1、课题3.2石油和煤 重要的烃课型新授课主备人授课人授课班级授课时间2017.教学目标知识与技能：1.重点掌握乙烯、苯的性质，了解不饱和烃、芳香烃的通性，2.认识有机化学反应加成反应、氧化反应；过程与方法通过“迁移应用”、“交流研讨”、“活动探究”等活动，提高学生分析、类比、迁移以及概括的能力。认识有机化合物的存在-结构-性质用途的主线就展现在我们面前。情感态度与价值观通过“迁移应用”、“交流研讨”、“活动探究”活动，学生认识自然资源的合理开发、综合利用重要性，初步确立可持续发展的观念教学重点乙烯、苯的性质、有机物结构与性质的关系，加成反应、氧化反应教学难点乙烯、苯的性质、有机物结构与性质的关系
2、，加成反应、氧化反应教学方法问题推进法、交流研讨法教 学 过 程第一课时 石油教学准备学生：预习教材第二节第一部分（68页-69页）；结合“珍惜资源”要求学生提前准备有关材料并向同学做介绍。教师：要求对学生可能找到的材料做到充分考虑；适当的补充实验，例如溶解性、受热时状态变化等，有利于学生进行归纳、总结。教学过程（一） 学生活动 “联想质疑”主题发言：珍惜资源，为了人类的生存教师介绍教学参考资料中的我国的石油资源 讨论“联想质疑”中的问题，引出新课。（二） 师生活动：提问-阅读讨论归纳利用课本学习1、石油的成分 按元素来看：碳、氢含量为97%-98% 按物质来看：烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物
3、2、石油的炼制过程原理产品及用途脱水、脱盐除去原油中的盐和水，减少对设备的腐蚀。分馏利用加热和冷凝，把石油分成不同沸点范围的产物。石油气，汽油，煤油，柴油，石蜡油、润滑油、重油。裂化在一定条件下加热，把相对分子质量大、沸点高的烃断裂为相对分子质量较小、沸点较低的烃。轻质液体燃料（裂化汽油）催化裂化在一定条件下使用催化剂并加热，把相对分子质量大、沸点高的烃断裂为相对分子质量较小、沸点较低的烃。轻质液体燃料（裂化汽油）裂解以石油分馏产品为原料，采用更高的温度，使其中的长链烃断裂成乙烯、丙烯等小分子乙烯（有机化工的原料）第二课时 乙烯教学准备学生：预习教材第二节第二部分（70页-71页）；用球棍模型
4、组合乙烯分子，体会与烷烃结构上的差别。教师：教学媒体、课件；教学过程（一）复习石油的炼制的过程及其产品的用途,引入新课。（二）观察乙烯分子结构的特征。1、碳碳双键 2、平面分子 3、键角1200（三） 观察*思考在教师的演示实验中，学生观察实验现象，及时记录；同时思考下列问题1、 发生了什么反应？2、 与甲烷有什么区别？3、 为什么会有这些差别？实验完成后通过“交流研讨”，师生共同总结出乙烯的性质（相应的板书）氧化反应 加成反应（四） 迁移应用1、 比较乙烯和乙醇的结构差别，若用乙烯制乙醇要利用什么反应？2、 制备一氯乙烷的较好的方法3、 找寻烯烃的通式、通性。4、 认识官能团及官能团异构。第
5、三课时 煤的干馏 苯教学准备学生：预习教材第二节第三部分（72页-74页）； 准备有关环保的材料进行“联想 .质疑”的讨论用球棍模型组合苯分子，体会与烷烃、烯烃上的差别。教师：教学媒体、课件、实验；教学过程（一） 煤的干馏1、联想 .质疑学生提前准备有关环保的材料，讨论：煤的用途有哪些？煤的使用中采取那些措施可以提高煤的利用率、减少对环境的污染？2、煤的干馏及其产品阅读讨论为主，见教材P73页表321煤干馏的主要产品及其用途比较干馏、蒸馏、分馏的差别蒸馏 馏分馏干馏加热和冷凝加热和冷凝隔绝空气加强热物理变化物理变化复杂的物理变化和化学变化分离精炼加工煤分析煤的干馏产品及其用途，引入下一课题（二
