1、菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读教师用书独具演示第一节地形对聚落及交通线路分布的影响课标要求举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读课标解读1通过图片展示，引导学生认识不同区域的聚落形态特征。2举例讨论，引导学生比较不同地形区的聚落分布的差异。3简要归纳总结地形对聚落的影响。4结合实例分析，讲解交通线路选择与地形的关系。
2、5解读等高线地形图，总结地形对交通线路分布的影响。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读新课导入建议展示旅游所拍照片、结合旅游见闻的介绍，导入新课地形对聚落及交通线路分布的影响。教学地位分析本节内容在高考中常借助等高线地形图的判读进行命题考查，考查频率相对较高，因此高考地位非常重要，在教材中，该部分内容是在前面整体梳理了地球的环境组成之后，转入自然环境对人类活动的影响的开篇内容，是理论应用于实践的具体体现，必须加以重视。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读教学流程设
3、计菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1
4、 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读演示结束菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读课 标 解 读重 点 难 点1.理解地形条件对聚落类型、分布、规模和发展的影响。2.理解地形条件对交通线路密度、布局、形态和走向的影响。3.了解聚落及交通线路分布的综合影响因素。1.地形对聚落分布和发展的影响。(重点)2.地形条件对交通运输布局的影响。(重点)菜单课时作业
5、课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读地形对聚落分布的影响1.聚落(1)概念：指人类从事活动而聚居的场所。(2)分类：按性质和规模，聚落可分为和两大类型。生产和生活城市乡村菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读2表现地区聚落规模分布聚居人口北方平原区相对，多呈、格局较多南方丘陵、山区较小相对分散，多呈分布较大集中团聚型棋盘式带状较少菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读1考古发现，我国古代的村落多分布在河谷阶地上，原
6、因是什么？【提示】河谷阶地既靠近水源，又可避免洪水淹没；同时，河流还具有军事防御的作用。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读地形对交通线路分布的影响1.影响交通线路的因素(1)自然因素：、等。(2)社会经济因素：、资源、工农业生产水平、科学技术等。地形气候水文人口城镇分布菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读2地形对交通线路布局和形态的影响项目 密度 布局形态造价山区稀疏 形平原密集低3.交通线路选线的原则(1)依据：沿线的、经济、交通、生态等因素的综合影响。(2)
7、表现选择，避开不利地段尽可能降低设法减少对的破坏小“之”字高大网状自然社会技术有利地形工程造价生态环境菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读2山区公路呈“之”字形说明交通线的选择考虑了哪些因素？【提示】降低技术难度、节省工程造价，线路应当沿等高线修筑。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读地形对聚落分布的影响【问题导思】1为什么山区的聚落的规模比较小且分布比较分散？【提示】聚落往往选择在地形较为平坦的地方，而山区地形比较崎岖，平地比较少。菜单课时作业课前自主导学课时教
8、法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读2读教材 P89 丽江古城图，从纬度位置和当地的地形地势特征分析丽江古城冬无严寒，夏无酷暑的原因。【提示】丽江古城位于云贵高原，属于亚热带季风气候。由于纬度较低和地形阻挡，受冬季风影响小，因而冬季温暖；又因地势较高，夏季气温较低，所以夏无酷暑。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读3在塔里木盆地中，城镇的空间分布与地形地貌和交通线路有什么关系？【提示】在塔里木盆地中，城镇主要分布在山前冲积扇、洪积扇的中下部和主要交通线上。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教
