道路、我国文化发展自身的规律以及文化软实力的现实需要决定的，根据题干的参考文献，可确定的主题是A。22.在吉林省的长春，“微课”依托新兴媒体，以“短小精悍”的风格，迅速走入学校的教学活动，这说明()新兴媒体已成为文化传播的主要手段科技进步是推动文化发展的重要因素文化创新能够促进社会实践的发展网络文化代表了先进文化的前进方向A. B. C. D.解析：B马克思主义代表先进文化的前进方向，故排除。大众传媒是文化传播的主要手段，微课等新兴媒体属
20、于大众传媒，但并不是用微课进行教学，才成为文化传播的主要手段，说法错误；微课走进教学活动，说明B。23.2015年12月5日，中国志愿服务联合会在四川开展“邻里守望”志愿服务活动，号召大家从关爱做起、从身边做起、从你我做起、从日常做起，关爱空巢老人、留守儿童、农民工和残障人士。开展该活动旨在()A.开创丰富多彩的社会文化生活B.提高公民的文化修养和道德修养C.形成尊老爱幼、互爱互助的社会风尚D.树立中国特色社会主义共同理想解析：C中国志愿者活动，是精神文明创建活动，旨在形成和谐文化，形成尊老爱幼、互爱互助的社会风尚，故选C。A、B、D与志愿者活动的主旨不符。24.所谓文化的自信，就是要对民族优
21、秀的传统文化充分自信，对中国共产党领导的人民创造的革命传统文化要充分自信。高度的文化自信源于()中华文化源远流长、博大精深中国共产党代表先进文化的前进方向文化产业成为我国的支柱产业文化与经济、政治相互影响，相互交融A. B. C. D.解析：A文化自信来自中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自自身文化价值的充分肯定，故A符合题意。25.近年，吉林通化市投巨资建设基层公共文化服务设施，公共博物馆、美术馆、图书馆、文化馆、乡镇综合文化站等全部实现免费开放，假若让你为此进行宣传报道，最合适的标题应该是()A.坚持经济效益优先原则，大力发展文化产业B.发挥传统文化传播优势，激活文化市场活力C.丰富市
22、民文化生活，保障公民基本文化权益D.大力发展大众传媒，提高市民科学文化素质解析：C吉林通化市加强公共文化服务体系建设，是丰富居民文化生活，保障基本文化权益，故选C，文化发展要把社会效益放于首位，故排除A。公共文化设施建设，不是激活文化市场，也不是发挥大众传媒的作用，故排除B、D。第卷(非选择题，50分)26.(8分)绿色是永续发展的必要条件。请阅读材料，完成下列问题。吉林省政府贯彻党的十八届五中全会精神，努力促进人与自然和谐共生，采取丰富多彩且为群众喜闻乐见的方式组织各种环境宣教活动，加强资源环境省情和生态价值观教育，培养公民环境意识，推动全社会形成绿色消费自觉。(1)运用文化对人的影响的相关
23、知识，分析说明吉林省加强生态价值观教育的意义。(6分)(2)请你就环境宣教活动，拟定两条宣传标语。(每条限定15字之内，朗朗上口，具有实用性。每条标语1分，共2分)答案：(1)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强生态价值观教育，利于人们转变思维方式，推动全社会形成绿色消费自觉。文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强生态价值观教育，利于营造全社会重视环保文化氛围，培养环境意识。文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，加强生态价值观教育利于提高人们的道德素质，促进人的全面发展。(每点2分，要点1分、材料分析1分)(2)示例：加强环境宣传教育，提高全民环境意识。环境保护从我身边做起。保
24、护环境，造福人民。树立大环境意识，保护生态环境。解析：以生态文明建设、绿色发展理念为为背景，考查调动知识和分析问题能力。第(1)问从文化对人的影响切入，要求分析加强生态文明教育观的意义，可根据材料中“环境意识、形成绿色自觉”等信息，从文化对人影响的表现、特点、丰富精神世界等方面展开分析。第(2)问要求拟定宣传标语，要朗朗上口，具有实用性。27.(12分) 2015年10月5日，中国科学家屠呦呦以其“有关疟疾新疗法的发现”，获得诺贝尔生理学或医学奖。阅读材料，完成下列要求。材料一：屠呦呦是中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，青蒿素研究开发中心主任。20世纪六七十年代，在极为艰苦的科研条件下，屠