6、）苯的结构与性质1、 从实验入手首先认识物理性质（1） 冷凝结晶（2） 溶解于酒精（3） 难溶于水，密度比水小。（4） 易燃有黑烟2、 出示分子模型介绍苯的分子结构；有那些化学键？是饱和烃还是不饱和烃？提出问题：预测苯可能的性质学生讨论交流后，进入实验1、 观察思考演示实验，做好记录，确定苯的化学性质；（1）书P74观察思考的实验，（2）归纳出苯的特殊性质：易取代、难加成、不与KMnO4反应第四课时 芳香烃（一） 迁移应用1、 芳香烃的性质比较芳香烃与苯的结构与性质的相似与差别相似性：易取代、难加成差别：能与KMnO4反应芳香环上的支链引起性质的变化2、 概括.整合总结烷烃、烯烃、芳香烃的结构
7、和性质烷烃烯烃芳香烃结构性质（突出结构和性质的关系、巩固有机反应类型）3、 处理习题教学反思课后习题一、选择题(本题包括6个小题，每小题8分，共48分。每小题只有一个选项符合题意),1.下列有关苯与乙烯的比较中，正确的是()A.两者分子中所有原子都在同一平面上B.都能被酸性高锰酸钾溶液氧化C.都能与溴水反应使溴水褪色D.等物质的量的苯和乙烯完全燃烧时，乙烯耗氧多2.加成反应是有机化学中的一类重要的反应，下列属于加成反应的是()A.乙烯与溴的四氯化碳溶液反应B.将苯滴入溴水中，振荡后水层接近无色C.乙烯使酸性KMnO4溶液褪色D.甲烷与Cl2混合，光照后黄绿色消失3.下列各组有机物中，仅使用溴水
8、不能鉴别出的是()A.苯和四氯化碳 B乙烯和丙烯C.乙烷和乙烯 D苯和酒精4.下列实验能获得成功的是()A.苯与浓溴水用铁作催化剂制溴苯B.将苯与浓硝酸混合共热制硝基苯C.加入水后分液可除去溴苯中的溴D.可用分液漏斗分离硝基苯和水5.下列变化不属于化学变化的是()A.煤的干馏 B石油分馏C.由乙烯制聚乙烯 D重油裂化6.苯乙烯是一种重要的有机化工原料，其结构简式为，它一般不可能具有的性质是()A.易溶于水，不易溶于有机溶剂B.在空气中燃烧产生黑烟C.它能使溴的四氯化碳溶液褪色，也能使酸性高锰酸钾溶液褪色D.能发生加成反应，在一定条件下可与4倍物质的量的氢气加成二、非选择题(本题包括3个小题，共
9、52分)7.(16分)某烃A不能使溴水褪色，最简式是CH，0.1 mol A完全燃烧时生成13.44 L二氧化碳(标准状况)。(1)A的结构简式为_。(2)根据下列条件写出有关反应的化学方程式并指明反应类型：A与浓硫酸和浓硝酸的混合液反应生成B：_，_反应。在催化剂作用下A与H2反应生成C：_，_反应。8(16分)探究苯与溴的反应生成溴苯的实验可用下图所示装置，分析装置并完成下列题目：(1)关闭F夹，打开C夹，向装有少量苯的三颈烧瓶中由A口加入过量溴，再加入少量FeBr3，塞住A口，则三颈烧瓶中发生反应的化学方程式为_。(2)D、E试管内出现的现象分别为：D：_，E：_。(3)待三颈烧瓶中的反
10、应进行到仍有气泡冒出时，松开F夹，关闭C夹，可以看到的现象是_。9.(20分)(1)如图是石油分馏塔的示意图。a、b、c三种馏分中_(填字母序号)。Aa的沸点最高Bb的熔点最低Cc的平均相对分子质量最大D每一种馏分都是纯净物(2)裂化汽油中除含有C5C11的烷烃外，还含有C5C11的烯烃及甲苯、二甲苯等苯的同系物。已知甲苯、二甲苯能使酸性KMnO4溶液退色。要用化学方法检验某裂化汽油样品中含有烯烃及苯的同系物，实验步骤为：先逐滴加入_，振荡，如果看到_，则证明有_存在；继续逐滴加入_至_为止，静置，用分液漏斗分出_(填“上”或“下”)层的裂化汽油样品，再加入_振荡，如果看到_，则证明裂化汽油中有_存在。答案1：A 2：A 3：B 4：D 5：B 6：A7：8：(2)石蕊溶液变红出现淡黄色沉淀(3)洗气瓶内水面上出现大量白雾9：(1)C(2)溴水退色烯烃溴水不退色上酸性KMnO4溶液溶液退色苯的同系物