9、学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读不同地形区自然地理条件不同，对聚落产生的影响也不同。具体如下表所示：地区 聚落分布原因分析聚落形态高原地区深切河谷两岸、狭窄的河漫滩平原深切河谷，地势较低、气候温暖；两岸泥沙淤积的河漫滩平原土壤肥沃，水资源充足呈狭长的条带状菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读山区洪积扇、冲积扇和河漫滩平原地势平坦，地下水或地表水资源比较丰富，并淤积有肥沃土壤，适宜农耕明显的条带状或蜿蜒分布于山前或沿河流两岸发展平原地区聚落分布最密集区土壤肥沃，水资源充足，河网密布，有便捷的内河航运
10、和海上运输，更适宜聚落发展有的沿河发展，形成沿河聚落带；有的沿海发展，形成沿海聚落带 菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读同是平原地区，我国南方和北方的聚落也不同，北方平原地区多以规模较大，呈团状为主，而南方地形复杂的丘陵地区和山区则以中小型聚落为主，比较松散，房前屋后多为农田或菜地。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读读下面两幅图，完成下列问题。(1)从图中聚落的形态可以推测出甲地是()A河流较多的山区B地形较为完整、平坦和开阔的地区C村落沿河道伸展，呈条带状分
11、布D我国南方的山区菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读(2)甲图与乙图对比，下列说法错误的是()A聚落的形成、形态反映出与地理环境的关系B甲图可能为平原地区，乙图可能为山区C甲图为城镇，乙图为村庄D甲图为我国南方地区，乙图为我国北方地区菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读【思路点拨】解答该题的关键是要注意观察图中聚落的规模及组合形态，此外还要注意比例尺反映出来的聚落分布的密度。【解析】甲图中的聚落呈团聚型，一般分布在地势平坦、相对开阔的平原地区，如我国广大的北方地
12、区。乙图中的聚落空间分布相对分散，有的呈条带状分布，一般分布在地形较复杂的山区，如我国广大的南方地区。【答案】(1)B(2)D菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读影响交通线路分布的因素【问题导思】1对比分析我国地势三级阶梯上的交通线路密度差异及其原因。【提示】我国地势西高东低，呈阶梯状分布，而交通线路密度也表现出西部稀疏、东部稠密的特点。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读2山区交通运输建设中为什么首选公路交通？【提示】在山区铁路、公路相比较，公路造价低，技术难度
13、相对小一些，限制性因素相对较少。3以前是“蜀道难，难于上青天”，如今是“蜀道不再难”，其主要的原因是什么？【提示】随着科技的进步，人们掌握的工程技能越来越多，能够在崇山峻岭中和大江大河上修建交通线路。科技进步使地形对交通线路的限制不断降低。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读交通线路的分布既受自然条件的影响，也受社会经济因素的影响，其中自然因素的影响已减弱，社会经济因素已成为决定性因素，技术因素是保障。具体分析如下：1自然因素：曾经是影响交通线路最主要的因素，现在仍是影响交通线路的重要因素。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教
14、学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读区位因素主要影响地形平原平原区地形对线路的限制较少，选线时要尽量少占好地，处理好与农田水利建设、城市发展的关系山地线路尽量沿等高线修筑，尽量避开地形复杂地区，在陡坡上修成“之”字形或开凿隧道菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读区位因素主要影响水文线路应避开沼泽地，尽量避免跨越河流，以减少桥涵总长度地质应避开断层带和滑坡、泥石流多发地区，特别是开凿隧道时尽量避开断层带，从背斜部位穿越气候工程设计应特别注意沿线的暴雨、大风等出现的强度和频率，以及冻土、积雪的深度等，桥涵
15、孔径大小、路基高低都需要根据当地暴雨强度来设计菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读2.社会经济因素：随着社会的发展和科技水平的提高，社会经济因素已成为影响交通线路分布的最重要的因素。区位因素主要影响经济因素合理布局交通运输线、促进沿线经济发展。铁路线和公路国道线以直达运输为主，并适当照顾沿线重要经济点，通过城市时应从城市边缘通过。省道等地方性公路，则以满足地方经济发展和居民需要为主，可以通过当地的居民区、车站、码头等菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读社会因素巩固
