收藏 分享(赏)

2012一轮复习人教新课标:必修②第三单元第三讲课时跟踪检测.doc

上传人:高**** 文档编号:171825 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:9 大小:366.50KB
下载 相关 举报
2012一轮复习人教新课标:必修②第三单元第三讲课时跟踪检测.doc_第1页
第1页 / 共9页
2012一轮复习人教新课标:必修②第三单元第三讲课时跟踪检测.doc_第2页
第2页 / 共9页
2012一轮复习人教新课标:必修②第三单元第三讲课时跟踪检测.doc_第3页
第3页 / 共9页
2012一轮复习人教新课标:必修②第三单元第三讲课时跟踪检测.doc_第4页
第4页 / 共9页
2012一轮复习人教新课标:必修②第三单元第三讲课时跟踪检测.doc_第5页
第5页 / 共9页
2012一轮复习人教新课标:必修②第三单元第三讲课时跟踪检测.doc_第6页
第6页 / 共9页
2012一轮复习人教新课标:必修②第三单元第三讲课时跟踪检测.doc_第7页
第7页 / 共9页
2012一轮复习人教新课标:必修②第三单元第三讲课时跟踪检测.doc_第8页
第8页 / 共9页
2012一轮复习人教新课标:必修②第三单元第三讲课时跟踪检测.doc_第9页
第9页 / 共9页
亲,该文档总共9页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、(限时:30分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1(2011泉州质检)在同一生物体内,下列有关叙述错误的是()A不同DNA分子中,可能储存有相同的遗传信息B不同组织细胞中,可能有相同的基因进行表达C不同mRNA分子中,可能含有相同的密码子D不同核糖体中,不可能翻译出相同的多肽解析:减数分裂过程中发生交叉互换的两个DNA分子可能储存相同的遗传信息;同一生物体中不同细胞的遗传物质相同,有些基因在所有的细胞中都可以表达,比如控制呼吸酶的基因;所有生物共用一套密码子;核糖体只是合成蛋白质的场所,核糖体上合成的多肽与mRNA的种类密切相关,同一mRNA结合的核糖体上翻译出的多肽都是相同

2、的。答案:C2(原创题)囊性纤维病发病的直接原因是Cl不能有效运出肺等组织细胞,而根本原因是CFTR基因发生突变,导致运输Cl的CFTR跨膜蛋白的第508位的氨基酸缺失。下列理解错误的是()A病人肺组织细胞膜的通透性发生改变BCFTR基因突变的原因可能是碱基对的替换CCFTR基因通过控制蛋白质分子结构直接控制生物性状D通过基因诊断可判断某人是否患有囊性纤维病解析:由题干信息可知,CFTR基因突变的原因可能是碱基对的缺失。基因诊断可检测遗传病。该病例说明基因通过控制蛋白质分子结构直接控制生物性状。答案:B3如下图所示,下列有关叙述不正确的是()甲乙A若甲是DNA,乙是RNA,则此过程要以为甲模板

3、,酶是RNA聚合酶B若甲是DNA,乙是DNA,则此过程要以甲为模板,酶是DNA聚合酶C若甲是RNA,乙是DNA,则此过程为转录,原料是脱氧核苷酸D若甲是RNA,乙是蛋白质,则此过程为翻译,原料是氨基酸解析:若甲是RNA,乙是DNA,则此过程为逆转录,原料是脱氧核苷酸。答案:C4.右图代表的是某种转运RNA,对此分析错误的是()A转运RNA含有五种化学元素、有四种含氮碱基B图中碱基发生突变,一定会引起蛋白质结构的变异C决定谷氨酸的密码子之一为GAGD该结构参与蛋白质合成中的翻译过程解析:题图所示为转运RNA,含有C、H、O、N、P五种元素和A、C、G、U四种含氮碱基。在谷氨酸的另一端反密码子为C

