1、2013-2014学年四川省成都市树德中学高一（上）段考生物试卷（10月份）一、单选题1（3分）（2013秋青羊区校级月考）下列各项叙述正确的是（）发菜属于真核生物原核生物中既有自养生物，又有异养生物病毒是最简单的生命形式，是最基本的生命系统单细胞生物能完成各种生命活动繁殖、新陈代谢、应激性等HIV、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜被污染了的培养基属于生态系统草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次棉花植株与昆虫相比，生命系统的结构层次缺少“组织”ABCD2（3分）（2014秋邛崃市校级月考）下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）蛋白质胃腺的腺上皮HIV病毒
2、一棵松树茎变形虫培养皿中大肠杆菌菌落一根枯木及枯木上所有生物一片灌木林中的所有植物一个池塘中的所有生物ABCD3（3分）（2013秋青羊区校级月考）蓝藻和小麦的共同点中，不正确的是（）A都含叶绿素B都有细胞膜C都有叶绿体D都可进行光合作用4（3分）（2014秋邛崃市校级月考）下列关于细菌的描述正确的是（）A能引发疾病，但没有细胞结构B能引发传染病，必须寄生在活细胞内才能生存C没有成形的细胞核，遗传物质是DNAD细菌中有线粒体、核糖体和内质网等细胞器5（3分）（2011奎屯市校级二模）如图所示的四个方框代表细菌、衣藻、木耳和蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构下列哪种物质或结构不可能
3、出现在阴影部分中（）ARNAB染色体CDNAD核糖体6（3分）（2014秋邛崃市校级月考）2003年，SARS给我国带来巨大灾难，现已查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒我们认为此病毒是生物的主要理由是（）A它能独立地进行新陈代谢B它能在寄主细胞内增殖繁衍后代C它具有完整的细胞结构D它的组成化合物中含有蛋白质7（3分）（2013秋青羊区校级月考）某同学用显微镜观察下列装片，能看到细胞核的是（）A人的口腔上皮细胞B大肠杆菌C蓝藻D人成熟的红细胞8（3分）（2013秋青羊区校级月考）下列说法正确的一组是（）含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞真核生物中所有细胞都具有细胞核SARS病毒无核糖体植物细胞必
4、定含叶绿体能进行光能自养的生物不一定是绿色植物ABCD9（3分）（2014秋邛崃市校级月考）关于细胞学说的叙述，不正确的是（）A细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育来的B它揭示了动植物细胞的统一性和多样性C建立者主要是施莱登和施旺D是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的10（3分）（2013秋辽宁期中）在生物体内含量很少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是（）AFe、Mn、Zn、MgBZn、Cu、Mn、FeCZn、Cu、B、MnDMg、Mn、Cu、Mo11（3分）（2014秋邛崃市校级月考）下列关于细胞的组成元素和化合物的说法正确的是（）A组成细胞的元素有C，
5、H，O，N等多种，其中O元素是最基本元素B青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类和含量上基本相同C水是活细胞中含量最多的化合物，某些生物化学反应会生成水D碳是构成细胞中所有化合物的组成元素12（3分）（2013秋青羊区校级月考）下列对于蛋白质在人体内生理功能的说法不正确的是（）A参与组织修复、细胞成分的更新B所有酶为蛋白质C抗体的成分为蛋白质D参与信息传递、调节生命活动13（3分）（2012秋楚雄州期中）从组成物质的主要化学成分看，下列材料与其他三种不属于同类的是（）A棉麻制品B丝织物C毛料D皮革14（3分）（2005黄浦区一模）谷氨酸的R基为C3H5O2，在一个谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子数分别
6、是（）A4，4B5，4C4，5D5，515（3分）（2014秋盐城校级期末）下列物质中，不是组成生物体内蛋白质的氨基酸是（）ABCD16（3分）（2013秋青羊区校级月考）观察a、b、c、d四幅细胞图，下列相关叙述正确的是（）A图中四种生物的遗传信息储存在DNA或RNA分子中B上述a、c、d三种细胞均有细胞壁C上述细胞中只有a 细胞能进行光合作用D图c 所代表的生物类群只能营寄生生活17（3分）（2010丹阳市模拟）某41肽被水解成2个8肽，2个6肽，1个4肽，3个3肽，则这些短肽的肽键总数是（）A31B32C33D3418（3分）（2014春尖山区校级期末）人体细胞核中的遗传物质是DNA，那
7、么细胞质中的遗传物质是（）ADNABRNACDNA和RNADDNA或RNA19（3分）（2013秋思明区校级期中）由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是（）A8种B5种C7种D3种20（3分）（2013秋石家庄期末）多细胞生物体生长发育的基础是（）A细胞的增殖与分化B物质和能量交换C细胞内基因的传递与变化D对刺激产生的反应21（3分）（2006秋常熟市期末）水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是（）A叶绿体、线粒体和中心体B线粒体、内质网和高尔基体C线粒体、内质网和中心体D叶绿体、线粒体和高尔基体22（3分）（2009东城区一模）下列各项中不属于细胞结构共性的是（）A都具有遗传物质B都具有
8、选择透过性的膜结构C都具有核糖体D都具有膜结构的细胞器23（3分）（2013秋青羊区校级月考）在高等植物细胞中有两种大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有关于这两种元素的相关叙述错误的是（）A这两种元素是生物膜和染色体的重要元素B这两种元素是组成ATP分子不可缺少的C这两种元素是构成蛋白质不可缺少的D这两种大量元素也是动物生活所必需的24（3分）（2014秋宿州期中）所有的核苷酸分子中都含有（）A核糖B含氮碱基C脱氧核糖D氨基酸25（3分）（2013秋雁峰区校级期末）根据下面的概念图可知，叙述正确的是（）AA表示的碱基有5种BD表示脱氧核糖核苷酸CD表示的结构有8种DB表示的是核糖26（3分）（
9、2013秋青羊区校级月考）用双缩脲试剂处理下列溶液，不产生紫色反应的是（）A胃蛋白酶B丙种球蛋白针剂C稀释的豆浆DDNA27（3分）（2014秋九江期末）用碘液、苏丹染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确的是（）试剂/种类碘液苏丹染液双缩脲试剂甲+乙+丙+A乙种子中主要含蛋白质B碘液、苏丹染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C在观察颜色时有可能用到光学显微镜D这三种试剂的使用均不需要水浴加热28（3分）（2013秋宜昌期中）下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是（）A用
10、双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用B用吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA在细胞中的分布C用苏丹鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒D用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定29（3分）（2014秋菏泽期末）“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（）A取口腔上皮细胞制片水解冲洗染色观察B取口腔上皮细胞制片染色冲洗水解观察C取口腔上皮细胞制片水解染色冲洗观察D取口腔上皮细胞制片冲洗水解染色观察30（3分）（2013秋青羊区校级月考）与斐林试剂作用呈砖红色，与苏丹试剂作用呈橘黄色，与双缩脲试剂作用呈紫色，以下最适合
