快乐读书吧教学目标：知识与技能：1、能正确、通顺地朗读童谣和儿歌。过程与方法：2、了解儿歌的大概意思。情感态度与价值观：3、能进行亲子阅读，培养孩子养成阅读的好习惯。教学重点：学习儿歌。教学难点：培养孩子养成阅读的好习惯。教学方法：指导朗读法 交流法教学准备：课件，学生提前搜集一些童谣和儿歌教学过程：课前三分钟：我们中华民族历史悠久，有着5千年的灿烂历史和辉煌的文明，在这片越发繁荣的土地上，有着勤劳的人民和我们这些跨世纪的新一代。我们现在已经越来越大了，我们也已经在这片土地上生活了很长一段时间了，我想，我们不一定要等到长大之后为祖国贡献什么，而是现在就为祖国贡献一些我们的力量。一、揭题导入1、板书课题，齐读课题。2、理解：童谣。二、朗读课文1、自由朗读，要求读正确。2、多种方式练习朗读，要求读通顺。3、教师范读，思考：你知道了什么？4、全班交流感受。5、再次朗读。三、分享拓展1、同桌互相朗读自己搜集的童谣和儿歌。2、在全班展示，集体评议。3、小结：和好书交朋友，快乐读书吧！四、布置作业和同学交换图书，进行阅读。板书设计：快乐读书吧读读童谣和儿歌课后反思：单元小结课（一课时） 单元测试及讲评一、 成绩分析人数90-10080-8970-7960-6960分以下二、试卷分析三、答卷分析四、补救
