1、教育部组织编写 一年级|下册3.小青蛙第一单元 识字教育部组织编写 一年级|下册猜谜语：绿衣小英雄，田里捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。教育部组织编写 一年级|下册范读课文，识读生字清晴眼睛保护害事情请让病 qng qng yn jng bo h hi sh qng qng rng bng 教育部组织编写 一年级|下册我会读清晴眼睛保护害事情请让病教育部组织编写 一年级|下册1.自读课文；2.互读课文；3.范读课文；4.齐读课文。初读课文，感知韵律教育部组织编写 一年级|下册品读课文，明确内容河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。教育部组织编写 一年级|下册说一说：小青蛙喜欢生活在什么样的环境里？你
2、在什么地方见过真正的青蛙？想一想：结合你见过的青蛙的形象，说说小青蛙有哪些特点？教育部组织编写 一年级|下册生字学习青 清 气 晴形声字：是由2个文字组合而成的字，一半表述意义，叫作形旁，一半指示读音，叫作声旁。辨析：以上有哪几个是形声字？谁能说出它们的形旁与声旁？教育部组织编写 一年级|下册品读课文，明确内容保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。教育部组织编写 一年级|下册说一说：小青蛙最喜欢做什么好事情？想一想：你还知道哪些像青蛙一样对人类有帮助的益虫？教育部组织编写 一年级|下册生字学习情辨析：“情”字是什么字？谁能说出它们的形旁与声旁？教育部组织编写 一年级|下册品读课文，明确内容请你爱护小
3、青蛙，好让禾苗不生病。教育部组织编写 一年级|下册说一说：小青蛙是田园卫士，保护着禾苗茁壮成长，我们该如何保护小青蛙？教育部组织编写 一年级|下册生字学习请辨析：“请”字是什么字？谁能说出它们的形旁与声旁？生 病 疒教育部组织编写 一年级|下册“青”字变化歌有水方说（），日出天气（）；有言去邀（），有心（）意浓；有目是眼（），有虫是（）蜓；换偏旁识字，你我都能行。清请睛晴情蜻知识拓展教育部组织编写 一年级|下册总结课文，归纳主旨1.同学们，学完了这首儿歌，你对小青蛙有留下了什么印象？2.我们的生活中还有许许多多像青蛙这样对人类有帮助的益虫，它们都是人类的好朋友，说说我们该如何对待这些大自然的朋友呢？教育部组织编写 一年级|下册清晴眼睛保护害事情请让病练习巩固：1.读一读教育部组织编写 一年级|下册练习巩固：2.写一写青 清 气 晴 情 请生教育部组织编写 一年级|下册河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。小青蛙练习巩固：3.诵读课文