11、选用的实验材料分别为（）西瓜汁 菜籽 豆浆 草霉果实 花生仁 鸡蛋清 甘蔗汁A、B、C、D、31（3分）（2013秋青羊区校级月考）下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（）A首先应使用低倍镜观察，找到要观察的物象，移到视野中央B用高倍镜观察时，只能转动细准焦螺旋C高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数D某同学将手掌置于高倍物镜下，通过目镜可观察到手上的毛孔和细菌32（3分）（2014秋邛崃市校级月考）如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列分析正确的是（）A组成人体的B中，有12种为必需氨基酸来源:Zxxk.ComBA中肯定含有C、H、O、N、P元素C在鸡蛋清中加入食盐，会看到白色絮状物；这是由于蛋
12、白质空间结构破坏所致D过程有水的生成，水中的H来自于羧基和氨基33（3分）（2014秋邛崃市校级月考）下列属于活细胞的是（）A木纤维B花粉C植物的导管D抗体34（3分）（2013秋滕州市校级期中）如图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是（）A细胞膜的基本骨架是B细胞膜的功能复杂程度主要与有关C是静止的，但是运动的，所以细胞膜具有流动性DCO2、H2O通过细胞膜的方式相同35（3分）（2008佛山二模）参与形成某三十九肽的氨基酸中，有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链（如图），下列有关该过程的叙述，错误的是 （）A肽键数目减少了8个B新生的4条肽链总共至少有4个氨基C如果新
13、生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R（侧链基团）上D4条肽链若重新连接成一条长链将脱去3个水分子二、非选择题36（2013秋青羊区校级月考）生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：（1）一物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的A体积； B表面积； C像的面积； D长度或宽度（2）用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图1所示用哪一组物镜在一个视野中看到细胞数最少（3）如图2为显微镜视野中观察到的叶绿体和其环流方向，（如图所示），则实际叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为A叶绿体位于液泡右下方、环流方向为逆时
14、针 B叶绿体位于液泡左上方、环流方向为逆时针C叶绿体位于液泡右上方、环流方向为顺时针 D叶绿体位于液泡左下方、环流方向为顺时针（4）某同学的实验过程如下：先用一块洁净纱布擦拭镜头；再在一干净载玻片中央滴一滴清水，将口腔上皮细胞涂抹在上述清水滴中；将此载玻片放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住；在双眼侧视下，将低倍物镜降至接近玻片标本；用左眼看目镜，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒，找到物像；在低倍镜下观察细胞时，发现在视野的右上方有一结构因太小而看不清楚，此时他立即转动转换器，换上高倍物镜；用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节至清晰该生操作中有好几处不正确的地方，请你简要指出任意三处错误（注意：只写
15、出有错误处，不需改错）37（2013秋青羊区校级月考）资料一：质检人员在某企业质检过程中发现有如图所示结构的化合物（1）资料一中的化合物的具体名称是，该化合物由 种氨基酸组成（2）通过实验得知该化合物能与双缩脲试剂发生反应，溶液颜色呈，这是由于化合物中含有键（写结构式）的缘故（3）该化合物的组成单位相互结合的方式叫做；该化合物水解时，需个H2O分子参与（4）此化合物在高温条件下性质发生了改变而失去了特有的功能，主要是由于高温破坏了它的结构资料二：现有一多肽，化学式为C55H70O19N10，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：（5）依据资料二中该多肽化学式的推算，它在完全水解后可得到氨基酸个
16、（6）谷氨酸的R基是；此多肽水解后得到个谷氨酸38（2013秋青羊区校级月考）如图是某核苷酸与核苷酸链示意图，据图回答问题：（1）已知分子结构式的左上角基团为碱基腺嘌呤请观察后回答下列问题：该核苷酸的生物学名称是该核苷酸是构成的基本单位，这种核酸在真核细胞中主要分布于（2）如图为一条核苷酸链示意图，据图回答：图中所示2、3的名称分别是、人体细胞中遗传物质由条图示的核苷酸链构成此结构中与另一种核酸相比较，其特有的碱基中文名称是（3）HIV的遗传信息直接贮存在中39（2013秋青羊区校级月考）如图是真核生物体内某些元素和化合物的构成示意图，已知M和N为大分子物质，A和B分别是两者的组成单位，回答下
17、列问题：（1）X、Y元素的名称分别是、（2）M的基本单位的不同取决于（3）贮存遗传信息的化合物N，彻底水解后的产物有种40（2013秋青羊区校级月考）洋葱肥大的鳞茎中含糖类8.5%生物兴趣小组欲探究其肥大的鳞茎中所含有的糖类是淀粉还是可溶性还原糖请完成下面的实验研究报告（1）实验目的：探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖（2）实验原理：还原糖与试剂生成；淀粉遇变蓝色（3）实验器材：洋葱、所需试剂和仪器等（略）（4）实验步骤：鉴定可溶性还原糖：制备洋葱组织样液，取样液2ml注入试管往试管中加入，摇匀后（从以下选项中选择填入上述两空：）A、1ml 0.1g/mL的NaOH和0.01g
18、/mL的CuSO4等量混合液，振荡B、1ml 0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量混合液，振荡C、1ml 0.1g/mL的CuSO4溶液，振荡摇匀；再加入4滴0.01g/mL的NaOH溶液D、1ml 0.1g/mL的NaOH溶液，振荡摇匀；再加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液E、5065水浴加热2分钟，观察颜色变化F、30水浴加热2分钟，观察颜色变化G、直接观察颜色变化鉴定淀粉：制备洋葱组织样液，取样液2ml注入试管；往试管中加入2滴，摇匀；观察颜色变化（5）预期实验结果与结论：如实验结果是步骤，步骤，则说明洋葱肥大的鳞茎中所含的糖只有可溶性还原糖而不含淀粉如果实验
19、结果是步骤没有出现砖红色沉淀，步骤溶液变蓝，则说明洋葱肥大的鳞茎中所含的糖只有淀粉而没有可溶性还原糖如果实验结果是步骤出现砖红色沉淀，步骤溶液变蓝，则说明洋葱肥大的鳞茎中所含的糖2013-2014学年四川省成都市树德中学高一（上）段考生物试卷（10月份）参考答案与试题解析一、单选题1（3分）（2013秋青羊区校级月考）下列各项叙述正确的是（）发菜属于真核生物原核生物中既有自养生物，又有异养生物病毒是最简单的生命形式，是最基本的生命系统单细胞生物能完成各种生命活动繁殖、新陈代谢、应激性等HIV、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜被污染了的培养基属于生态系统草履虫既属于细胞层次，又
20、属于个体层次棉花植株与昆虫相比，生命系统的结构层次缺少“组织”ABCD考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：1、生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈，植物没有“系统”这一层次细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系
21、统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成2、常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌 常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物解答：解：发菜是原核生物，错误；原核生物中的蓝藻、硝化细菌等属于自养型生物，大多数属于异养生物，正确；细胞是生命系统最基本的结构层次，错误；单细胞生物是一个个体，能完成各种生命活动，正确；HIV是病毒，没有细胞结构，不含细胞膜，错误；生态系统由生物群落和无机环境组成，正确；草履虫是单细胞
