卖木雕的少年初读课文要求：读准字音，读通句子，把不懂的词语画下来。美丽的莫西奥图尼亚大瀑布本课的生字构（）端（）辨（）沟（）喘（）辫（）堆（）模（）推（）摸（）本课的生字构（结构）端（端正）辨（分辨）沟（水沟）喘（喘气）辫（辫子）堆（堆积）模（一模一样）推（推动）摸（摸索）游人如织琳琅满目构思新颖栩栩如生爱不释手名不虚传语无伦次清晰可辨本课的新词用上面我们刚学过的词语，完成下面的练习！大瀑布真是（）。这里（），景色（）。摊点里陈列的木雕（），（）。其中象墩（），大象雕得（），我一看就（）。用上面我们刚学过的词语，完成下面的练习！大瀑布真是（名不虚传）。这里（游人如织），景色（十分壮观）。摊点里陈列的木雕（琳琅满目），（各式各样）。其中象墩（构思新颖），大象雕得（栩栩如生），我一看就（爱不释手）。让我们来欣赏一下非洲的木雕艺术课文围绕“木雕”写了怎样一件事？找出描写卖木雕少年言行、神情的语句反复读读，结合上下文想象一下他当时是怎样想的。你觉得卖木雕的少年是个怎样的人？这里游人如织，景色十分壮观。摊点里陈列的木雕琳琅满目，各式各样，想到朋友的叮嘱，我在一个摊点前停了下来，仔细地挑选。这些坐凳构思新颖，大象雕得栩栩如生。我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。