16、国防、加强民族团结、促进少数民族地区和革命老区经济发展等技术因素使交通运输网伸展到更广阔的范围，克服自然条件等对线路建设的障碍和对车辆运行安全的威胁 菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读公路选线的一般原则1从宏观上要考虑自然、社会经济等因素。2从微观上考虑是在交通量最大、线路最短、占用耕地最少三者之间寻求平衡。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读 读下图，回答下列问题。(1)从造价、路程、环境等方面，评价、四个铁路建设规划方案的优缺点。(2)根据以上分析，写出你选
17、择的铁路建设规划方案是_。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读【思路点拨】本题以某地交通规划图为材料，考查影响交通线路布局的因素。分析时应注意图中四条线路沿途经过的地物的特点，充分考虑其对铁路建设的影响，进行综合的评价分析。【解析】(1)交通线路选线时，要充分考虑沿线的自然、经济、社会、交通、技术、生态等因素的综合影响，选择有利的地形，避开不利地段，尽可能降低工程造价，设法减少对生态环境的破坏。(2)从造价看，平原地区造价低，山地地段铁路线路的建设，需要开凿隧道，或者在陡坡上铺设铁路，技术要求与造价都很高。铁路穿过交通干线、河流
18、，需要架桥，造价高。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读(3)从路程看，要选择线路最短，造价低，营运成本低的。(4)从环境看，铁路穿越山地，对坡地的植被破坏大，易引发滑坡、泥石流等地质灾害。铁路穿过城市中部，极易引起城市内部的交通拥堵。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读【答案】(1)方案线路最短，但穿越西侧的山地。若要完成山地地段铁路线路的建设，需要开凿隧道，或者在陡坡上铺设铁路，技术要求与造价都很高，且对坡地的植被破坏大，易引发滑坡、泥石流等地质灾害。方案线路
19、短，绕开了城市，避免造成城市的交通拥堵；在山地地段与等高线平行，沿线坡度小、工程量小，技术要求不高。方案是四个方案中线路最长的，且穿过一条河流，需要架桥，造价最高。方案线路经过的居民点多，交通量较大，但北段铁路穿过城市中部，极易引起城市内部的交通拥堵。(2)方案菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读教材 P8990 活动【答案】1.(1)图 43 是山区的聚落，图 44 是平原地区的聚落。山区的聚落多位于山间盆地或谷地，分布相对稀疏，聚落规模小；平原地区的聚落分布相对密集，规模一般较大，多呈团聚型、棋盘式格局。菜单课时作业课前自主
20、导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读(2)平原地区地势平坦，相对开阔，聚落的分布、规模受地形的限制较小，因而分布相对密集，规模也较大；山区地形则较为复杂，地势起伏较大，聚落多分布于山间盆地或谷地等相对平坦的地区，因而聚落的分布较为分散，规模较小。2丽江古城西面和北面的山地是抵御西北风的天然屏障，加上纬度较低，正午太阳高度较大，白昼较长，导致其冬无严寒；古城坐落在云贵高原上，地势较高，根据气温的垂直分布规律，又使其夏无酷暑。丽江古城的形成和发展，除利用上述所说到的地形条件外，还利用了丽江坝子平坦而且东、南两面开阔的地形，以及河流贯穿其中的有利条件。菜
21、单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读3城镇呈串珠状分布于盆地边缘的山前冲积扇、洪积扇上，各城镇之间有交通线路相连。4如自然因素中的水源、气候、河流，人文因素中的交通、农业生产方式、文化传统、社会经济等。5略菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读教材 P91 活动【答案】1.第三级阶梯交通线路密度大，第二级阶梯和第一级阶梯交通线路密度依次减小。2我国东部地势较低，以平原为主，气候温暖湿润，人口稠密，经济发达，因此交通线路稠密；而西部地势较高，以山地高原为主，气候干旱，人
22、口稀少，经济落后，交通线路稀疏。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读教材 P93 活动【答案】1.(1)兰州地处我国西部山区，而黄河谷地较宽阔，地势相对平坦，水资源充足，因此兰州市沿黄河谷地分布。(2)以东西走向为主。(3)兰州城区的分布说明地形对聚落和交通线路的布局影响很大。在高原、山区、河谷地带往往因为地势相对较低、平坦，水源充足，而成为聚落分布区和交通线路密集区。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读2C 理由：A 方案线路最短，但要跨越山顶附近，地形坡度大，