25、呦呦和她的团队历经数百次试验，从肘后备急方等中医药古典文献中获取灵感，引入西医炼药技法，用低沸点的乙醚成功制取青蒿提取物，最终找到制取青蒿素之法，开创了疟疾治疗新疗法，全球数亿人因这种“中国神药”收益。屠呦呦获奖后发表感言：中医是宝库，但拿来就用还不够。如果死守老祖宗的宝贝，故步自封，中医只能是“一框草”，无法变成“一块宝”。材料二：屠呦呦获奖是中医走向世界的荣誉。目前美国有48个州承认中医药和针灸的合法地位。中医产生于原始社会，春秋战国时期，中医理论已经基本形成，出现了解剖和医学分科，已经采用“四诊”。唐代的孙思邈总结前人的理论并结合自身的经验，收集了5 000多个药方。两宋时期，设立了翰林
26、医学院，医学分科接近完善。近年来，中西医相互补充、取长补短，中医获得了新的发展。(1)结合材料，运用文化传承与创新的知识，分析屠呦呦团队成功找到制取青蒿素成功之法的原因。(6分)(2)请结合材料二的中医的发展历程，谈谈对中华文化的认识。(6分)答案：(1)社会实践是文化创新的源泉。屠呦呦团队历经数百次实验，在实践的基础上，进行创新。(2分)文化在继承的基础上发展创新。屠呦呦团队广泛收集肘后备急方等中医药古典文献，在继承传统文化中实现创新。科技进步是影响文化发展的重要因素。(2分)现代科技在屠呦呦团队成功找到制取青蒿素之法中发挥重大作用。(1分)文化创新要面向世界、博采众长。屠呦呦团队运用西医炼
27、药技法，在吸收、借鉴国外优秀文化成果中实现创新。(1分)(2)中医产生于原始社会，说明中华文化源远流长。(1分)中医经过历代发展而逐渐完善，说明中华文化一脉相承。(2分)中医形成完整的理论体系、出现多种治疗手段、分科逐渐完善，说明中华文化博大精深。(1分)中西医相互补充、取长补短，使中医获得新的发展，说明中华文化的包容性特点有利于促进中华文化创造新的辉煌。(2分)解析：第(1)问从文化传承与创新切入，可根据材料一中“数百次实验、从古典文献中寻找灵感、引入西医疗法”等信息，逐层次归纳文化传承与创新的主干的知识，做到知识点统率材料。第(2)问的材料以中医国际影响的扩大为引子，回顾了中医的发展历程，
28、并以小见大，折射出中华文化的进步与辉煌。关于中医的发展历程，材料主要提到三点，一是产生于原始社会并经过历代发展，二是治疗手段趋于多样、分科日益完善，三是借鉴西医长处而获得新的发展，这些体现了中华文化的特征及其包容性。28.(10分)孝文化是中华文化的精髓，也是道德的最高层面，指导着我们的言行。阅读材料，回答问题。材料一：弘扬中华优秀传统美德，传承好家风好家训，让核心价值观在家庭里生根、在亲情中升华，要着重在“孝”字上下功夫、做文章，宣传孝老爱亲的典型，曝光不肖子孙的案例，用社会舆论激发人们的道德良心。材料二：孝文化的弘扬离不开学校教育这个主阵地。把文明校园打造成精神文明创建的响亮品牌。点燃学生
29、对真善美的向往，帮助学生健康成长。要积极推进核心价值观进课堂进教材进头脑，提升学生文明素养。要加强校园文化建设，弘扬良好校训校风，普遍开展文明班级、文明宿舍创建。培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。(1)结合材料一，运用“文化建设的中心环节”的知识，阐释弘扬孝文化的现实意义。(4分)(2)结合材料，分析应该如何提升学生的文明素养，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。(6分)答案：(1)孝文化与中国特色社会主义发展要求相契合，与中国优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。弘扬孝文化，有利于培育和践行社会主义核心价值观。(1分)弘扬孝文化，有利于全面提高公民道德素质，弘扬中华传统
30、美德，弘扬时代新风。(1分)弘扬孝文化，有利于树立社会主义荣辱观，引领良好风尚的形成和发展。(1分)弘扬孝文化，有利于提高思想道德认识，形成正确的世界观、人生观、价值观，为社会造福。(1分)(2)加强科学文化知识学习和思想道德修养，提高学生的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。(2分)积极推进核心价值观进课堂进教材进头脑，把立德树人作为教育的根本任务，提高学生践行社会主义核心价值观的自觉性和积极性。(2分)开展精神文明创建活动，点燃学生对真善美的向往，为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行。(2分)解析：第(1)问解答要明确文化建设的中心环节，从社会、公
