1、人教版语文三年级上册2 花的学校泰戈尔(1861年1941年)享誉世界的印度诗人、哲学家。1913年以吉檀迦利成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他出版过园丁集、飞鸟集新月集等五十多部诗集。本文选自泰戈尔的散文诗集新月集第十九首。走近作者检查预习第一关：汉字大本营能正确认读本单元生字新词，使用钢笔在田字格中正确、规范的书写生字，获得“写字之星”。口笛跳舞衣裳罚站狂欢猜出荒野扬起双臂放假触碰微笑能够假ji 放假ji 真假结构：上下组词：掉落落落大方造句：秋天树上的叶子纷纷落下。音序：L 部首：艹书写指导：“氵”要写在“艹”下边，各字上边是“夂”不是“攵”，横撇是一笔。落lu落下结构：上下组词：饥
2、荒落荒而逃造句：我们的学校建在一片荒野上。音序：H 部首：艹书写指导：中间“亡”字要扁小、竖折不要写成撇折，下边儿字中间有一竖。荒hun荒野结构：上下组词：笛子长笛邻家造句：小明学会了吹口笛。音序：D 部首：竹书写指导：竹字头要扁，由字左右两边的竖稍向里收，中竖上边出头。笛d口笛结构：上下组词：舞蹈手舞足蹈造句：一群大妈正在广场上跳舞。音序：W 部首：夕书写指导：上边中间是一横四竖，下边一横最长，倒数第二笔是撇折。舞w跳舞结构：左右组词：狂喜欣喜若狂造句：我们班同学一起去狂欢。音序：K 部首：犭书写指导：左边细高，右边宽扁，犭旁上撇交叉、下撇在左边不交叉、稍长一些。狂kun狂欢结构：上下组词：
3、罚站惩罚分明造句：老师狠狠地惩罚了不好好听课的学生。音序：F 部首：罒书写指导：上扁下高，罒旁外框两竖都稍向里拉，讠和刂不能太紧。罚f惩罚结构：左中右组词：假日暑假造句：元旦我们放假了。音序：J 部首：亻书写指导：三部分都要细窄，中间扁框封闭、右边扁框不封闭。假ji放假结构：独体组词：互动互联网造句：同学之间要互相学习，互相帮助。音序：H 部首：二书写指导：第二、三笔分别是撇折和横撇、中间要相连，下横要长。互h互相结构：左右组词：住所造句：我和小明在一所学校里上学。音序：S 部首：户书写指导：左右两边的首撇都要短、平，下边一撇是竖撇、要长，左边里面是扁框。所su一所结构：左右组词：足够够不上造
4、句：我能够自己到达山顶。音序：G 部首：夕书写指导：左扁右长，右边两个夕字上下排列，最下边的撇要长。够u能够结构：左右组词：猜谜东猜西疑造句：我能猜出这个谜语。音序：C 部首：犭书写指导：左窄右宽，青字上边三横中下横最长，中间一竖上边出头。猜ci猜出结构：左右组词：飘扬扬长而去造句：我扬起手向妈妈告别。音序：Y 部首：扌书写指导：右上边横、折都稍短、折向左拉，下边折折钩要长一些。扬yn扬起结构：上下组词：臂力失之交臂造句：小明的双臂力量非常大。音序：B 部首：月书写指导：上宽下窄，辟字左上边是尸字、上边没点，辛字中间一横最长，月字要窄。臂b双臂检查预习第二关：阅读展示台能正确、流利的朗读课文，
5、概括出课文内容，获得“阅读小明星”。1.于是，一群一群的花/从无人知道的地方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。2.你没有看见/他们怎样地/急着要到那儿去吗？你不知道/他们为什么/那样急急忙忙吗？3.我自然能够猜得出/他们是对谁/扬起双臂来，他们也有/他们的妈妈，就像/我有我自己的妈妈一样。检查预习第三关：智慧少年。能大胆提出自己的问题，并能就别人的问题勇于发表自己的看法，获得“智慧少年”。重点突破湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。？用上表示人的动作、神态、特点的短语，句子会更加生动、形象、有情趣哦！重点突破湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。？拟人重点突破于是，一群一群的花从无人知道的
6、地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。它们在想什么、在说什么？它们在跳着什么样的舞蹈？闭上眼睛，想象情景。重点突破树枝在林中互相碰撞着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。重点突破树枝在林中互相碰撞着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。簌簌:1、形容风吹叶子等的声音。2、形容眼泪等纷纷落下的样子。3、形容身体发抖的样子。重点突破雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们_蝴蝶一来，他们_合作研读剩余段落，认识“花的学校”拓展阅读泰戈尔的云与波1.画出你认为有新鲜感的词句；2.思考：“住在云端的人”和“住在波浪上的人”都邀请“我”，“我”为什么没有去？想一想，在花儿学校里还会发生哪些有趣的事？说一说，写一写。看谁想得奇妙，写得美妙。迁移运用谢 谢！人教版语文三年级上册
