1、六年级数学集体备课教案（上）册教学内容课题： 整理与练习 页码： 8 主备人复备人教学时间教材简析这节课主要是组织学生进行整理与练习，完成“练习与应用”5-10题。学生在解决问题过程中，重点启发学生寻找题中数量之间的相等关系。教学目标知识与技能： 进一步巩固列方程解决问题的方法。数学思考： 引导学生在解决问题过程中，学会分析问题，找到问题的关键。情感与态度： 进一步激发学生学习方程和应用方程的兴趣。教学准备过程设计通用预案教学反思来源:Zxxk来源:教学流程来源:学#科#网来源:Zxxk教学意图来源:学|科|网一、巩固练习1、练习与应用 5启发学生回忆三角形和长方形面积以及周长公式。小组讨论：
2、说说题目中数量的相等关系。要求学生独立解决，集体核对。（第二题根据长方形的周长计算方法列出“2X1.529”，也可以列出“X1.592”）2、练习与应用 6指名读题小组讨论题目中数量的相等关系。指名口答。（根据学生回答板书：地铁一号线地上部分长度20.7千米地下部分的长度）学生独立列出方程并解答，要求学生写出检验过程。集体核对。3、练习与应用 7指名读题学生独立解决，集体核对时让学生说一说题目中数量间的相等关系。并请学生口答检验过程。4、练习与应用 8先让学生独立算算自己在体育上测试百米跑步时的速度大约每秒是多少米。出示第八题，生独立解决后根据数据说说感想。5、思考题启发：取了若干次后，红球正好取完，白球还有10个，说明什么？学生独立思考后全班交流。二、课堂作业练习与应用 9、10利用学生已有的知识解决问题，对新旧知识进行整合进一步体会列方程解决问题的灵活性及其独特价值第一次修改：第二次修改：第一次修改：第二次修改：教后记一：教后记二：第 2 页
