1、哪吒闹海第三单元 第8课哪吒闹海是一则耳熟能详的神话故事，相信同学们都有听过。那么什么是神话？这则故事又是选自哪篇名著？接下来就让我们一起走进课文哪吒闹海，再一次感受哪吒的英勇形象；课文导入神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神（鬼）化的英雄传说。它是一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现，对后世的文学艺术有深远的影响。封神演义主要以姜子牙辅佐周室（周文王、周武王）讨伐商纣的历史为背景，描写了阐教、截教诸仙斗智斗勇、破阵斩将封神的故事。有姜子牙、哪吒、杨戬等生动、鲜明的人物形象。介绍神话故事与封神演义知识拓展池塘妖怪宝剑劈开爹爹冲毁报仇罪有应得词语积累惹人喜
2、欢：比如很可爱 或者容易吸引别人，招惹人疼爱，讨人喜欢。罪有应得：指按罪恶或错误的性质，理应得到这样的惩罚。呲牙咧嘴：张着嘴巴，露出牙齿。形容面目凶狠或疼痛难忍的样子。葬身：埋葬尸体，也借指残骸以某处为归宿。词语解释课文主要写了一件什么事？（课文主要讲了小哪吒不畏强暴，大闹东海，制服龙王父子，为了不牵连百姓而自己承担责任的故事。）课文思考学生自读课文，说一说文中是怎样介绍哪咤的？给你怎样的印象？哪咤为什么闹海？以小组为单位读课文，找出事情的起因、经过和结果，并试着讲述故事。品读课文（1）哪咤的出生怎样？给你留下什么印象？在他母亲的肚子里整整呆了三年。刚生时候，包在一个肉球里头，圆溜溜的，在地上
3、滚来滚去。李靖劈开肉球从里面蹦出一个小男孩儿，白白胖胖的，见了李靖就叫“爹”，见了李夫人就叫“娘”。天真 可爱 神奇（2）神仙收了哪咤做徒弟，送给他那两件宝贝？乾坤圈和混天绫。思考课文（3）哪吒闹海的起因、经过、结果是什么？起因：哪吒来到东海边洗澡，惊扰了龙宫经过：龙王派儿子敖丙带上夜叉出去看看，敖丙与哪吒起了冲突结果：哪吒把敖丙打死了思考课文（4）从哪吒闹海中，哪吒和太子给你留下了怎样的印象？他拿出混天绫在水中一浸，海面晃了一下；又用混天绫在水中一搅，海上掀起了大浪，把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。哪吒本领强大思考课文夜叉举起斧头朝哪吒奔去，对着哪吒就劈。哪吒连忙一闪，取下乾坤圈，向夜叉扔去
4、，正好打中夜叉的脑袋。别看这小小的乾坤圈，却比一座大山还重，一下子就把夜叉打死了。敖丙一见，大叫一声，举起手中的枪，用力一挥，海水便卷起了巨浪，向哪吒扑去。哪吒轻轻一跃，跳到了半空。哪吒机灵反应快思考课文敖丙说完，举枪就剌。哪吒让了他好几次，敖丙就是不放过，卷起一阵又一阵的巨浪扑向哪吒。巨浪把海边的许多村庄都淹没了，冲垮了房子，冲走了牛羊，冲毁了庄嫁，村里人纷纷四散逃命。敖丙凶狠（4）如果当初当哪吒洗澡影响到东海太子时，太子怎样做或许就可以避免最后被杀的结局？品读课文（5）龙王为了给自己的儿子报仇他是如何说的？又是如何做的？龙王给你留下了怎样的印象？龙王听说自己的儿子被打死了，又气又急，怒冲冲
5、地赶到将军府，恶狠狠地对李靖说：“你生的好儿子，竟敢打死我的太子，快让你儿子来偿命。”蛮横不讲理思考课文龙王一边逃，一边恶狠狠地说：“你等着吧，我要请南海、西海、北海的龙王一起来，把陈塘关变成汪洋大海。东海龙王，真的请了南海、西海和北海的龙王，带着许许多多虾兵蟹将来了。龙王们二话不说，翻滚着巨浪，向陈塘关扑来。海浪翻过城楼，淹没了城里的房屋。人们纷纷爬到屋顶上，哭爹喊娘。狠毒、不顾百姓生死品读课文（6）面对龙王的做法，哪吒又是如何做的？从中你感受到了什么？“打死夜叉的是我，打死太子的也是我，把你打倒在地的还是我，跟陈塘关的百姓没关系。你放过他们，我一人做事一人当。”哪吒说：“不用你们动手，我自
6、己来！”说完，抽出宝剑就自杀了。四海龙王一见哪吒死了，也就收回了大水，退兵回去了。感受：为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶、敢于担当的精神。思考课文（7）敢于担当的哪咤死后，师傅做了些什么？到荷花池里摘了荷叶、荷花，又挖了几节嫩藕，摆成人的样子，大声叫：“哪吒！哪吒！快快起来！”那荷叶、荷花和嫩藕马上变成了哪吒，好像刚刚睡醒。师傅又给了哪吒两件宝贝：一支火尖枪，两只风火轮。思考课文1.说一说哪吒身上有哪些特点你认为是值得我们学习的，而哪些特点你认为又是不好的？说说为什么？（为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶、敢于担当的精神值得我们学习，遇事过于冲动不值得学习，如果他和敖丙能冷静处理事情，敖丙和夜叉就不会死，龙王也不会水淹村民。）2.师傅让哪吒起死回生，还送了两件宝贝：一支火尖枪，两只风火轮。哪吒手提火尖枪，脚踏风火轮，走起路来就像飞一样，他的本领更大了。同学们想一想接下来会有怎样的故事发生？全文总结1.搜集封神演义的故事与同学和家人分享。2.抄写本课的生字并组词。拓展作业
