1、柳笛与榆钱柳树和榆树是两种生长在北方农村的普通的树，然而却给作者留下了无限美好的童年回忆。今天我们跟随作者去听一听那悦耳的柳笛，尝一尝那清香的榆钱吧。柳笛吹奏春之赞歌榆钱追忆童年趣事一、初读感知（1）生难字字词整合（2）多音字巧记：读“hn”时，表示掺杂在一起、混杂、混合等，也表示乱、胡乱等，还表示蒙混、混充等。读“hn”时，意思同“浑”，多指乱。运用：趁着现场混（）乱的局面，小偷混（）水摸鱼偷走了她的钱包。hn（混乱）混 hn（浑水摸鱼）（3）重难点词语学一学沐浴：文中比喻受润泽。切割：用刀等把物品截断。温驯：温和驯服。浑厚：形容声音低沉有力。尖厉：声音高而刺耳。浸润：渐渐渗入；滋润。晶莹：
2、光亮而透明。咀嚼：用牙齿磨碎食物；比喻对事物反复体会。想方设法：想尽办法。例句：他想方设法拿到证据证明了自己的清白。遮蔽：一物体处在另一物体的某一方位，使后者不显露。春天到了，一切都（浸润）在温暖的气息当中，万物（沐浴）着春的暖意，一切都生机勃勃，蓄势待发。含苞待放的花朵和刚刚抽出的新芽是如此（晶莹），让人喜爱。（4）用一用3.整体感知柳笛和榆钱的作者高洪波用细腻的笔调描写了童年()、()和()的快乐,表现了作者对故乡无比()的思想情感以及对童年()的留恋。读课文，试着填一填。做柳笛吹柳笛吃榆钱热爱和眷念幸福美好生活（2）特殊语句找一找，文中的比喻句、拟人句。当柳树的长发披散开来,在春风里沐浴
3、时,榆树常常把身子探出墙头,向我们招手。清晨,露水还浸润着榆钱的时候,它们亮晶晶、绿莹莹,真像一串串晶莹的玉荚。（3）段落大意一、忆故乡，思榆柳。（）二、做柳笛，奏春歌。（）三、吃榆钱，乐无边。（）（4）结构图示柳笛和榆钱简介榆树和柳树做柳笛、吹柳笛吃榆钱对故乡的热爱和眷恋对童年幸福生活的留恋二、课文精讲当柳树的长发披散开来,在春风里沐浴时,榆树常常把身子探出墙头,向我们招手。句解：运用拟人的修辞手法,表现了“长发披散”的柳树和“探出墙头,向我们招手”的榆树在春风中快乐生长的可爱样子。春天,我们折下一枝小手指粗的柳枝,拿小刀切割齐整,然后搓一搓,使绿色的树皮略略熟软,猛一下抽出树枝,一管柳笛就
4、温顺地呈现在手中,愿意怎么吹就怎么吹。句解：“折下”“切割”“搓一搓”“猛一下抽出”一系列准确、生动的动作描写,使柳笛的具体制作方法跃然纸上。柳笛声是由柳管的粗细决定的。粗笛声音浑厚,“呜呜”的像牛吼；细笛声音尖俏,“吱吱”的像雏鸡叫。那时候,我们常常绿着手心和嘴唇,手拿十几只柳笛回家。句解：“浑厚”如“牛吼”、“尖俏”如“雏鸡叫”的形象描绘,使柳笛的声音仿佛在我们耳边轻轻响起。做柳笛、吹柳笛,柳条的汁液将“我们”的手心和嘴唇都染绿了,充分说明了“我们”对柳笛的喜爱。清晨,露水还浸润着榆钱的时候,它们亮晶晶、绿莹莹,真像一串串晶莹的玉荚。句解：这句话生动地描写了榆钱可爱的样子,通过一个形象贴切
5、的比喻,让人仿佛看到了榆钱片片光泽晶莹、青翠欲滴的情景。折下一枝,吃在嘴里,那滋味真美妙！第一片如果入口欲化,第二片一定稍稍提醒你仔细咀嚼。第三片第四片呢,你能尝到露水与榆钱混合后的甜美,尝到科尔沁草原土地的芬芳。句解：第一片“入口欲化”,第二片“仔细咀嚼”,第三片第四片那“甜美”与“芬芳”的滋味让人垂涎。这一连串细致具体的描写让读者的心不禁飞到了科尔沁草原上：那美妙的滋味引诱你的目光,引诱你想方设法往上爬,去融入春天的新绿；那淡淡的绿意和榆钱的滋味会一起在你的心中弥漫开来,美妙绝伦。三、互动反馈心灵感悟一管柳笛，就能发出悦耳的声音；一树榆钱，竟像糖葫芦般美味。童年总是那么简单，那么美好，让人
6、追忆和留恋。真想亲自吹一吹、尝一尝仿写训练运用比喻、拟人等修辞手法。本文运用了比喻、拟人等修辞手法，语句优美、生动，读来兴趣盎然。如“粗笛声音浑厚，呜呜的像牛吼；细笛声音尖厉，吱吱的像雏鸡叫”一句，运用比喻的修辞手法，把粗笛和细笛的声音形象地描绘了出来，浅显易懂；又如“柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在春风里；榆树常常把身子探出墙头，向我们招手”一句，运用了拟人的修辞手法，把“柳树”和“榆树”当作人来写，表达了作者热爱和赞美故乡的真挚情感。描写儿童的词语无拘无束生机勃勃生龙活虎欢蹦乱跳自由自在天真烂漫无忧无虑童言无忌憨态可掬活泼可爱聪明伶俐虎头虎脑眉清目秀少年老成冰雪聪明古灵精怪伶牙俐齿纯洁无瑕语言积累
