1、高考资源网（） 您身边的高考专家高一4月阶段（期中）质量检测生物试题说明：1、本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）满分100分，考试时间90钟。2、将第卷的答案代表字母填（涂）在答题卡上，将第卷的答案填写在试卷上。第卷 （选择题，共60分）单项选择题：本题共30小题，每小题2，共60分。1人体的体液是指：（ ）A细胞外液和消化液 B细胞内液和血液 C细胞内液和细胞外液 D血浆、组织液、淋巴。2下列有关稳态的叙述中，正确的是：（ ）A稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的B稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C在正常情况下，内环境的各
2、项理化性质是保持不变的D在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内3血浆中的水来自：（ ）A组织液 B组织液、消化道C淋巴、组织液 D消化道、组织液、淋巴4正确表示血浆、组织液、淋巴三者关系的是（ ）5现代理论关于内环境稳态调节机制的解释是（ ）A神经调节 B体液调节 C神经体液调节 D神经体液免疫调节6在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是：（ ）呼吸酶 葡萄糖 二氧化碳 钠离子 尿素A B C D7有关神经系统的叙述，错误的是（ ）A脊髓、脑干属于中枢神经系统B位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C神经系统调节机体活动的基本方式是反射D高级神经中枢和
3、低级神经中枢对躯体运动都有调节作用8某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却看不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是（ ）AS区 BW区 CV区 DH区9如下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)。其中正确的是（ ）10图中表示甲状腺活动调节的示意图。下列对这一调节的叙述不正确的有（ ）A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体Ba与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C乙结构的活动只受甲结构所释放的激素进行调节D血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
4、11下列关于人体内激素的阐述，不正确的选项是（ ）A在血液中含有多种激素 B激素是信息分子C激素直接参与细胞内多种生命活动 D激素只作用于相应的靶器官、靶细胞12下列关于人体体温调节的叙述，不正确的是（ ） A人体的各组织细胞都能产生热量 B处于寒冷环境中，血液中甲状腺激素含量增加 C体温调节中枢位于下丘脑 D人在炎热环境中，皮肤毛细血管大多收缩13下列有关免疫系统的组成的叙述，正确的是（ ）A免疫系统包括免疫器官、免疫细胞B免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所C免疫细胞特指在特异性免疫中发挥作用的淋巴细胞D免疫活性物质只能由免疫细胞产生14大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后
5、果，这主要是由于（ ）A特异性免疫能力减弱B非特异性免疫能力减弱C体液大量损失 D营养物质得不到及时补充15在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注人家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（ ） A非特异性免疫，抗原 B特异性免疫，抗体C非特异性免疫，抗体 D特异性免疫，抗原16如图为人体某特异性免疫反应示意图，其中X代表的细胞是（ ） A靶细胞 B吞噬细胞 C效应T细胞 D浆细胞17如果给人注射灭活的甲型H7N9流感病毒，可预防甲型H7N9流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是（ ）AB细胞接受刺激后形成浆细胞，能使靶细胞裂解BT细胞接受刺激后能释放淋巴因子C吞噬细
6、胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，长期记忆抗原特征18关于体液免疫的叙述中正确的是：（ ）A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D记忆B细胞增殖分化，形成大量的效应T细胞19下列是人体的某些生理反应：（1）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；（2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌亦可导致严重发病；（3）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。上述三种生理反应依次属于（