22、生物，因此既属于细胞层次，也属于个体层次，正确；植物的生命系统结构层次中没有“系统”这一层次，错误故选：A点评：本题考查生物膜系统的结构层次、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记生命系统的结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查2（3分）（2014秋邛崃市校级月考）下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）蛋白质胃腺的腺上皮HIV病毒一棵松树茎变形虫培养皿中大肠杆菌菌落一根枯木及枯木上所有生物一片灌木林中的所有植物一个池塘中的所有生物ABCD考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分
23、析：细胞是生命系统的最基本的层次，生命系统的结构层次由简单到复杂为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统生物圈是最大的生命系统结构层次解答：解：蛋白质不属于生命系统胃腺的腺上皮属于组织HIV病毒不属于生命系统一棵松树属于个体层次茎属于器官层次变形虫既是细胞层次，也是个体层次培养皿中大肠杆菌菌落属于种群一根枯木及枯木上所有生物属于群落一片灌木林中的所有植物属于多个种群一个池塘中的所有生物属于群落则能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是：故答案为：D点评：本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记能力和区分辨别能力，属于简单题考生要识记细胞是生命系统的最基本层次，蛋白质、病毒
24、均不属于生命系统层次，并且单细胞生物既属于细胞层次，也属于个体层次3（3分）（2013秋青羊区校级月考）蓝藻和小麦的共同点中，不正确的是（）A都含叶绿素B都有细胞膜C都有叶绿体D都可进行光合作用考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：蓝藻是原核生物，小麦是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但部分原核细胞也能进行光合作用，如蓝藻据此答题解答：解：A、蓝藻和小麦都含有叶绿素，都能进行光合作用，A正确；B、所以细胞都有细胞膜，B正确；C、蓝藻是原核生物，不含叶绿体，C错误；D、蓝藻
25、和小麦都能进行光合作用制造有机物，D正确故选：C点评：来源:Zxxk.Com本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻是原核生物，小麦是真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断4（3分）（2014秋邛崃市校级月考）下列关于细菌的描述正确的是（）A能引发疾病，但没有细胞结构来源:学科网ZXXKB能引发传染病，必须寄生在活细胞内才能生存C没有成形的细胞核，遗传物质是DNAD细菌中有线粒体、核糖体和内质网等细胞器考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：细菌属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核
26、细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质解答：解：A、细菌有细胞结构，且部分细菌是有益菌，不会引发疾病，A错误；B、细胞具有细胞结构，能独立生存，B错误；C、细菌属于原核生物，没有成形的细胞核，其遗传物质是DNA，C正确；D、细菌属于原核生物，只有核糖体一种细胞器，D错误故选：C点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确细菌是原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项5（3分）（2011奎屯市
27、校级二模）如图所示的四个方框代表细菌、衣藻、木耳和蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构下列哪种物质或结构不可能出现在阴影部分中（）ARNAB染色体CDNAD核糖体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：来源:学科网原核细胞真核细胞大小较小较大细胞壁 有，主要成分是 肽聚糖 纤维素和果胶细胞质 有核糖体，无其 他细胞器 有核糖体和其他细胞器细胞核 拟核，无核膜、 核仁，DNA不 与蛋白质结合 有核膜和核仁，DNA与 蛋白质结合成染色体DNA拟核：大型环状质粒：小型环状 细胞核：和蛋白质形成染色体细胞质：在线粒体、叶绿体中 举例细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体动物、植
28、物、真菌共有结构物质细胞膜、细胞质（核糖体）、DNA解答：解：A、细菌和蓝藻属于原核细胞，衣藻和木耳属于真核细胞，阴影部分代表共有的结构或物质，细胞中都有DNA和RNA，故A错误；B、染色体是真核细胞特有的结构，原核细胞没有，故B正确；C、真核细胞和原核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞DNA处于拟核和质粒中，真核细胞的DNA处于细胞核、线粒体和叶绿体中，故C错误；D、原核细胞和真核细胞中都含有核糖体，用于蛋白质合成，故D错误故选：B点评：本题考查真核细胞和原核细胞的共同点和区别，解题的关键是理解相关知识点，难度不大6（3分）（2014秋邛崃市校级月考）2003年，SARS给我国带来巨大灾难，现
29、已查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒我们认为此病毒是生物的主要理由是（）A它能独立地进行新陈代谢B它能在寄主细胞内增殖繁衍后代C它具有完整的细胞结构D它的组成化合物中含有蛋白质考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：病毒属于非细胞生物，其包含蛋白质和核酸两种成分，并且只能寄生在活细胞才能进行繁殖和代谢解答：解：A、病毒没有细胞结构，不能独立的进行新陈代谢，A错误；B、病毒能够在寄主体内复制并产生后代，生物的繁殖属于生物的基本特征，该特征为病毒属于生物的主要理由，B正确；C、病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动，C错误；D、病毒是由蛋白质和核酸构成的，但该特征不是其属于生物
30、的理由，D错误故选：B点评：本题考查了病毒的相关知识，要求考生明确病毒属于生物的根本原因是病毒能够在宿主细胞中代谢和繁殖，并且代谢和繁殖属于生物体的基本特征，难度不大，属于考纲中识记层次的考查7（3分）（2013秋青羊区校级月考）某同学用显微镜观察下列装片，能看到细胞核的是（）A人的口腔上皮细胞B大肠杆菌C蓝藻D人成熟的红细胞考点：细胞观察实验版权所有分析：阅读题干可知，该题的知识点是真核细胞与原核细胞的区别，哺乳动物成熟的红细胞的结构特点，回忆相关知识点，然后结合题干信息进行解答解答：解：真核生物有成形的细胞核，原核生物没有成形的细胞核，哺乳动物成熟的红细胞无细胞核因此选项涉及的几种细胞，只
31、有人的口腔上皮细胞具有细胞核故选：A点评：本题主要考查原核生物和真核生物的区别，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力8（3分）（2013秋青羊区校级月考）下列说法正确的一组是（）含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞真核生物中所有细胞都具有细胞核SARS病毒无核糖体植物细胞必定含叶绿体能进行光能自养的生物不一定是绿色植物ABCD考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：含有细胞壁的生物包括：植物、真菌和原核生物真核生物的细胞中，哺乳动物成熟的红细胞和高等植物成熟的筛管没有细胞核病毒没有细胞结构，因此不含细胞壁、细胞膜、细胞核以及复杂的细胞器，
