1、学校 临清一中 学科 语文 编写人 杨霞 审稿人 程仁华渔父学案课前预习学案1. 预习目标对照课文注释,预习全文。初步了解文本内容,掌握一些文言基础知识,认识屈原其人。2. 预习内容(一)熟读文本,掌握字音憔( )槁( )父( )闾( )浊( )滞( )淈( )餔( )歠( )汶( )皓( )莞( )枻( )濯( )二)屈原名句填写-,吾将上下而求索。 (屈原离骚) 长太息以掩涕兮,-。 (屈原离骚) 亦余心之所善兮,-。 (屈原离骚) -,众人皆醉我独醒。 (屈原渔父)三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一.学习目标1、熟读背
2、诵默写 2、积累常见文言实词、虚词,理解宾语前置句 3、了解屈原内心想法,训练人物形象的分析方法 二.学习过程1、 通假字 渔父:“父”通-含义:-。 2、 古今异义 (1)颜色憔悴(颜色: ,今指 ) (2)形容枯槁(形容: ,今指 ) (3)圣人不凝滞于物(凝滞: ,今指 ) (4)何故深思高举(高举: ,今指 ) 3、一词多义 而: 渔父莞尔而笑( ) 圣人不凝滞于物,而能与世推移( ) 涵淡彭湃而为此也( ) 于: 圣人不凝滞于物( ) 何故至于斯( ) 葬于江鱼之腹中( ) 以 是以见放( ) 安能以身之察察( ) 可以濯吾缨( ) (二)阅读思考1、本文塑造了屈原怎样一个形象?显示
3、了屈原怎样的人格?。2、屈原与司马迁都是中华民族历史上的杰出人物,一个毅然赴死,一个忍辱而生。他们为什么会有如此不同的人生选择?结合文中的相关语句谈谈个人的认识。 -。三.反思总结整理积累本节课重点文言知识。四.当堂检测1、判断文言句式 行吟泽畔( ) 不复与言( ) 是以见放( )2、翻译下列重点句子: 举世皆浊我独清,众人皆醉/我独醒,是以见放。 吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。安能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴湘流,葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎? 学校-临清一中-学科-语文- 编写人杨霞-审稿人程仁华-渔父学案参考答案课前预习学案 (一)熟读文本,掌握字音憔(q
4、io)槁(go )父( f )闾( l )浊( zhu )滞(zh )淈( g)餔(b )歠(chu )汶(mn )皓(ho )莞(wn )枻(y )濯(zhu )(二)屈原名句填写路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。 课内探究学案二.学习过程1、 通假字 渔父:“父”通“甫”,古代对老年男子的尊称。 2、 古今异义 (1)颜色憔悴(颜色:脸色,今多指色彩) (2)形容枯槁(形容:形体容貌,今指对事物的形象和性质加以描述) (3)圣人不凝滞于物(凝滞:拘泥,执著。今指停止流动,不灵活;凝聚) (4)
5、何故深思高举(高举:行为高出世俗。今指高高举起) 3、一词多义 而: 连词,表修饰;连词,表转折;连词,表结果。于: 介词,表被动,被;介词,引进动作对象,到;介词,在。以:介词,因为;介词,用,拿;介词,表目的,用来。 (二)阅读思考1、本文塑造了屈原怎样一个形象?显示了屈原怎样的人格?【明确】屈原不愿“以身之察察,受物之汶汶”,也不愿“以皓皓之白,蒙世俗之尘埃”,他是一个不随波逐流,不苟合,不妥协的特立独行者,“宁赴湘流,葬于江鱼之腹中”,还刻画了一个矢志不渝地坚持理想、保持人格操守的形象;表现了屈原“宁为玉碎,不为瓦全”的伟大人格。2、屈原与司马迁都是中华民族历史上的杰出人物,一个毅然赴
6、死,一个忍辱而生。他们为什么会有如此不同的人生选择?结合文中的相关语句谈谈个人的认识。 【明确】屈原之死,是“一死以明志”,而司马迁,未死志亦明。究其因是因为两人之志不同,所以对苦难的反抗方式也不同所致。屈原志在辅国安民,政治理想是他的精神支柱,他生命中的一切都围绕着政治,当他一再受到打击,政治生命结束的时候,他自己的生命也就结束了。对他来说,辞赋只是“小道”,而他却在不经意间留下了千古绝唱。而司马迁志在“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,志向在于他的史记,在于史有所传。所以面对苦难,他最大的任务就是活下来,写下去。他不能去死,屈原的死是一种壮烈,而他的死是一种屈服,徒增他的屈辱与软弱。他明白这一点,所以他为了这个志向活了下来,最终他成功了。汉武帝对他实施了宫刑手术,而他的史记则对汉武帝实施了永远的宫刑。他的冷静、公允、胆量,通过史记已经“绝唱”了两千多年,恐怕还要继续“绝唱”下去。 四.当堂检测1、判断文言句式 省略句 省略句 3被动句2、翻译下列重点句子: 1 全世界都混浊不堪只有我一个人清白,众人个个都喝醉了唯独我一个人清醒着,因此我被流放到这里。” 2我听过这样一句话,刚洗好头的人一定要弹去帽子上的尘土,刚洗过澡的人一定要抖掉衣服上的灰尘。(一个人)怎能用洁白的身体来蒙受污浊的外物呢?(所以)我宁愿跳进湘江,葬身于鱼腹。怎能用洁白无瑕的东西来沾染世俗的浊泥污垢呢?