7、 ）过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷A B C D20扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能：（ ）A迅速生长 B进行光合作用 C产生生长素 D储存较多的有机物21在农业生产上，2,4-D可用于麦田除草，其原理是：（ ）A高浓度时促进杂草衰老 B高浓度时抑制杂草生长C低浓度时促进杂草衰老 D高浓度时促进小麦生长。22下列关于植物激素的说法不正确的是：（ ）A植物激素是一类化学物质 B植物激素在植物体内含量很少C生长素的化学本质是吲哚乙酸 D植物激素都能促进植物生长23生长素的生理作用特点不包括（ ）A只在低浓度时起作用 B既能促进生长，也能抑制生长C既能疏花疏果，也
8、能防止落花落果 D既能促进发芽，也能抑制发芽24下列关于顶端优势的叙述中错误的是（ ）A切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长被抑制 B除去顶芽，侧芽生长被抑制C顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制 D顶芽生长衰弱，促进侧芽生长25为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验的设计思路是（ ）A完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧26下面关于胚芽鞘弯向光源的原理叙述有错误的是（ ）A
9、感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端 B向光弯曲的部位在尖端下面一段C向光一侧生长素分布的多，生长慢 D生长素在尖端产生并向下输送27如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是（ ）28下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是（ ）A和 B和C和 D和29在果实形成的过程中，激素的作用是（ ）A赤霉素促进果实细胞的分裂B乙烯促进果实成熟C生长素促进果实的衰老D脱落酸促进细胞的伸长30某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是（ ）A若要达到该实验的目的，应进行预实验B迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度
10、不会影响实验结果C促进迎春花插条生根的最适浓度为cD不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同31（10分）下图为与人缩手反射相关结构的示意图，回答下列问题：(1)完成该反射活动的结构基础是_，其中A是_。（2）神经元相接触的部位叫_，电子显微镜下可观察到如图乙所示，该结构包括_、_、_ 三部分。(3)当针刺手指后会产生缩手反射，但化验取指血时，针刺手指时手并未缩回，这一现象说明在反射过程中，高级神经中枢对低级神经中枢有_作用。(4) 信号在图乙所示结构的传递过程中，信号的变化形式是 。（用文字和箭头表示）神经元之间兴奋的传递只能是单向的，原因是_。32（10分）下图是人体血糖调节示意图，a
11、、b表示参与血糖调节的两种激素。请回答有关问题：（1）当人体内的血糖浓度降低时，通过过程，胰岛中的_分泌的_增多，从而使体内血糖浓度升高。当血糖升高时，通过过程，胰岛分泌的激素_增加。（2）a激素和b激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌，这种调节方式称为_。（3）马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但仍能维持在09g/L左右，血糖可以通过_、_、_三条途径得到补充。动物体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，原因是 。（4）糖尿病分为I型糖尿病、型糖尿病、其它特异性糖尿病、妊娠期糖尿病。II型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上图激素作用的机制分
12、析II型糖尿病人最可能的病因是_。33（9分）完成下列图中有关水平衡调节过程的有关问题：（1）写出图中有关的内容：_；_；_；_；_；A_。（2）激素A的作用是_。人进食过咸的食物且饮水不足时，尿量的变化情况是_（3）由图可见，细胞外液渗透压的稳定是通过_（神经、神经-体液、体液）的调节来实现的。34（11分）如图所示是水稻的根对生长素的反应情况，请据图回答：（1）生长素的运输方向是 。 生长素对植物生长的调节作用的特点是 ，C点的含义是_ _。（2）达尔文在研究生长素时，将带有尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘（a）和除去尖端的金丝雀鬻草的胚芽鞘（b）置于单侧光下，结果a弯向光源生长，b不生长也不弯曲。该实验的结论是 。（3）已知生长素及其类似物萘乙酸都能在一定浓度范围内促进扦插的枝条生根，当浓度相同时，为了探究萘乙酸促进生根的作用是否大于生长素，请你根据提供的实验材料，设计完成相关的实验内容。 实验材料：去芽的植物枝条若干、一系列浓度的萘乙酸和生长素溶液、培育枝条的培养液等。实验步骤：取去芽的枝条10根(数条)平均分为A、B两组； 。在培养液中培养一段时间后，统计A、B两组枝条的_。预测实验结果并得出结论_本实验中A组和B组所用植物材料、处理时间等尽可能保持一致，这是控制 _（自变量、因变量、无关变量）相同。高一生物试题参考答案第卷 （选择题，共60分） 高考资源网版权所有，侵权必究！
