1、Unit 3My school calendarPart A【教学导航】教学内容第一课时 Lets learn Read and say 第二课时 Lets try Lets talk 第三课时 Lets spell教学目标【知识目标】1.能听、说、读、写Part A重点词汇。如：January,sports meet,school trip2.能够正确听、说、朗读“When is? Its in”等有关节假日活动安排的问答句。3.能够掌握区分ch,sh的发音方法。【能力目标】引导学生在相应情景中正确理解使用有关when引导的特殊疑问句。【情感目标】了解中西方文化及其区别。教学重点1.掌握Pa
2、rt A的重点词汇。如：January, sports meet, school trip2.掌握Part A重点句型。如：When is? Its in3.掌握ch，sh的正确的发音方法。教学难点能够在实际语境中交流运用关于活动的问答句。教学准备日历、磁带、录音机、多媒体等。课时安排3课时。【教学过程】第一课时教学过程批注一、Warm-up & Revision1.Greetings.T:Good morning,boys and girls. Ss:Good morning, teacher.T:How many months are there in a year? Ss:Twelve.
3、T:Yes.Whats the month now? Ss:Its April.T:Do you like April? Ss:Yes./No.T:OK.I like January,February and May.（教师边说边在黑板板书这些月份单词）2.Lets sing a song“The twelve months”. 通过师生对话的方式师生间进行语言和情感的沟通，在复习旧知的基础上，渗透本单元重点知识。二、Presentation & Practice1.了解Main scene。(1)PPT呈现Main scene的挂图，请学生说说：What can you see in the
4、 picture? What are they talking about?(2)让学生看school calendar,说说自己喜欢哪个月份以及为什么。(3)听录音，模仿跟读单词句子。2.学习Lets learn。(1)教师拿出学校的日历表，从一月到六月，让学生说说每个月份学校会有哪些活动或有什么节日。教师板书。如：January(Jan.) February(Feb.) New Years Day winter vacation winter vacation (2) 教师强调各月份的读音、拼写、缩写。(3)听录音，学生跟读。(4)Game：炸弹游戏。 让学生跟着教师一起将双手握拳在胸前绕
5、圈运动，边做动作边读教师指定单词，几遍后教师用一只手迅速的比划出数字，比如3，那么从教师出示数字起，便只能将该单词再读三遍，如有没反应过来，读了第四遍的，即为失败者，大家就一起数：one,two,there,bomb! 并做手势向其砸去。(5)教师讲解句型。强调介词in 的用法。 When is Tree Planting Day? Its in March.(6)根据Lets learn中所学词汇、句型，师生对话，生生对话。(7)要求学生自己动手设计一个学校重大事件日历表。3.学习Read and say。(1)根据所学内容完成练习。(2)用Lets learn 中所学词汇模仿Read an
6、d say的句式造句。（要求：注意字母大小写，书写规范。）4.小结。 Key words:January,February,March,New Years Day Key sentences:When is Tree Planting Day?Its in March. 这一部分主要是让学生对整个单元的重点内容有个大概的了解。 实物展现更具体，学生更容易集中注意力，课堂效率大大提高。 炸弹游戏既活跃了课堂氛围，又调动了学生大声认读新授单词的激情。作业设计1.听录音跟读，背诵词汇，句型。2.完成相关练习。3.设计日历表。4.预习下一课。板书设计Unit 3 Part A 第一课时When is New Years Day/Tree Planting Day/May Day? Its in January.(Jan.)/February. (Feb.)/March. (Mar.)/