32、只含有蛋白质和核酸两种化学成分叶绿体分布在叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中蓝藻和绿色植物均为光能自养的生物解答：解：含有细胞壁的生物可能是植物、细菌或真菌等，错误；哺乳动物成熟的红细胞和高等植物成熟的筛管没有细胞核，错误；SARS病毒没有细胞结构，因此不含核糖体，正确；植物的根细胞没有叶绿体，错误；蓝藻能进行光合作用，但不是绿色植物，正确故选：C点评：本题考查了细胞结构以及原核细胞和真核细胞的异同点等方面的知识，考生要能够识记含有细胞壁的生物类群；识记哺乳动物成熟的红细胞和高等植物成熟的筛管两种特殊类型的细胞；明确病毒没有细胞结构；识记叶绿体的分布等知识，然后结合所学知识进行解题9（3分）（2014
33、秋邛崃市校级月考）关于细胞学说的叙述，不正确的是（）A细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育来的B它揭示了动植物细胞的统一性和多样性C建立者主要是施莱登和施旺D是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 3、新细胞可以从老细胞中产生英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者；魏尔肖提出“一切
34、细胞来自细胞”，为细胞学说作了重要补充解答：解：A、细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育来的，A正确；B、细胞学说揭示了生物体结构的统一性，并没有动植物细胞的多样性，B错误；C、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，C正确；D、是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的，D正确故选：B点评：本题考查了细胞学说的创立者和内容等知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题考生首先要识记细胞学说的内容；并通过内容总结细胞学说的意义；明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果10（3分）（2013秋辽宁期中）在生物体内含量很少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是（）A
35、Fe、Mn、Zn、MgBZn、Cu、Mn、FeCZn、Cu、B、MnDMg、Mn、Cu、Mo考点：无机盐的主要存在形式和作用版权所有分析：细胞中的元素分为大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、MO、Cu等解答：解：A、Mg属于大量元素，A错误；B、Zn、Fe、B、Cu、Mn都属于微量元素，B正确；C、Zn、Cu、B、Mn都属于微量元素，C正确；D、Mg属于大量元素，D错误故选：BC点评：本题主要考查细胞中的微量元素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力11（3分）（2014秋邛崃市
36、校级月考）下列关于细胞的组成元素和化合物的说法正确的是（）A组成细胞的元素有C，H，O，N等多种，其中O元素是最基本元素B青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类和含量上基本相同C水是活细胞中含量最多的化合物，某些生物化学反应会生成水D碳是构成细胞中所有化合物的组成元素考点：碳原子的结构特点；水在细胞中的存在形式和作用版权所有分析：本题是对组成细胞的元素和化合物的综合性考查，梳理组成细胞的 化学元素和组成细胞的化合物含量和蛋白质的结构多样性，然后结合选项内容分析综合进行判断解答：解：A、细胞中的元素，最基本的元素是C元素，A错误；B、不同生物的细胞内的组成元素的种类大体相同，含量差异很大，B错误；C、
37、水是活细胞中含量最多的化合物，自由水可以作为某些化学反应的原料，C正确；D、碳是构成细胞中有机化合物的组成元素，D错误故选：C点评：本题的知识点是组成细胞的最基本的元素，不同生物的细胞中元素的种类与含量的关系，水的存在形式和作用，对相关知识点的记忆是解题的关键12（3分）（2013秋青羊区校级月考）下列对于蛋白质在人体内生理功能的说法不正确的是（）A参与组织修复、细胞成分的更新B所有酶为蛋白质C抗体的成分为蛋白质D参与信息传递、调节生命活动考点：蛋白质在生命活动中的主要功能版权所有分析：阅读题干可知，该题的知识点是蛋白质的功能，梳理蛋白质的功能，然后分析选项进行解答解答：解：A、蛋白质是细胞结
38、构的主要组成成分，在参与组织修复、细胞成分的更新方面具有重要作用，A正确；B、酶的本质是蛋白质或者RNA，B错误；C、抗体的本质是蛋白质，在免疫中发挥重要作用，C正确；D、有的蛋白质据参与信息传递、调节生命活动，如胰岛素，D正确故选：B点评：对于蛋白质的功能和酶的本质的理解，把握知识的内在联系是解题的关键13（3分）（2012秋楚雄州期中）从组成物质的主要化学成分看，下列材料与其他三种不属于同类的是（）A棉麻制品B丝织物C毛料D皮革考点：糖类的种类及其分布和功能；蛋白质的结构和功能的综合版权所有分析：生物的成分包括有机物和无机物，其中有机物包括蛋白质、糖类、脂质和核酸，无机物包括水和无机盐解答
39、：解：丝织品、毛料和皮革都来自动物细胞，主要是蛋白质；棉麻制品来自植物，主要成分是纤维素故选：A点评：本题主要考查细胞中的化合物，考生要能够识别日常生活中一些常见物品的化学本质；明确动物体中不含纤维素，纤维素是植物体中特有的多糖14（3分）（2005黄浦区一模）谷氨酸的R基为C3H5O2，在一个谷氨酸分子中，含有碳和氧的原子数分别是（）A4，4B5，4C4，5D5，5考点：氨基酸的分子结构特点和通式版权所有分析：本题是对氨基酸结构简式的应用的考查，氨基酸的通式的结构简式是：C2H4O2NR，不同的氨基酸其R基不同，根据R基的组成可以写出相应的氨基酸的简式解答：解：由题意可知，谷氨酸的R基为C3
40、H5O2，将C3H5O2代入C2H4O2NR中整理得谷氨酸的结构简式是C5H9O4N，从谷氨酸的结构简式可以看出碳和氧的原子数分别是5和4故选：B点评：本题的知识点是根据氨基酸结构简式和给定的R基的组成，写出相应氨基酸的简式，对氨基酸的结构通式的记忆是解题的关键15（3分）（2014秋盐城校级期末）下列物质中，不是组成生物体内蛋白质的氨基酸是（）ABCD考点：氨基酸的分子结构特点和通式版权所有分析：组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上解答：解：A、该氨基酸有一个氨基和一个羧基，且连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，A错误；B、该氨
41、基酸有一个氨基和两个羧基，且有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，B错误；C、该氨基酸有两个氨基和一个羧基，且有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，C错误；D、该氨基酸虽然有一个氨基和一个羧基，但是不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，D正确故选：D点评：本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的特点，对于氨基酸结构通式的理解应用是解题的关键16（3分）（2013秋青羊区校级月考）观察a、b、c、d四幅细胞图，下列相关叙述正确的是（）A图中四种生物的遗传信息储存在DNA或RNA分子中B上述a、c、d三种细胞均有细胞壁C上述细胞中只有a 细胞
42、能进行光合作用D图c 所代表的生物类群只能营寄生生活考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：分析图解：图中a中含有细胞壁、液泡和叶绿体，为高等植物细胞；b细胞中没有细胞壁，有中心体，为动物细胞；c细胞中没有成形的细胞核，并且具有鞭毛，为原核生物中的细菌；d为原核生物中的蓝藻解答：解：A、所有细胞生物的遗传物质都是DNA，A错误；B、植物细胞、细菌、蓝藻都有细胞壁，B正确；C、蓝藻（d）和绿色植物（a）能进行光合作用，C错误；D、硝化细菌能进行化能合成作用，属于自养型生物，D错误故选：B点评：本题着重考查了原核细胞和真核细胞结构的异同，考生要明确所有的细胞生物均有核糖体，并且遗传
