1、苏坊九年制杨瑜婷学习目标 会认9个生字，会写14个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、蕴藏、缓和”等词语 正确、流利、有感情地朗读课文；体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人，同时使学生懂得做子女的也应该回报父母对自己的爱。迅稚霎蕴拙犯烦寂恰读 读 认 认xnyn shjfnzhzhufnqi神气十足左顾右盼沉默不语四面八方七嘴八舌异口同声不约而同祝贺蕴藏缓和读 读记 记用自己喜欢的方式读课文，说说课文讲了一件什么事？这篇课文讲的是：课堂上老师提到（）的问题而引起的沉默，以及（）后孩子们在老师的启
2、发下，用（）回报父母对自己的爱这件事。父母生日沉默自己的行动 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。骄傲：自以为了不起；自豪；值得自豪的人或事物。文中的“骄傲”是：（）他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼“知道！”“知道！”“当然祝贺了！”“祝贺的！”我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。为什么犯了错误还说他们可爱？在沉默的一分钟里，他们可能在想什么？在沉默中孩子们懂得了什么？合作探究像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！小练笔：亲爱的爸爸妈妈，我想对您说：作业：1、拓展阅读地震中的撑起一碗猪蹄孝顺父母的良方妙法选读：妈妈喜欢吃鱼头超越极限2、把你写给爸爸、妈妈的话，读给他们听。帮父母做一些力所能及的事。父母的爱永远是你最宝贵的财富！再见！
