语文园地四识字加油站1.仔细观察生字宝宝,再和小伙伴说说我的发现:_。2.我们还能用这种方法认识其他相同类的字,如:_。字词句运用1.我仔细观察,发现这些词语都是来自课文,每个词语的最后一个字都读_。第一行三个词语的共同特点是_,第二行三个词语的共同特点是_。这些字都是人体的部位 轻声 最后一个字都是“子”最后一个字和前一个字重复 2.我还能说出很多这样的词语,和同桌比一比。书写提示观察田字格中的“主、门、书、我”四个字,我发现四个字都有一个共同的笔画:_。像“主、门”这种点在正上方或左上方的字,要_写点;像“书、我”这种点在右上方的字,要 _写点。日积月累1.借助拼音把寻隐者不遇这首诗读一读。2.小组交流:观察图画,小组内多读几遍,然后根据理解做动作,进行角色表演。丶 先 后 和大人一起读1.大声、准确地把这首儿歌读给爸爸妈妈听。2.我发现儿歌里这些字的读音相近,爸爸妈妈告诉我这是一首 _。绕口令 2.把下面的词语读一读,并把读轻声的词语圈出来。喜欢 什么 椅子 事情 奶奶 爷爷胆小 粽叶 挑水 裙子 明白 微笑