4、UC,决定谷氨酸的密码子为GAG,谷氨酸还可能有其他密码子。转运RNA在翻译中运输氨基酸。图中碱基发生突变,若改变为运输谷氨酸的另一反密码子,蛋白质的结构不会改变。答案:B5(2011海口调研)下图表示细胞中蛋白质合成的部分过程,相关叙述不正确的是()A丙的合成可能受到一个以上基因的控制B图示过程没有遗传信息的流动C过程a仅在核糖体上进行D甲、乙中均含有起始密码子 解析:丙是由两条多肽链组成的,从图形可以看出由甲和乙这两条RNA翻译得到,所以可能有两个基因分别转录合成甲和乙。遗传信息的流动包括传递和表达,包括转录和翻译,图示代表表达中的翻译过程。过程a代表的是翻译过程,场所是核糖体。甲和乙都是

5、RNA,都有起始密码子和终止密码子。答案:B6下图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图,下列说法正确的是()A该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质B该过程的模板是核糖核苷酸,原料是20种游离的氨基酸C该过程表明一个基因在短时间内可表达出多种多肽链D该过程中几条多肽链中氨基酸的顺序不一定相同解析:一个mRNA上结合多个核糖体,各核糖体分别进行翻译,可以迅速合成出大量的蛋白质。翻译过程的模板是mRNA(核糖核酸)。图中各多肽链都是同一mRNA作模板翻译的产物,表达的是同一种多肽链,这些多肽链中氨基酸的顺序相同。答案:A7如图是某DNA双链的片段和由它控制合成的一段多肽链(甲硫

6、氨酸的密码子是AUG),下列说法中错误的是()A该DNA片段含有2个游离的磷酸基因、4个游离的碱基B转录的模板是乙链,其碱基序列可代表遗传信息C转录形成的mRNA片段中至少有18个核糖核苷酸、6个密码子D若箭头所指的碱基对被替换,则其编码的氨基酸序列可能不会改变解析:该DNA分子中含有2个游离的磷酸基团,但碱基是互补配对的,以氢键相连,所以,不能说碱基是游离状态的。因为一种氨基酸可以对应一种或几种密码子,故密码子改变,其编码的氨基酸序列可能不变。答案:A8(原创题)下图为人体对性状控制过程示意图,据图分析可得出()A过程、都主要在细胞核中进行B食物中缺乏酪氨酸会使皮肤变白CM1和M2不可能同时

7、出现在同一个细胞中D老年人细胞中不含有M2解析:图中是转录,是翻译,翻译在细胞质中进行。酪氨酸为非必需氨基酸,可在人体中合成。M1只存在于红细胞中,老年人头发变白的原因是酪氨酸酶活性降低,而不是不含酪氨酸酶。答案:C9.放线菌素D是RNA合成抑制剂,在有放线菌素D和无放线菌素D存在的情况下,某生物受精卵对14C标记的缬氨酸的摄入情况如右图所示。下列分析不正确的是()A发育初期受精卵中的mRNA主要来自卵细胞B正常发育后期受精卵中的mRNA是新合成的C放线菌素D的主要作用场所是受精卵的细胞质D放线菌素D可能阻碍RNA聚合酶与DNA的结合解析:受精卵发育初期mRNA主要来自卵细胞。进入发育后期,随

8、着细胞分化的进行,基因要进行选择性表达,就有不同种类的mRNA的生成。放线菌素D之所以能抑制RNA的合成,可能的原因就是阻止了RNA聚合酶与DNA的结合。转录的主要场所是细胞核而不是细胞质,所以放线菌素D发挥作用的主要场所是细胞核而不是细胞质。答案:C10下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,下列描述与实际不相符合的是()A完成图中过程需要先把原料、酶、能量等物质由细胞质基质运进细胞核B图中过程所需要的原料、酶、能量也都来自细胞质基质C线粒体内合成的蛋白质不需要再运出线粒体D线粒体中的mRNA上决定氨基酸的密码子的种类最多有61种解析:过程为转录,需要的原料、酶、能量都来自细胞质;过程