23、给铁路的修建和运营带来很大困难，工程造价高；B 方案线路较长，且穿越山地的鞍部，地形坡度也较大；C方案线路也较长，但所经地区地形坡度最小，工程造价低，相比较而言，C 方案比较合理。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读教材 P94 活动【答案】四川盆地周围山地环绕，地形闭塞，山地阻隔了其对外交通联系，因此素有“蜀道难，难于上青天”之说。新中国成立后，随着科学技术的进步和社会经济的发展，先后修建了宝成、成昆、襄渝、成渝、川黔等铁路以及一系列公路，改变了以往川渝地区对外交通联系困难的封闭格局。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方
24、案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读聚落的形成和发展，不但受自然地理因素的影响，还受社会经济因素的影响。在上述两大因素的影响下，有的聚落在成长，有的聚落在衰落。结合下图，回答 12 题。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读1图中四个聚落，最有可能发展为城市的是()Aa Bb Cc Dd2影响该城市形成的主要区位条件是()宗教中心 自然资源丰富 地形开阔平坦河流交汇处ABCD菜单课时作业课前自主导学课时教法
25、分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读【解析】在河流的交汇处易形成城市。a 处与 c、d 处相比地形更开阔平坦，最有可能发展为城市。【答案】1.A 2.C菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读读日本铁路及主要城市(聚落)分布图，回答 34 题。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读3影响日本城市分布和规模的主要自然因素是()A地形与气候B土壤与植被C河流与土壤D河流与资源4影响日本铁路布局的主要自然因素是()A地形因素B气候因素C科技水
26、平D城镇分布菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读【解析】第 3 题，影响城市分布和规模的主要自然因素是地形、气候、河流。影响铁路线布局的自然因素除地形外还有地质、气象、水文。第 4 题，日本资源贫乏，地形多山地，平原面积小，城市和铁路多分布在狭窄的沿海地区。【答案】3.A 4.A菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读5对交通运输线区位因素的叙述正确的是()交通运输线的区位选择受单一经济因素影响影响交通线的区位因素是自然条件对交通运输线的区位选择起主导作用的是社会经济
27、因素在选择交通运输线时，自然条件仍很重要，应尽可能利用有利的自然条件ABCD菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读【解析】交通运输线的区位选择受到自然、经济、社会、技术、生态等方面的影响和制约，不能说受某一方面的影响，但在这些因素中，社会经济因素是主导因素，同时自然因素也很重要，应尽可能利用有利的自然条件，这样可以节省投资和降低工程难度。【答案】C菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读6下图为某地区城市分布示意图。读图，回答下列问题。(1)图中字母所代表的城市中，最早
28、形成城市的可能是_，原因是_。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读(2)从地形条件来分析，D 城市到 B 城市之间公路没有修建成直线的主要原因是_。(3)图示区域山地东、西两侧交通线路密度较大的是_，导致这种分布的自然原因主要是_。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读【解析】根据图中的图例进行判读，找出 A、B、C、D 四地之间的地形特征，然后结合地形、河流对城市分布的影响因素进行分析。第(1)题，早期形成城市主要靠自然条件(地形、河流)，A 地形平坦，有河流经过，水源充足，交通便利。其他城市则没有这种条件。第(2)题，图中可见 B、D之间有山脉。第(3)题，影响交通线路密度的自然条件是地形、河流。菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读【答案】(1)A 地形平坦，有河流经过，水源充足，交通便利(2)山地地形的限制(3)东侧 东侧地形平坦，有河流经过，水源充足；而西侧沙漠广布，且有山脉阻隔菜单课时作业课前自主导学课时教法分析教学方案设计当堂双基达标课堂互动探究XJ 地理必修1 图表活动解读课时作业（十七）
