1、1.认识17个生字，其中会写“漠、克、坚、尽、量、拖、持、扶”这8个。2.练习正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.体会朋友之间在艰苦的环境中互相帮助，互相关心的真挚感情。教学目标重点：掌握“漠、克、坚、尽、量、拖、持、扶”这8个生字的音、形、义，品读、背诵课文。难点：理解朋友摘下果子悄悄离去的原因。漠克坚尽量持拖扶mkjinjnlingchtuf生字学习胁励凭艰迈迷晕洼握生字学习阅读课文并思考：每个自然段分别讲了什么？课文写了一件什么事？初步感知学习第一自然段 这一段有几句话？第一句写什么？第二句写什么？课文学习学习第二自然段课文学习“两人看了，都坚持要对方摘大的，自己吃小的。争来争去，谁也没
2、说服谁。”两个人都有抢着吃小果子，说明两个朋友内心是怎么想的？课文学习学习第二自然段两个人看到树上的果子时，各是怎能样说的？试着表演一下。学习第三自然段课文学习“望着一行远去的脚印，他心里有点纳闷”，他纳闷什么？“拖着沉重的脚步”与树上的果子之间是否有联系？学习第四自然段课文学习“他看见朋友们手中握着的果子，比自己的更小”后面用省略号，省略了什么？根据课文内容，当他到朋友的手中拿着比自己还小的果子时，会怎么想？一、我会组词。坚()量()持()扶()竖()里()待()夫()二、我会选。尽头(jng jn)坚持（ch c）重量（ling ning）练一练练一练三、我会写类似的词。例：迷迷糊糊（）（）（）（）（）（）