43、物质为DNA；并且能够识记原核生物中的一些特殊实例，如：硝化细菌能够进行化能合成作用；蓝藻能进行光合作用17（3分）（2010丹阳市模拟）某41肽被水解成2个8肽，2个6肽，1个4肽，3个3肽，则这些短肽的肽键总数是（）A31B32C33D34考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团在蛋白质分子合成过程中：失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分
44、子质量一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基解答：解：根据题意分析可知：该41肽被分解成2+2+1+3=8条肽链，根据肽键数=氨基酸数肽链数可知：这些短肽的肽键总数是418=33个故选：C点评：本题考查蛋白质脱水缩合相关计算的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力18（3分）（2014春尖山区校级期末）人体细胞核中的遗传物质是DNA，那么细胞质中的遗传物质是（）ADNABRNACDNA和RNADDNA或RNA考点：核酸在生命活动中的作用版权所有分析：具有细胞结构的生物含有DNA和RNA，遗传物质是DNA
45、；DNA主要存在于细胞核中，细胞质中也含有少量DNA解答：解：人体的遗传物质是DNA，不论是细胞质还是细胞核，遗传物质都是DNA故选：A点评：本题主要考查细胞生物的遗传物质，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力19（3分）（2013秋思明区校级期中）由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是（）A8种B5种C7种D3种考点：核酸的基本组成单位版权所有分析：细胞生物中，既含有DNA，又含有RNA，故含有5种碱基，8种核苷酸，病毒中由于只含有DNA或RNA，故含有4种碱基，4种核苷酸解答：解：由于碱基A、C在DNA和RNA中都含有，既可以构成脱氧核苷酸，又可
46、以构成核糖核苷酸，均可构成2种核苷酸，而T只存在于DNA中，只能构成一种脱氧核苷酸，故由碱基A、C、T可以构成5种核苷酸故选：B点评：本题考查核酸的种类和区别，解答时注意DNA和RNA二者不同点：是组成核苷酸的五碳糖不同，组成DNA的核苷酸中，五碳糖为脱氧核糖，而组成RNA的核苷酸中，五碳糖为核糖；RNA特有的碱基中有U，RNA特有的碱基是T20（3分）（2013秋石家庄期末）多细胞生物体生长发育的基础是（）A细胞的增殖与分化B物质和能量交换C细胞内基因的传递与变化D对刺激产生的反应考点：细胞的生长和增殖的周期性；细胞的分化版权所有分析：本题主要考查细胞增殖和分化的意义1、细胞增殖是生物体的一
47、项重要生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2、细胞分化是个体发育的基础在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程解答：解：A、细胞增殖能够增加细胞的数量，细胞分化能够增加使细胞的种类，是多细胞生物体生长发育的基础，A正确；BCD错误故选：A点评：本题意在考查学生对所学知识点的理解，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力21（3分）（2006秋常熟市期末）水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是（）A叶绿体、线粒体和中心体B线粒体、内质网和高尔基体C线粒体、内质网和中心体D叶绿体、线粒体和高尔基体考点：原核细胞和真核细胞的形态和
48、结构的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能版权所有分析：植物细胞特有的细胞器：叶绿体、液泡；动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；动植物细胞都有的细胞器：线粒体、核糖体、内质网和高尔基体解答：解：A、水稻细胞不含有中心体，人的口腔上皮细胞不含有叶绿体，A错误；B、水稻细胞和人的口腔上皮细胞都含有线粒体、内质网和高尔基体，B正确；C、水稻细胞不含有中心体，C错误；D、人的口腔上皮细胞不含有叶绿体，D错误故选：B点评：本题知识点简单，以水稻细胞和人体口腔上皮细胞为素材，考查细胞器的种类及分布，只要考生识记细胞器的种类及分布，掌握动植物细胞中细胞器种类的异同，能准确判断各选项，属于考纲识记层
49、次的考查22（3分）（2009东城区一模）下列各项中不属于细胞结构共性的是（）A都具有遗传物质B都具有选择透过性的膜结构C都具有核糖体D都具有膜结构的细胞器考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞器中其他器官的主要功能版权所有分析：细胞生物分为原核生物和真核生物，它们的细胞在结构上的共同点是均具有：细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核解答：解：A、细胞生物的遗传物质均为DNA，A正确；B、所有细胞均具有细胞膜，细胞膜具有选择透过性，B正确；C、核糖体是合成蛋白质的场所，蛋白质是生命活动的主要承担者，所有的细胞均具有核糖体，C正确；D、
50、原核细胞只有核糖体一种细胞器，而核糖体没有膜结构，D错误故选：D点评：本题考查了细胞结构和统一性和差异性，意在考查考生的识记能力和构建一定知识网络的能力，难度不大23（3分）（2013秋青羊区校级月考）在高等植物细胞中有两种大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有关于这两种元素的相关叙述错误的是（）A这两种元素是生物膜和染色体的重要元素B这两种元素是组成ATP分子不可缺少的C这两种元素是构成蛋白质不可缺少的D这两种大量元素也是动物生活所必需的考点：糖类的组成元素；核酸的基本组成单位版权所有分析：植物淀粉中不含有、核酸中含有的元素是N、P、且都是大量元素解答：解：A、生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷
51、脂，磷脂含有N、P、染色体由DNA和蛋白质组成，因此也含有N、P，A正确；B、ATP的组成元素中含有N、P，B正确；C、蛋白质中不含有P元素，C错误；D、N、P是核酸、ATP、磷脂等的组成成分，动物细胞也具有核酸、ATP、磷脂等物质，因此N、P也是动物生活所必需的，D正确故选：C点评：本题主要考查组成化合物的元素，意在考查学生理解所学知识要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力24（3分）（2014秋宿州期中）所有的核苷酸分子中都含有（）A核糖B含氮碱基C脱氧核糖D氨基酸考点：核酸的基本组成单位版权所有分析：每一核苷酸都由一分子磷酸，一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成，五碳糖共有2种，含氮碱基
52、共有5种解答：解：A、核糖只存在于RNA中，A错误；B、每一核苷酸的组成由一分子磷酸，一分子五碳糖和一分子含氮碱基，B正确；C、脱氧核糖只存在于DNA中，C错误；D、氨基酸为蛋白质的组成单位，D错误故选：B点评：本题考查了核苷酸的基本组成单位，正确区分核苷酸的组成部分是解答本题的关键25（3分）（2013秋雁峰区校级期末）根据下面的概念图可知，叙述正确的是（）AA表示的碱基有5种BD表示脱氧核糖核苷酸CD表示的结构有8种D来源:Z#xx#k.ComB表示的是核糖考点：核酸的基本组成单位版权所有分析：分析题图可知，E是DNA，其基本组成单位D是脱氧核糖核苷酸，A为碱基，DNA分子中的碱基有A、T
53、、G、C四种解答：解：A、DNA中的碱基有A、T、G、C四种，A错误；B、D是DNA的单体脱氧核糖核苷酸，B正确；C、组成D的碱基有4种，D的结构根据碱基不同分为四种，C错误；D、B是组成DNA的糖，是脱氧核糖，D错误故选：B点评：本题的知识点是DNA分子的基本组成单位和化学组成，DNA与RNA在组成上的差异，分析题图获取信息是解题的突破口，对于DNA与RNA的组成的记忆和应用是解题的关键26（3分）（2013秋青羊区校级月考）用双缩脲试剂处理下列溶液，不产生紫色反应的是（）A胃蛋白酶B丙种球蛋白针剂C稀释的豆浆DDNA考点：检测蛋白质的实验版权所有分析：双缩脲试剂是用来检测蛋白质的化学试剂，
