1、一年级上册经典国学诵读一死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 （一）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 经典国
2、学再现这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 粗成四字，诲尔童蒙。 经书暇日， 子史须通。重华大孝，武穆精忠。尧眉八彩，舜目重瞳。我是小助手粗：粗略。诲：教诲。尔，人称代词，你。童蒙:正在发蒙的儿童。重华：指舜。经书：指儒家经典。武穆：岳飞的谥号。重瞳：两个瞳孔。我是小翻译本
3、书每句由四字组成，教育你们正在成长的儿童。那些儒家的经典书记一定要每日必看，而诸子百家的著作和前人的各种历史著作也一定都要熟悉。舜是非常孝顺的，岳飞精忠报国。尧是上古五帝之一，传说他的眉毛由八种颜色组成，而舜帝的眼睛是两个瞳孔的。考考你的智慧1.选文中提到了哪位民族英雄（ ）A.郑成功 B.岳飞 C.戚继光2.判断下面关于选文的说法的对错。（1）传说尧的眉毛由八种颜色组成。（ ）（2）舜的眼睛和大多数人一样。（ ）（3）我们要熟悉儒家经典和历史著作等书。（ ）3.“ 经书暇日， 子史须通。”这句话在读书方面给了你怎样的启发呢？弘扬传统文化 孝顺的舜帝二十四孝当中排第一位的就是舜帝，他是一个非常
4、孝顺的人。舜帝名重华，他幼年丧母，后来父亲娶了继母，父亲、继母和弟弟对他都很不好，甚至两次想杀害他。第一次是重华去修仓库的屋顶，他爸爸趁机撤了梯子，放火烧仓库。结果舜靠着两个大斗笠当降落伞，平安着陆。另一次是他去挖井，挖到很深了，他爸爸往下填土，想活埋了他。不过重华已经在旁边另打了一个通道，于是又安然返回地面。从这两个事情来看，舜对自己的处境很清楚，但是他既没有离开家，也没有报复，只是提早准备，处处提防。舜受的委屈对于我们来讲几乎是不可想象的。舜在这样一个家庭里没有走上邪路，反而对家里人都很好。舜的做法值得我们思考和学习。（二）经典国学再现商王祷雨，汉祖歌风。秀巡河北，策据江东。太宗怀鹞，桓典
5、乘骢。嘉宾赋雪，圣祖吟虹。我是小助手商王：成汤的君王子履。祷：祈祷。秀：刘秀。怀：怀中。我是小翻译成汤的君王子履，亲自求雨。汉高祖刘邦在战胜项羽后，做了皇帝，回到家乡，宴请父老，大声歌唱。 汉高祖刘秀做大司马的时候巡行河北，除莽苛政，为中兴汉代奠定基础。三国时期吴国孙策占据江东。唐太宗李世民曾得到一只鸟，结果闷死在怀中。东汉时朝廷的任御史桓典，常乘着骢马出游办事。京城中的人惧怕他。谢惠连宴饮时作雪赋，明太祖朱元璋做了一首虹霓诗:谁把青红线两条，和风甘雨系天腰。在一旁的彭友信恰好听到，随口把诗续上了:玉皇昨夜銮舆出，万里长空架彩桥。”皇帝大为高兴，次日任命他为布政使。考考你的智慧1.“太宗怀鹞”
6、这里的太宗指（ ）A.唐太宗李世民 B.宋太宗 C.唐高祖2.“秀巡河北”中的秀指的是刘秀，你知道刘秀是什么时期的人吗？3.“汉祖歌风”中的汉高祖战胜了项羽，建立了汉朝。项羽骄傲轻敌，最终失败。这给了你什么启发呢？弘扬传统文化唐太宗玩鸟唐太宗李世民是个好皇帝，但是有时候也会贪玩。有一次他曾得到一只鸦鸟，正玩得高兴。这时候，宰相魏征来了。魏征为人正直，敢于说实话，太宗从心里害怕他，他担心魏征责备自己贪玩，于是就把鸟藏在怀中。其实魏征早看到了，但是他不说破，就故意长时间奏事，结果鸦乌闷死在太宗的怀中。这个故事告诉我们掩藏不是一种好的办法，我们做事情要实事求是。参考答案（一）1.B 2.（1） （2） （3） 3.我们要多读书，要通晓儒家的经典、诸子百家的著作和前人的各种历史著作。 （二）1.A 2.西汉。 3.我们什么时候都不能骄傲轻敌。
