1、云南省建水县建民中学八年级物理上册 第二节电流和电路导学案 新人教版学习目标：1理解电流是怎样形成的及方向的规定； 2认识电路的组成及各部分的作用；3认识电源、开关、用电器等电路元件的符号，能用电路元件的符号画出电路图；4动手实验体会发光二极管的特点； 5初步认识通路、短路、断路三种电路连接形式。学习重点难点：1理解电流是怎样形成的； 2能用电路元件的符号画出电路图.自学提纲:1电流是怎样形成的？它的方向又是怎样规定的？2电路主要由哪几部分组成？在电路中，它们分别有什么作用？3当电路闭合时，在电源外部电流的方向是 。4请列举出生活中你所知道的电源、用电器有哪些？电源：_ ；用电器：_；5请画出
2、以下几种常见电路元件在电路图中的符号（注意电池符号中正负极）：电池： 开关： 灯泡： 电阻： 电动机： 。6什么叫电路图？小组合作：请同学们在组内交流，你提问我回答，展示我的学识；我提问你回答显示我挖掘问题的能力，看看谁是小组的功臣。请四人一组交流自学提纲中的问题，将在自学和小组交流后解决不了的疑问汇总起来，把题号填在横线上 。班级展示：1、展示及班级交流自学提纲中存在的问题2、用桌子上的器材让小灯泡亮起来，电动机转起来。质疑探究：1、探究要求：利用一个小灯泡、一个开关、两节电池和一些导线，怎样连接才能使灯泡发光，并能用开关控制小灯泡，比比看哪个小组连接的最快。友情提示：（连接电路的良好习惯）
3、任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！（短路）在连接电路时，可以从电源的正极开始顺次连接。连接电路时，开关一定要断开，连接完成经检查无误后再闭合。请同学们按照探究要求，边实验，边思考以下三个问题，将你的答案写在空白处，然后小组内交流，互相补充、完善。（1）：你在连接电路的过程中，是否遇到小灯泡不发光的现象呢？在电路连接的过程中，有哪些情况可造成小灯泡不发光？（提示：灯泡烧坏了吗？导线与接线柱接好了吗？是不是导线把电源两极直接连起来？电源的两个极都接入电路了吗？开关闭合了吗？）（2）：要使小灯泡持续发光，必须满足什么条件？（3）、请用笔画线代替导线把你连接的能使小灯泡发光的电路画下来。（友情
4、提示：电路图呈方块形，电路符号不要画在拐角处；导线连接要到位，除开关外不留断口；电路图与实物图要吻合，设计要一致。）实物连接图 画出电路图2、电路的三种状态：（1) 通路： 处处连通的电路。电路中有电流，用电器可以工作。（闭合电路）。（2)断路： 某处断开的电路。电路中没有电流，用电器不工作。（3)短路： 导线把电源两级直接起来。危害大，烧毁电源。用电器不工作。综上所述，遇到用电器不工作，你怎么样分析？3、依据小资料探究发光二极管的单向导电性，画出电路图，进行实验。达标测评：（及时练兵，显示你的实力吧）1一个完整的电路是由在电路中的提供电能的_、消耗电能的_、控制电路通断的_和_组成的。2.电荷的_形成电流。把_ 的方向规定为电流的方向。3在电源的外部，电流的方向是从_出发，经过_，回到电源的_。4用箭头标出下边实物电路中的电流方向。5、图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。6请根据左图中的电路图，将右图中电路元件连接成电路。反馈总结：布置作业：优加学案本节练习2