54、蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应解答：解：A、胃蛋白酶的化学本质是蛋白质，蛋白质与双缩脲试剂反应，产生紫色，A正确；B、丙种球蛋白针剂的化学本质是蛋白质，能与双缩脲试剂产生紫色，B正确；C、稀释的豆浆的主要成分是蛋白质，可以与双缩脲试剂产生紫色反应，C正确；D、DNA是核酸，可以被甲基绿染成绿色，D错误故选：D点评：本题考查检测蛋白质的实验的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力27（3分）（2014秋九江期末）用碘液、苏丹染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说
55、法不正确的是（）试剂/种类碘液苏丹染液双缩脲试剂甲+乙+丙+A乙种子中主要含蛋白质B碘液、苏丹染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C在观察颜色时有可能用到光学显微镜D这三种试剂的使用均不需要水浴加热考点：检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验版权所有分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）
56、（4）淀粉遇碘液变蓝解答：解：A、根据甲、乙、丙中出现颜色的程度可以确定，甲中主要含有淀粉，乙中主要含有脂肪，丙中主要含有蛋白质，A错误；B、碘液、苏丹染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色，B正确；C、在观察颜色时，鉴定脂肪实验中需要用到光学显微镜，C正确；D、这三种试剂的使用均不需要水浴加热，只有在鉴定还原糖时需要水浴加热，D正确故选：A点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、
57、处理28（3分）（2013秋宜昌期中）下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是（）A用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用B用吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA在细胞中的分布C用苏丹鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒D用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定考点：检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验版权所有分析：阅读题干可知本题是考查有机物鉴定的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂
58、可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色解答：解：A、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需先加NaOH溶液，振荡均匀后，再CuSO4溶液，A错误；B、用甲基绿和吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA和RNA在细胞中的分布，B错误；C、用苏丹鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒，C正确；D、用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙
59、液，由于乙液浓度较大，所以不可直接用于蛋白质的鉴定，D错误故选：C点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理29（3分）（2014秋菏泽期末）“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（）A取口腔上皮细胞制片水解冲洗染色观察B取口腔上皮细胞制片染色冲洗水解观察C取口腔上皮细胞制片水解染色冲洗观察D取口腔上皮细胞制片冲洗水解染色观察考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验版权所有分析：此题考查
60、DNA和RNA的分布的实验步骤，要注意在用盐酸水解之后，用蒸馏水冲洗，以免影响之后的染色效果解答：解：在制作口腔上皮细胞装片时，应先取得口腔上皮细胞放在载玻片的中央，滴加生理盐水后，再进行盐酸解离，之后用蒸馏水洗去解离液盐酸，后用染色剂染色观察故正确的步骤应该是制片水解冲洗染色观察故选：A点评：本题考查DNA和RNA的分布实验步骤，难度适中，解答过程中要特别注意水解、冲洗以及染色的先后顺序30（3分）（2013秋青羊区校级月考）与斐林试剂作用呈砖红色，与苏丹试剂作用呈橘黄色，与双缩脲试剂作用呈紫色，以下最适合选用的实验材料分别为（）西瓜汁 菜籽 豆浆 草霉果实 花生仁 鸡蛋清 甘蔗汁A、B、C
61、、D、考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验版权所有分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）解答：解：甘蔗中的糖是蔗糖，蔗糖不是还原性糖；西瓜汁和草莓果实中含有丰富的还原性糖；豆浆和鸡蛋清中含有大量的蛋白质；菜籽和花生仁中含有较多的脂肪故选：B点评：本题考查有机物鉴定的材料，要求学生识记常见的生物中主要储存的有机物种类31（3分）（2013秋青羊区校级月考）下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（）A首先应使用低
62、倍镜观察，找到要观察的物象，移到视野中央B用高倍镜观察时，只能转动细准焦螺旋C高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数D某同学将手掌置于高倍物镜下，通过目镜可观察到手上的毛孔和细菌考点：细胞观察实验版权所有分析：1、使用显微镜的基本原则是：不管物像多么好找，任何情况下都必须先低倍镜后高倍镜观察2、高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像将物像移到视野中央转动转换器换用高倍镜观察调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见据此答题解答：解：A、显微镜观察时，需先使用低倍镜观察，找到要观察的物象并移到视野中央，A正确；B、用高倍镜观察时，只能转动细准焦螺旋，不能用粗准焦螺旋调
63、节，B正确；C、高倍镜观察的视野变小，倍数放大，细胞数目变少，C正确；D、手掌太厚，不能透光，故在显微镜下不能观察到物象，D错误故选：D点评：本题考查了显微镜的使用和操作，意在考查学生的实验探究能力和应用能力，试题难度一般要求考生识记显微镜的使用原则、成像原理、操作步骤等基础知识，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查32（3分）（2014秋邛崃市校级月考）如图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列分析正确的是（）A组成人体的B中，有12种为必需氨基酸BA中肯定含有C、H、O、N、P元素C在鸡蛋清中加入食盐，会看到白色絮状物；这是由于蛋白质空间结构破坏所致D过程有水的生成，水中的
64、H来自于羧基和氨基考点：蛋白质的结构和功能的综合版权所有分析：1、阅读题干和题图可知，该题的知识点是蛋白质的元素组成、基本单位、氨基酸的脱水缩合反应及蛋白质结构和功能的多样性，根据题图梳理相关知识点，然后分析选项进行解答2、图中A是C、H、O、N等元素，B是氨基酸，是氨基酸的脱水缩合反应解答：解：A、组成人体的氨基酸根据人体能否自身合成分为必需氨基酸和非必需氨基酸，其中必需氨基酸是8种，非必需氨基酸是12种，A错误；B、蛋白质中一般无P元素，B错误；C、鸡蛋中加盐会看到白色絮状物，这是蛋白质的盐析现象，空间结构不发生改变，C错误；D、氨基酸脱水缩合反应过程产生的水中的H来自氨基和羧基，D正确故
