1、人教新课标三年级语文下册第三单元学习目标1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手、并大吃一惊、孤单失群、惊弓之鸟”等词语的意思。2.理解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。3.能分角色朗读课文，复述课文。你知道大雁的生活习性吗？秋天的时候，大雁通常一群一群的往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。可是这只大雁却孤单飞行，你知道它发生什么事了吗？“一”字形大雁南飞：“人”字形“惊弓之鸟”是一个著名的成语，自读课文，想想这个成语是什么意思。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。读 读 认 认魏 国 拉 弦悲 惨 愈 合wi guxinbi cny读 读 写 写惊弓之鸟 射
2、箭 打猎 大雁大吃一惊 本事 疼痛 裂开拉弦 魏国 悲惨愈合正确、流利地朗读课文，想一想：更羸为什么说他不用箭就可以把这只大雁射下来？大王相信他吗？为什么在一起打猎的其他人没有想到这个办法？读课文最后一段，数一数更羸总共说了几句话？其中哪些是他听到的和看到的，哪些是他做的分析？用自己的话说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。小组分角色朗读课文，比一比谁读得好。练习题一、比一比，再组词。渗（）槐（）愈（）惨（）魏（）愉（）二、写出下列词语的近义词。能手（）悲惨（）本事（）孤单（）三、选择合适的词填空。只要就 不是是 一就1（）拉一下弓，这大雁（）能掉下来。2它（）听到弦响，心里很害怕，（）拼命往高处飞。3（）我本事大，（）因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。联系你的日常生活，想一想身边或电视、电影里读过的故事中有没有类似“惊弓之鸟”的人。说说你的见闻和感受。把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。
