1、四年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠35215-16苏教版（无） 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、填空题 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指
2、从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 10.8+0.8+0.8+0.8用乘法算式表示是_，210.3表示的意义是_教师范读的是阅读教学中不可缺少
3、的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 26.89的计数单位是_，6.89里有_个这样的单位3一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原数少2.52，这个小数是_4如果一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，积就_如果一个因数缩小10倍，另一个因数缩小10倍，积就_如果一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积_5三角形的内角和是_度，等腰三角形的一个底角是80度，顶角是_度6不用计算，在横线填上、或=990
4、.99_99；19.8_9.8；3.60.23_0.23；4.91.1_4.91.17一个小数的百位，十分位和百分位上都是3，其他数位上均是0，这个小数是_，读作_80.76表示的意思是_95.06千克=_千克_克； 2.65元=_元_角_分； 3078千克=_吨104.99292是_小数，用简便写法记作_，保留一位小数约是_二、选择题 11如果两个数相乘的积小于被乘数，那么乘数（）A大于1B小于1C等于11230分=（）时A0.3B3C0.513小数部分最大的计数单位是（）A0.01B0.001C0.114读700.007时，要读（）个0A1B2C3D4三、计算 15 直接写出得数0.28=
5、 12.58=6.2+0.04= 2.50.4=0.360.4= 12.5+12.57=6-0.7=464.6= 0.040.3=2.1-2.01= 16用竖式计算（1）5.080.65（2）80.40.35（3）54.68-12.8（4）19.92+420.2617计算，能简算的请简算4.872.34+48.70.266；0.499.9；57.858.9+2.7；25.7-2.53.2；45.3+4.70.28四、 应用题 18一辆小货车的载重量是2.4吨，解放牌汽车的载重量是小货车的3.2倍，解放牌汽车的载重量是多少吨？18小刚有5.8元，小清有3.9元，他们把钱合在一起去买0.25元一本的本子捐给困难的同学，他们的钱能买几个本子？20地震后的第16天，远在美国的小红的爸爸向汶川灾区捐款512美元，帮助受灾地区重建家园他的捐款折合人民币多少元（1美元相当于7.25元人民币）？21猎豹是动物中的短跑冠军，速度可以达到100千米/小时，照这样的速度它平均每分能跑多少千米？（得数保留两位小数）第 3 页
