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七年级语文下册 24古代诗词三首课时训练 基础达标 精练精析 苏教版.doc

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资源描述

1、24古代诗词三首一、直接填空1.万里赴戎机,。2.,壮士十年归。3.田家少闲月,。4.,梦回吹角连营。5.马作的卢飞快,。6.八百里分麾下炙,。7.,赢得生前身后名。8.,背灼炎天光。二、理解填空9.木兰诗中概述岁月漫长、战争残酷的句子是:_,_。10.木兰诗中表现军务紧急,行军迅速,又突出木兰矫健雄姿的句子是:_,_。11.观刈麦中交待农民如此辛苦的原因的语句是:_,_。12.观刈麦中表现农民矛盾心理的诗句是:_,_。13.观刈麦中表现作者对农民同情的语句是:_,_。14.破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中描写军旅生活的句子是:_,_。_。从视觉与听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是:_,_。表现

2、词人一生抱负的句子是:_,_。表明词人壮志未酬的愤慨之情的句子是:_!三、课内阅读(一)(2011聊城中考)阅读下文,完成文后问题。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。15.解释下面加点的词。策勋十二转( )16.第段画线句意在表达什么?答:17.从遣词造句角

3、度赏析第段画线句。答:(二)阅读下面这首词,完成后面题目。破 阵 子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!18.这首词融_与_于一体,富有浪漫色彩。19.这首词抒发了作者什么样的思想感情?答:四、课外阅读阅读下面诗歌,完成后面题目。农家望晴唐雍裕之尝闻秦地西风雨,为问西风早晚回?白发老农如鹤立,麦场高处望云开。20.第三句运用比喻的修辞手法,有什么表达效果?答:21.在农家望晴和白居易的观刈麦中,两位诗人抒发的思想感情有什么相同点?答:答案解析答案:1.关山度若飞

4、2.将军百战死3.五月人倍忙4.醉里挑灯看剑5.弓如霹雳弦惊6.五十弦翻塞外声 沙场秋点兵7.了却君王天下事8.足蒸暑土气答案:9.将军百战死 壮士十年归10.万里赴戎机 关山度若飞11.家田输税尽 拾此充饥肠12.力尽不知热 但惜夏日长13.念此私自愧 尽日不能忘14.八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 沙场秋点兵马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 了却君王天下事 赢得生前身后名 可怜白发生15.答案:记功勋于策书之上16.【解析】此题考查句子的含意。从战争的时间和牺牲的人数来看,体现出战争的持久与激烈。答案:体现出战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。 17.【解析】此题考查句子的赏析。可以从准确用词和蕴含

5、的情感两方面精心赏析。答案:“霍霍”是拟声词,惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态,淋漓尽致地表现小弟抑制不住的欣喜之情。18.【解析】此题考查对诗词内容的理解。从“梦回吹角连营”和“可怜白发生”等句来判断。答案:梦幻(梦境、理想)现实19.【解析】此题考查作者的思想感情。这首词属于表达“建功立业”愿望的词作,可从作者的梦境和“可怜白发生”入手回答。答案:抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。20.【解析】此题考查对修辞手法作用的分析。“鹤立”让我们想到站的时间之长,因为盼望着云退天晴。答案:“如鹤立”比喻白发老农持久、执著的站立姿态。形象地表现了他希望天晴的迫切心情。21.答案:都表达了对劳动者的深切同情。

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