9、为线粒体中发生的转录过程,此过程中所需要的能量一般是线粒体自身合成的,线粒体内合成的蛋白质在线粒体内起作用,不需要运出线粒体;生物中的密码子总共有64种,其中决定氨基酸的有61种,另3种是终止密码子。答案:B11(改编题)科学家为了研究抑制基因表达的机制,在基因启动子后插入一段颠倒的转录区序列(如图所示),导致新基因转录形成的mRNA因分子内部形成互补区而失去功能。对该操作描述不正确的是()A需要限制酶和DNA连接酶B在细胞外实现了基因突变C干扰了基因表达的转录过程D转录形成的mRNA分子内部靠AU,CG配对形成互补区解析:片段插入需剪切和拼接;基因中增加某些片段,属于基因突变;该操作干扰了基

10、因的翻译过程。答案:C12(改编题)下图表示真核细胞内合成某种分泌蛋白过程中由DNA到蛋白质的信息流动过程,表示相关过程。下列有关叙述正确的是()A图中过程一定发生在有丝分裂间期B催化过程的酶是解旋酶C过程中核糖体在mRNA上的移动方向是abD多肽链从核糖体上脱落后便具有生物活性解析:过程发生于有丝分裂间期或减数的间期;过程转录需RNA聚合酶和解旋酶;多肽合成后要经过加工才具有生物活性。答案:C二、非选择题(共52分)13(18分)下图是大白鼠细胞内某生理过程示意图,下表是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白AQP7和AQP8的部分比较。请分析回答下列问题:比较项目AQP7AQP8多肽链数11

11、氨基酸数269263mRNA1 5001 500对汞的敏感性对汞不敏感对汞敏感睾丸中表达情况成熟的精细胞中表达初级精母细胞到精细胞中表达(1)图示的生理过程是_,在大白鼠细胞中可进行该生理过程的结构有_,在图中方框内用“”或“”标出该过程进行的方向。(2)丁的名称是_,它与乙的区别是_不同。(3)图中甲的名称为_,其基本单位是_。(4)从AQP7和AQP8在睾丸中的表达来看,细胞分化的原因之一是_的结果。(5)控制AQP7的基因中碱基的数目至少为_个(不考虑终止密码子)。(6)在AQP7和AQP8合成过程中,与核糖体结合的信使RNA碱基数目相同,但AQP7和AQP8所含氨基酸数目不同,原因是(

12、不考虑起始密码子和终止密码子所引起的差异)_。(7)大白鼠汞中毒后,对初级精母细胞和精子的影响,哪一个更大些?_。解析:图中表示转录过程,可发生于动物细胞的细胞核和线粒体,转录是边解旋边转录,故方向为自右向左。图中甲是RNA聚合酶,其本质为蛋白质。细胞分化是基因的选择性表达。由表中信息可知,汞中毒对初级精母细胞危害更大。答案:(1)转录细胞核、线粒体(2)胞嘧啶核糖核苷酸五碳糖(3)RNA聚合酶氨基酸(4)基因在特定的时间选择性表达(5)3 000(6)翻译后的肽链进行了不同的加工,分别切除了不同数量的氨基酸(7)初级精母细胞14(16分)(2011汕头质检)人血红蛋白由珠蛋白和血红素结合而成

13、,一个珠蛋白分子包括两条链和两条非链。每一条链由141个氨基酸组成,控制珠蛋白链的基因位于第16号染色体上,每个16号染色体上有2个基因控制链的合成,如果出现有关基因缺失而使链全部或者部分不能合成,则引起海洋性贫血,这是一种在我国南方各省发病率较高的遗传病。(1)未成熟的红细胞内,参与链合成的细胞器是_。(2)理论上说,要合成1条含有141个氨基酸的多肽链,最多时可有_种tRNA参与运输氨基酸。(3)上述实例表明,基因控制性状的方式之一是_。(4)决定链的两对基因在传宗接代过程中是否遵循孟德尔的遗传定律?请简要说明:_。(5)在不同海洋性贫血个体中,由于其基因缺失的数目不同,表现型也不尽相同:

14、缺失基因数目血红蛋白含量(mg/dL)贫血程度寿命11015轻度正常2710中度比常人短3小于7重度无法活到成年贫血的各种症状都与细胞缺氧有关。氧在细胞代谢中直接参与的是有氧呼吸的第_阶段。一对夫妇,育有一名重度贫血患儿,这对夫妇的表现型是_。妻子再次怀孕,为避免生出有严重海洋性贫血患儿,医生需要做的是_。解析:(1)肽链在核糖体上合成,由线粒体供能。(2)能决定氨基酸的密码子有61种,与之对应的反密码子有61种,即转运RNA有61种。(3)有关基因缺失而使链全部或者部分不能合成,则引起海洋性贫血,说明基因通过控制蛋白质的结构而直接控制性状。(4)控制珠蛋白链的基因位于第16号染色体上,每个1

15、6号染色体上有2个基因控制链的合成,可见有两对等位基因控制珠蛋白合成,每对基因之间遵循基因分离定律,两对基因都位于同一对染色体上,不遵循基因自由组合定律。(5)一对夫妇,育有一名重度贫血患儿,该患儿缺失3个基因,其父母都缺失两个基因(中度贫血)或一方缺失一个(轻度贫血),另一方缺失两个(中度贫血)。因为缺失三个无法活到成年,因此无需分析此种情况。答案:(1)核糖体、线粒体(2)61(3)基因通过控制蛋白质的结构而直接控制性状(4)每对基因之间遵循基因分离定律,两对基因之间不遵循基因自由组合定律(或者遵循基因分离定律,但不遵循基因自由组合定律)(5)三双方都为中度贫血或者一方中度贫血另一方轻度贫

16、血对胎儿进行基因检测15(18分)(2011南京模拟)某研究机构针对小鼠胰岛素基因的表达开展了两项研究。研究一:采取的步骤如下,先将小鼠用四氧嘧啶液腹腔注射(四氧嘧啶有破坏胰岛B细胞的作用),然后将小鼠分为两组,分别用一定量的红薯叶黄酮、蒸馏水喂养经四氧嘧啶处理的小鼠。另外用蒸馏水喂养未经四氧嘧啶处理的小鼠。最后分别检测胰岛素的含量。结果如图所示。回答下列问题:(1)先将小鼠进行四氧嘧啶处理的目的是_。(2)图示中的3组为经红薯叶黄酮处理组。未经四氧嘧啶处理的为_组;经四氧嘧啶处理但未用红薯叶黄酮处理的是_组,图中_组小鼠患糖尿病。(3)1组与2、3组比较,对照组是_组;2组与3组比较,实验的

17、自变量是_。(4)3组与1、2组比较,不仅说明红薯叶黄酮有修复_的功能,而且说明红薯叶黄酮有_(促进、抑制)胰岛素基因表达的功能。研究二:取研究一中的1组小鼠的胰岛细胞分离并培养,再分为两组,一组加入一定浓度的干扰素;一组加入蒸馏水作对照。培养一段时间后,分别检测胰岛素含量和凋亡细胞的比例。结果如下表。请写出该实验的结论:_。干扰素对小鼠胰岛细胞的影响组别胰岛素浓度凋亡细胞比例(%)对照组169.69136.15实验组10.2517.25解析:研究一中,由题干信息可知,实验1组为正常组,即未经过四氧嘧啶处理也未经红薯叶黄酮处理的组,属于对照组;实验2组是经过四氧嘧啶处理过的组,未经红薯叶黄酮处理,也属对照组;实验3组是经过四氧嘧啶处理,又经红薯叶黄酮处理的实验组。从结果上看,实验3组的胰岛素水平与实验1组相同,说明红薯叶黄酮对胰岛B细胞有修复功能,也说明红薯叶黄酮有促进胰岛基因表达的功能。研究二中,胰岛素是胰岛B细胞中的基因选择性表达的产物。用干扰素处理,由于它促进了胰岛B细胞的凋亡,从而使胰岛素的浓度下降。答案:研究一:(1)破坏胰岛B细胞,降低胰岛素含量(2)122(3)1是否用红薯叶黄酮处理(4)胰岛B细胞促进研究二:干扰素能促进胰岛细胞凋亡从而使胰岛素浓度降低.w。w-w*k&s%5¥u高考资源网w。w-w*k&s%5¥u

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3