65、选：D点评：对于蛋白质的组成元素、基本单位、氨基酸分类和分类依据、氨基酸脱水缩合反应的识记和再现是本题考查的重点33（3分）（2014秋邛崃市校级月考）下列属于活细胞的是（）A木纤维B花粉C植物的导管D抗体考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：解答时先判断是否是细胞，然后判断细胞的死活植物导管和木纤维为死细胞为死细胞，花粉内含有精子，为活细胞，抗体为细胞的分泌物，不是细胞解答：解：A、木纤维为死细胞，A错误；B、花粉内含有精子，为活细胞，B正确；C、植物导管为死细胞，C错误；D、抗体为细胞的分泌物，不是细胞，D错误故选：B点评：本题考查了常见的细胞类型，意在考查学生的识记和
66、应用能力，试题难度一般34（3分）（2013秋滕州市校级期中）如图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是（）A细胞膜的基本骨架是B细胞膜的功能复杂程度主要与有关C是静止的，但是运动的，所以细胞膜具有流动性DCO2、H2O通过细胞膜的方式相同考点：细胞膜的结构特点；物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析：细胞膜的成分包括磷脂、蛋白质、糖类分析图解可知，图中表示蛋白质，蛋白质以覆盖、镶嵌、贯穿等方式存在于磷脂双分子层中；图中表示磷脂分子，磷脂双分子层构成的细胞膜的基本骨架解答：解：A、图中是蛋白质、糖蛋白、是磷脂分子，磷脂分子是细胞膜的基本骨架，A正确；B、细胞膜的功能复杂程度主要与蛋白质有关，
67、B正确；C、磷脂分子与蛋白质分子多数是运动的，所以细胞膜具有流动性，C错误；D、CO2、H2O通过细胞膜的方式都属于自由扩散，D正确故选：C点评：本题结合细胞膜的结构示意图，考查了细胞膜的结构和物质跨膜运输方式等知识，考生要能够识记细胞膜的基本骨架；明确组成细胞膜的蛋白质和磷脂都是可以运动；识记物质跨膜运输方式的实例等知识35（3分）（2008佛山二模）参与形成某三十九肽的氨基酸中，有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链（如图），下列有关该过程的叙述，错误的是 （）A肽键数目减少了8个B新生的4条肽链总共至少有4个氨基C如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R
68、（侧链基团）上D4条肽链若重新连接成一条长链将脱去3个水分子考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：根据肽键数=氨基酸数肽链数，某39肽中共有丙氨酸4个，氨基酸共39个，肽键数=氨基酸数肽链数=391=38个；三十九肽中共有丙氨酸残基4个，所以去掉其中的丙氨酸残基后，得到4条长短不等的多肽，这4条长短不等的多肽中，共含氨基酸35个，肽键数=氨基酸数肽链数=354=31个在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数；一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、三十九
69、肽有38个肽键，4条长短不等的多肽肽键数为：6+7+8+10=31，少了7个，A错误；B、由于一条肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，所以新生的4条肽链总共至少有4个氨基，B正确；C、由于一条肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基，所以如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R（侧链基团）上，C正确；D、在蛋白质分子合成过程中，失去水分子数=肽键数4条肽链若重新连接成一条长链，将新形成3个肽键，所以也将脱去3个水分子，D正确故选：A点评：本题考查蛋白质脱水缩合相关计算的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合
70、分析问题和解决问题的能力二、非选择题36（2013秋青羊区校级月考）生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：（1）一物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的DA体积； B表面积； C像的面积； D长度或宽度（2）用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图1所示用哪一组物镜在一个视野中看到细胞数最少A（3）如图2为显微镜视野中观察到的叶绿体和其环流方向，（如图所示），则实际叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为BA叶绿体位于液泡右下方、环流方向为逆时针 B叶绿体位于液泡左上方、环流方向为逆时针C叶绿体位于液泡右上方、环流方向为顺时
71、针 D叶绿体位于液泡左下方、环流方向为顺时针（4）某同学的实验过程如下：先用一块洁净纱布擦拭镜头；再在一干净载玻片中央滴一滴清水，将口腔上皮细胞涂抹在上述清水滴中；将此载玻片放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住；在双眼侧视下，将低倍物镜降至接近玻片标本；用左眼看目镜，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒，找到物像；在低倍镜下观察细胞时，发现在视野的右上方有一结构因太小而看不清楚，此时他立即转动转换器，换上高倍物镜；用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节至清晰该生操作中有好几处不正确的地方，请你简要指出任意三处错误（注意：只写出有错误处，不需改错）不应用纱布擦镜头不应滴清水未盖盖玻片考点：细胞观察实验版权所
72、有分析：1、使用显微镜的基本原则是：不管物像多么好找，任何情况下都必须先低倍镜后高倍镜观察2、高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像将物像移到视野中央转动转换器换用高倍镜观察调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见据此答题解答：解：（1）显微镜下放大的是物体的长度或宽度，而不是物体面积或体积（2）根据题意可知，要求视野中看到的细胞数目最少，即显微镜的放大倍数最大显微镜的使用中，物镜的放大倍数越大，与载玻片之间的距离越小，因此选项A中的物镜和玻片的距离小大，所以用这一物镜在一个视野中看到的细胞数目最少（3）视野中一叶绿体位于液泡的右下方，细胞质环流方向为逆时针，
73、由于在显微镜视野下看到的是倒立的虚像，上下颠倒，左右相反，也就是旋转180度，因此叶绿体位于液泡左上方，环流方向依然为逆时针（4）我们在擦拭显微镜的镜头时要用专门的擦镜纸，其柔软结实，不会损伤镜头，也不会有纸屑等杂质落在镜头上，如果用纱布去擦的话，纱布太硬有粗糙，易损伤镜头，还会有线毛落在镜头上，影响观察应改为用擦镜纸擦镜头人都口腔上皮细胞应放在0.9%的生理盐水中才能保持细胞的正常形态，如果放在清水中，口腔上皮细胞会吸水而膨胀破裂应改为用0.9%的生理盐水观察之前要先盖上盖玻片，因为不盖盖玻片载玻片上的液体会污染显微镜的镜头应改为盖上盖玻片在观察低倍镜下不能只用粗准焦螺旋调焦，应先用粗准焦螺
74、旋，后用细准焦螺旋调焦不移动玻片，就直接换上高倍镜应先将观察目标移至视野中央，后换上高倍镜高倍镜下不应用粗准焦螺旋调节故答案为：（1）D （2）A （3）B （4）不应用纱布擦镜头不应滴清水未盖盖玻片低倍镜下不能只用粗准焦螺旋调焦不移动玻片，就直接换上高倍镜高倍镜下不应用粗准焦螺旋调节点评：本题考查了显微镜的使用和操作，意在考查学生的实验探究能力和应用能力，试题难度一般要求考生识记显微镜的使用原则、成像原理、操作步骤等基础知识，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查37（2013秋青羊区校级月考）资料一：质检人员在某企业质检过程中发现有如图所示结构的化合物（1）资料一中的化合物
