1、第三单元 阅读少年王勃课文导入滕滕王王阁阁学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。2、学会9个生字，田字格上面的3个生字只识不写，认识2个多音字，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，体会赣江“水天一色，霞鹜齐飞”的壮观、秀美的景象。4、感受少年王勃才思敏捷，才华横溢，激发学生的学习热情。字词积累 tn chng g d yn zhng y d x 文章宴会庆贺 才气 秋景 灿烂 少年邀请凝望 探望南昌 野鸭 诵读 序言余晖笔走如飞 千古传诵拍案叫绝胸有成竹滕王阁 阎都督文思如泉字词积累课文讲解胸有成竹：文思如泉：千古传诵：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在
2、做事之前已经拿定主意。形容人的文思如泉水涌出，汩汩不止。某种行为,品德,或者某些文艺作品被千百年来代代相传。课文讲解课文朗读课文讲解1、课文主要写了什么事？课文讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下千古名篇藤王阁序，显示了王勃非凡的才华。2、王勃给你留下什么样的印象？奇才、文思敏捷、有才气读读课文理解内容课文讲解第一部分（1）腾王阁整修一新，王勃应阎都督的邀请参加宴会。第二部分（24）当时在场的客人对都督提出的要求不敢答应，王勃却即兴写下了滕王阁序。第三部分（5）点明滕王阁序成了千古传诵的名文。梳理课文结构课文讲解有一年，少年王勃到远方去探望父亲。路过南昌时，滕王阁刚刚整修一新。一位姓阎的都督正准备
3、在滕王阁举行宴会，听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。课文讲解都督要求客人写一篇庆贺文章，在座的你看看我，我看看你，谁也不敢答应。课文讲解这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”课文讲解落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色课文讲解落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡课堂练习滕王阁序是少年王勃在滕王阁参加宴会时即兴写的文章，当都督听人读到“（）”这句时，不禁（）。这句诗描绘了这样一片迷人的秋景:根据课文内容填空根据课文内容填空“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天拍案叫绝远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡课文讲解欣赏朗读课堂小结欣赏了傍晚时分在滕王阁举止远眺的美景，但愿这迷人的风景能永驻你心间，希望王勃的这句名诗能让你感受到中国古诗的魅力。
