1、快乐读书吧长春版一年级下册第1课时累计13节课型综合重点难点关键重点难点关键教学目标教学目标教学准备教学准备板书设计板书设计教学反思教学反思教学过程教学过程备课模块课件课件鼓励学生阅读童谣和儿歌，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言。创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童谣和儿歌的良好习惯；培养语感，发展思维，提高学生语文素养知识与技能过程与方法情感态度与价值观教教学学准准备备课件激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。关关关键键键重重重点点点难难难点点点教学重点、教学重点、难难点和关点和关键键培养语感，发展
2、思培养语感，发展思维，提高学生语文维，提高学生语文素养。素养。在充分的阅读中，在充分的阅读中，引导学生积累丰富引导学生积累丰富的语言。的语言。教学过程教学过程创设情境创设情境导入新课导入新课课堂小结课堂小结把握重点把握重点探索发现探索发现掌握新知掌握新知巩固练习巩固练习拓展延伸拓展延伸课后作业课后作业熟练运用熟练运用主备人备课二次修改教师活动一、背诵童谣，激发情感1.导入：同学们，你们喜欢听童谣或儿歌吗？把你喜欢的一首童谣或儿歌背给大家听听，好吗？2.导学：一首好的童谣就是一首美妙的诗，一首好的儿歌就是一幅美丽的画。从你们洋溢着快乐的小脸可以看出，儿歌和童谣真的给你们带来了许多快乐！让我们一起
3、走进今天的快乐读书吧，分享童谣和儿歌带给我们的幸福和快乐！学生活动诵读自己喜欢的一首童谣或儿歌。计划用时 4分钟主备人备课二次修改教师活动一、学习童谣摇摇船。1.导入：同学们，童谣摇摇船会带给我们怎样的幸福呢？我们一起来学习童谣摇摇船。2.出示学习要求：3.学生按要求自学童谣。4.汇报交流。二、学习儿歌小刺猬理发。（教学方法同上）三、借助插图，学会分享1.课件出示课文插图，引导学生观察，图上的小朋友在干什么？说了什么？2.导学：对呀，与人分享是一种快乐，下面就和小组同学像书上的小朋友那样学会分享！学生活动1、自学童谣和儿歌。2、汇报交流。3、与同学进行阅读分享。计划用时 20分钟主备人备课二次
4、修改教师活动1.小组合作交流：在小组里读一读或背一背自己喜欢的儿歌或童谣，其他同学认真倾听，谈谈自己对童谣或儿歌的感受是什么。如果有的同学也会这个儿歌或童谣，可以进行补充或表达自己的读书感受。2.和同学交换自己带的书，也可以和同学一起读一本书。学生活动学生交流汇报计划用时 14分钟主备人备课二次修改教师活动这节课你们有什么收获？学生活动生畅谈计划用时 1分钟主备人备课二次修改教师活动1.请爸爸、妈妈带你到书店逛一逛，选一选自己喜欢的童谣或儿歌。2.把自己喜欢的童谣或儿歌背给喜欢的人听。学生活动认真完成作业。计划用时 1分钟快乐读书吧读读童谣和儿歌摇摇船小刺猬理发教学反思教师要多关注学困生。赵阳阳读读童谣和儿歌快乐读书吧摇摇船摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝。糖一包，果一包，还有饼儿还有糕。刺猬理发鲁兵小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。我来背一首童谣，“小老鼠，上灯台，偷油吃，”小朋友在干什么？我喜欢你的书，我们可以换书看吗？小女孩说了什么？交流：从图上的小朋友你懂得了什么？和小朋友分享你的收获吧！