75、的具体名称是五肽，该化合物由三种 种氨基酸组成（2）通过实验得知该化合物能与双缩脲试剂发生反应，溶液颜色呈紫色，这是由于化合物中含有CONH键（写结构式）的缘故（3）该化合物的组成单位相互结合的方式叫做脱水缩合；该化合物水解时，需4个H2O分子参与（4）此化合物在高温条件下性质发生了改变而失去了特有的功能，主要是由于高温破坏了它的空间结构资料二：现有一多肽，化学式为C55H70O19N10，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：（5）依据资料二中该多肽化学式的推算，它在完全水解后可得到氨基酸10个（6）谷氨酸的R基是CH2CH2COOH；此多肽水解后得到4个谷氨酸考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩
76、合版权所有分析：分析资料一：该化合物由5个氨基酸脱水缩合形成，这5个氨基酸的R基依次是CH3、H、CH3、CH2SH、H分析资料二：这四种氨基酸分子都只含有一个N原子，因此根据N原子数目可知该化合物是由10个氨基酸脱水缩合形成的这四种氨基酸分子中只有谷氨酸含有两个羧基，其它三种氨基酸均只含一个羧基，因此可以根据氧原子的数目计算谷氨酸的数量解答：解：（1）由于该化合物含有4个肽键（CONH），是由5个氨基酸脱去4个水分子形成的五肽化合物；组成该化合物的5个氨基酸中，有两个氨基酸的R基均为CH3、还有两个氨基酸的R基均为H，因此五个氨基酸共有3种（2）蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，原因是蛋白质
77、中含有2个以上的肽键（CONH）（3）氨基酸形成蛋白质的方式为脱水缩合；形成该五肽化合物时脱掉4个水分子，因此水解时也需要4个水分子（4）蛋白质的功能取决于其空间结构（5）由以上分析可知，该化合物是由10个氨基酸脱水缩合形成的，因此其彻底水解能得到10个氨基酸（6）分析4种氨基酸的分子式可知，只有谷氨酸含有两个羧基，因此可以根据氧原子数目进行计算：谷氨酸个数4+（10谷氨酸个数）29=19，计算可得谷氨酸的个数为4故答案为：（1）五肽 三种 （2）紫色CONH（3）脱水缩合 4 （4）空间 （5）10 （6）CH2CH2COOH 4点评：本题结合图解，考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识
78、记氨基酸脱水缩合过程，能准确判断图示化合物中的氨基酸数目及种类；掌握脱水缩合过程中的相关计算，能运用其延伸规律答题38（2013秋青羊区校级月考）如图是某核苷酸与核苷酸链示意图，据图回答问题：（1）已知分子结构式的左上角基团为碱基腺嘌呤请观察后回答下列问题：该核苷酸的生物学名称是腺嘌呤核糖核苷酸该核苷酸是构成RNA的基本单位，这种核酸在真核细胞中主要分布于细胞质（2）如图为一条核苷酸链示意图，据图回答：图中所示2、3的名称分别是脱氧核糖、胞嘧啶人体细胞中遗传物质由2条图示的核苷酸链构成此结构中与另一种核酸相比较，其特有的碱基中文名称是胸腺嘧啶（3）HIV的遗传信息直接贮存在RNA中考点：核酸的
79、种类及主要存在的部位；DNA分子结构的主要特点版权所有分析：分析题干和题图可知，该题的知识点是核酸的分类、分布和功能，DNA与RNA在组成成分上的差异，DNA是结构特点，根据图梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答解答：解：（1）分析题图可知，图中的核苷酸中的五碳糖是核糖，因此该核苷酸是腺嘌呤核糖核苷酸核糖核苷酸是RNA的基本组成单位，RNA主要分布在细胞质（2）分析核苷酸链可知，该核苷酸链中含有碱基T，因此是脱氧核糖核苷酸脱氧核糖核苷酸链中的五碳糖是脱氧核糖，即图中的2，3是胞嘧啶碱基人体的遗传物质是DNA，DNA是由两条脱氧核糖核苷酸链组成的规则的双螺旋结构核酸根据五碳糖不同分为DNA和
80、RNA，与RNA，DNA特有的碱基是胸腺嘧啶T（3）HIV病毒是RNA病毒，遗传物质是RNA故答案为：（1）腺嘌呤核糖核苷酸 RNA 细胞质（2）脱氧核糖 胞嘧啶 2 胸腺嘧啶（3）RNA点评：本题主要考查核酸的种类及结构，意在考查学生理解所学知识点要点，把握紫色的内在联系，形成知识网络能力39（2013秋青羊区校级月考）如图是真核生物体内某些元素和化合物的构成示意图，已知M和N为大分子物质，A和B分别是两者的组成单位，回答下列问题：（1）X、Y元素的名称分别是N、P（2）M的基本单位的不同取决于R基（3）贮存遗传信息的化合物N，彻底水解后的产物有6种考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；核酸的基
81、本组成单位版权所有分析：由题意知，真核细胞中的化合物M、N是生物大分子，且化合物N控制化合物M的合成，因此N是DNA，M是蛋白质，B是脱氧核糖核苷酸，A是氨基酸，X是N元素，Y是P元素解答：解：（1）氨基酸的基本组成元素是C、H、O、N，因此X为N；核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P，因此Y是P（2）组成蛋白质的氨基酸根据R吉布提分为20种（3）DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子脱氧核糖和1分子含氮碱基组成，DNA中的碱基有A、T、G、C四种，因此DNA分子彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖和四种碱基故答案为：（1）N P（2）R基（3）6点评：本题的
82、知识点是DNA和蛋白质的组成元素、基本单位和DNA与RNA之间的关系，对于相关知识的综合理解应用，把握知识的内在联系是解题的关键40（2013秋青羊区校级月考）洋葱肥大的鳞茎中含糖类8.5%生物兴趣小组欲探究其肥大的鳞茎中所含有的糖类是淀粉还是可溶性还原糖请完成下面的实验研究报告（1）实验目的：探究洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是可溶性还原糖（2）实验原理：还原糖与斐林试剂试剂生成砖红色沉淀；淀粉遇碘液变蓝色（3）实验器材：洋葱、所需试剂和仪器等（略）（4）实验步骤：鉴定可溶性还原糖：制备洋葱组织样液，取样液2ml注入试管往试管中加入B，摇匀后E（从以下选项中选择填入上述两空：）A、1ml
83、0.1g/mL的NaOH和0.01g/mL的CuSO4等量混合液，振荡B、1ml 0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量混合液，振荡C、1ml 0.1g/mL的CuSO4溶液，振荡摇匀；再加入4滴0.01g/mL的NaOH溶液D、1ml 0.1g/mL的NaOH溶液，振荡摇匀；再加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液E、5065水浴加热2分钟，观察颜色变化F、30水浴加热2分钟，观察颜色变化G、直接观察颜色变化鉴定淀粉：制备洋葱组织样液，取样液2ml注入试管；往试管中加入2滴碘液，摇匀；观察颜色变化（5）预期实验结果与结论：如实验结果是步骤出现砖红色沉淀，步骤溶液不变蓝，
84、则说明洋葱肥大的鳞茎中所含的糖只有可溶性还原糖而不含淀粉如果实验结果是步骤没有出现砖红色沉淀，步骤溶液变蓝，则说明洋葱肥大的鳞茎中所含的糖只有淀粉而没有可溶性还原糖如果实验结果是步骤出现砖红色沉淀，步骤溶液变蓝，则说明洋葱肥大的鳞茎中所含的糖既有可溶性还原糖又含淀粉考点：检测还原糖的实验版权所有分析：1、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，能生成砖红色沉淀斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，鉴定还原糖时，要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热2、淀粉遇碘液变蓝解答：解：（2）实验原理：还原性糖
85、与斐林试剂在水浴加热的条件下能生成砖红色沉淀；淀粉遇碘变蓝（4）斐林试剂的使用方法是先混合再使用，然后在6065水浴加热2分钟，观察颜色变化；鉴定淀粉时，将碘液加入淀粉溶液中，观察颜色变化即可（5）若步骤出现砖红色沉淀，步骤溶液不变蓝，说明洋葱肥大的鳞茎中含有还原性糖而不含淀粉；若步骤出现砖红色沉淀，步骤溶液变蓝，说明洋葱肥大的鳞茎中含有还原性糖和淀粉；若步骤没有砖红色沉淀，步骤溶液不变蓝，说明洋葱肥大的鳞茎中不含还原性糖和淀粉故答案为：（2）斐林试剂 砖红色沉淀 碘液（4）I、B E、碘液（5）出现砖红色沉淀 溶液不变蓝既有可溶性还原糖又含淀粉点评：本题考查检测还原糖和淀粉的实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象及实验结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累