31、民两方面阐释孝文化的现实意义。第(2)问解答要依据材料中“核心价值观进入课堂、提升文明素养”等信息，从核心价值观、建设精神文明、思想道德修养等方面分析措施。29.(10分)(2016山东潍坊期末)2015年11月7日，两岸领导人习近平和马英九在新加坡进行会面，会面使用两岸领导人的身份和名义。互称“先生”。两人都身穿深色西服。习近平佩戴红色领带，马英九戴蓝色领带，象征同为中华儿女。代表了国共两党的相互尊重。马英九把两瓶金门陈年高粱酒作为“和平之酒”送给习近平。两岸领导人都视致力于中华民族复兴为两岸的共同使命。发出了台湾事务作为中国内部事务，应当由两岸中国人共同解决的信号。这次会面不仅有助于提振台
32、湾经济，增进两岸的民心交流，融洽同胞亲情，促进心灵契合，也有助于两岸关系进一步向命运共同体演变。(1)大陆与台湾是一个命运共同体，结合材料，用文化生活知识加以佐证。(6分)(2)习近平指出，两岸文化交流大有文章可做。请你联系实际，为深化两岸文化交流提两条合理化建议。(4分)答案：(1)中华文化源远流长，是两岸同胞共同的宝贵财富，是维系两岸同胞民族感情的重要纽带。中华民族是多民族的共同体，以爱国主义为核心的中华民族精神是中华民族共同的精神支柱。中华民族具有强大的民族凝聚力，两岸人民对中华文化具有强烈的认同感和归属感。两岸同胞共同继承和弘扬中华文化优秀传统，有振兴中华民族的共同历史责任和担当。(答
33、出3点即可得6分。)(2)答案示例：扩大两岸之间经贸往来。举办各类文化交流活动。加强两岸之间的教育交流。(每条2分，建议只要言之有理即可得分)解析：第(1)解答要根据材料中“两岸共同使命”和“命运共同体”，从中华文化的特点、传统文化的民族性、中华民族精神等方面佐证两岸命运共同体。第(2)问要围绕“文化交流”，根据生活实践，调动课堂学习或自主学习获得的知识探究两岸文化交流的措施。30(10分)党的十八届五中全会和中央扶贫开发工作会议提出，要把扶贫与扶志有机结合起来，既送温暖，又送志气、送信心，从思想上、精神上帮扶，帮助贫困地区树立战胜困难、摆脱困境的信心和斗志，做到“扶贫先扶志”；要认识到摆脱贫
34、困需要智慧，培养智慧教育是根本，教育是拔穷根、阻止贫困代际传递的重要途径，要让贫困地区的孩子们也能接受公平、有质量的教育，增强贫困家庭的自我发展能力，做到“扶贫必扶智”。(1)结合材料，运用文化作用的知识，简要说明“扶贫先扶志，扶贫必扶智”的合理性。(4分)(2)结合材料，运用文化生活的知识，谈谈如何发挥教育在培养智慧、阻止贫困代际传递中的重要作用。(6分)答案：(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会和个人发展产生深刻影响。“扶志”与“扶智”能够引导贫困地区树立战胜困难、摆脱困境的信心和斗志，并转化为具体行动。(2分)文化与经济相互影响、相互交融
35、。“扶志”与“扶智”能够提高劳动者素质，增强民族凝聚力和创造力，为扶贫开发提供不竭的精神动力和智力支持，推动贫困地区经济发展和社会进步。(2分)优秀文化塑造人生。通过“扶志”与“扶智”丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，有利于帮助贫困地区人民树立信心，培养智慧，提高素质，增强自我发展能力。(2分)(2)大力发展教育事业，创造良好的文化教育环境，提升人们的文化素养，提高劳动者素质。(2分)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。通过教育，使文化一代代传递，使人们获得既有的文化财富并从事文化创造，为贫困地区培养智慧、阻止贫困代际传递。(2分)解析：第(1)问解答要根据“扶志”和“扶智”，从文化对社会的作用、文化对人的影响两方面阐释合理性。第(2)问解答要注意设问的关键信息“教育”，调动文化生活的知识，从教育在文化传承中的作用、精神文明建设、对人的发展的作用等方面具体分析。
