1、“闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆。花草树叶做摇篮，滚来滚去好悠闲。太阳公公散热量，小小豆豆身变轻。”猜猜这是什么？读完这篇优美的童话，你就知道她是谁了，相信你一定会很喜欢她！助读资料初读感知当堂检测小露珠6第 一 课 时1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.朗读感悟课文，想象文中所描绘的美的意境，知道小动物、植物都喜欢小露珠的原因。（重点）临我会写左边两竖要直；右边要上下分布均匀。ln粒左窄长，右宽短。右部中间点、撇呼应。l哇左窄右宽，右部是两个“土”。w披左窄右宽，右部捺宜伸展。p植左窄右宽。左部要把竖写直。zh格左窄右宽。右上部横撇、捺应舒展，盖住下部。招左窄右宽。“刀”上“口”
2、下位置不要写错。zho奏上部三横布局均匀，撇、捺伸展，盖住下面。zu幕降黎蟋蟀熠俏袭蒸盈yngmjinglxshuiyqioxzhng我会认降临吹奏袭击ln zu易读错字 x钻zun（钻石 钻戒）zun（钻研 钻探）露l（露珠 露天）lu（露面 露马脚）多音字夜幕降临：黎明：圆润：光彩熠熠：理解词语本课指黑夜来到了。造句：夜幕降临后，大街上的路灯亮了起来。天快亮或刚亮的时候。造句：每到黎明时分，大公鸡就开始打鸣。饱满而润泽。本课用来形容小露珠的形状。造句：他的歌喉非常圆润。闪闪发光的样子。造句：商店的柜台上摆放着光彩熠熠的钻石项链。俊俏：精神：生机勃勃：理解词语(相貌)好看。本课形容小露珠给植
3、物带来了生机，让植物更漂亮。造句：好一个俊俏的小女孩。表现出来的活力。活跃；有生气。生命力强，富有朝气。本课形容花草树木充满生机与活力的样子。造句：花田呈现出一片生机勃勃、繁密茂盛的景象。笑盈盈：理解词语形容满面笑容的样子。本课指小露珠满面笑容的样子。造句：老师笑盈盈地走进教室。出现 显现两者都含有显露出来的意思。“出现”除了有显露出来的意思外，还有产生出来的意思，即事物从无到有。“显现”则没有这层意思。“显现”着重指出现、呈现，一般和“场面、脑海、高山”等词语搭配使用。1.比赛开始前半个小时，运动员已经出现在运动场上了。2.雾气逐渐消失，重叠的山峦一层一层地显现出来。辨析词语相同点：不同点：
4、造句：第一部分(第1自然段)写小露珠形成的过程，从夜幕降临到黎明，小露珠越滚越大。第二部分(第25自然段)写闪亮、透明、圆润的小露珠十分美丽，小动物们都很喜欢小露珠。第三部分(第6自然段)写植物因为小露珠的装点而显得更精神、更美丽。第四部分(第7自然段)写小露珠消失的过程，植物都与她依依惜别。第二天小露珠还回来的，当到了晚上，水蒸气遇到晚上的冷空气又变成了小露珠停留在草地上、叶子上、花朵上，到第二天早晨的时候又和我们见面了。她依旧那么透明、美丽，滋润着大地。最可贵的是不仅它的外表是美丽的，它的心灵更美，让我们永远记住了这个无私奉献的的小露珠。第二天小露珠还会再来吗？他是怎么产生的呢？小露珠不但
5、外表美丽，还滋润美化了植物。希望我们的生活中多一些像小露珠这样的人。1一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“”)降落(jing xing)黎明(l l)盈(yn yng)蒸气(zng zhng)熠(y y)袭击(lng x)2.根据拼音写词语。jing ln m l zh w chu zu降 临植 物米 粒吹 奏3给下列加点字词选择正确的解释。(填序号)(1)小露珠向大伙儿一一告别。()数目 依次 相同(2)夜幕降临了。()盖着 到，来 照着字、画临摹(3)早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。()光滑 利益 加水，使之不干燥4给下列句子加上标点。(1)早哇 像钻石那么闪亮的小露珠 小青蛙说(2)夜幕降临了 荷叶上 禾苗上 花朵上出现了一颗颗小露珠(3)啊 呼吸声 心跳声都听到了“，”，、。！、！5.将下列排列错乱的句子正确排序。()中午凛冽的寒风刮了起来。()黄昏时分，风停了，下起了鹅毛般的大雪。()清早天空布满了铅色的阴云。()寒风呼呼地刮了整整一个下午。2413
