1、木镇中学20142015学年第一学期十月份月考高二历史试卷命题人：董智华 审核人：严代君一选择题（每小题2分，共25题，共50分。每小题所给的四个选项中，只有一项符合题意。）1.公元前6世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。对于中国而言，最能体现这一特征的现象是（ ） A百家争鸣 B焚书坑儒 C独尊儒术 D崇儒尚佛2孔子是我国古代伟大的教育家、思想家，儒家学派的创始人。下列古迹与儒家思想的创立有关的是（）3.春秋战国时期形成了诸子百家，出现了百家争鸣的局面。下列各项明显符合法家主张的是（ ）A.人性本恶，仁义教化 B.以法
2、为教，今必胜昔 C.兼爱非攻，节用尚俭 D.万物虚无，祸福相倚4当时儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景，有何主要不同( ) A讨论主题不同 B诞生的政治氛围不同C价值取向不同 D所处的历史阶段不同5孟子认为：“百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。”对孟子的上述言论理解正确的是（ ）这是对孔子思想的继承和发展他的这一主张有利于当时社会生产的发展，具有进步意义客观地反映了战争年代人民对安居乐业的渴望站在平民立场上提出了分给农民田宅的思想 A B C D 6“从来皇帝的尊号中都有奉天承运继天立极这样的字样。明明是流氓地痞、靠杀人放火、打家劫舍发迹的人，只要一登皇位，就自然
3、而然戴上这样神圣的光环。”曾为皇帝制造神圣光环的历史人物是（ ）A老子B董仲舒 C李贽 D梁启超7我国佛教强调“直指本心”的修炼方法。下列与之类似的观点是（ ）A“温故而知新” B“格物致知” C“致良知” D“经世致用”8梁启超说：“我自己的政治运动，可以说是受这部书（明夷待访录）的影响最早而最深。”他从中受益最深的应该是（ ）A批判君主专制的思想 B经世致用的学风C追求个性自由的主张 D唯物主义的观点9.公元前5世纪中叶以后，古希腊有些学者开始怀疑社会现实和宗教，把研究重点转移到“人”本身。于是，出现了所谓的智者学派。这一学派出现的主要因素是（ ）A.希腊地理环境的影响 B.希腊公民社会地
4、位的提高C.希腊城邦的兴起 D.希腊城邦民主政治的繁荣10.表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始。这观点应是（ ）A水是万物的本原 B感觉即知识 C人是万物的尺度 D知识即美德11.在古代雅典，不少人对以“人是万物的尺度”为核心观点的智者学派持反对态度，他们最有可能担心智者学派的活动会（ ）A.阻碍社会经济的发展 B.引发外族的入侵和奴役C.导致雅典人口的流失 D.危及社会的秩序和道德12严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊，而不是达芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文
5、主义。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是（ ）A意大利保留了希腊罗马的古典文化 B意大利最早产生了资本主义萌芽C意大利具有丰富的人才资源 D意大利的中世纪神学思想淡薄 13马丁路德在“九十五条论纲”中阐述了基督徒有权读圣经和理解圣经，人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社会效果是（ ）A将人们从宗教迷信中解放出来B从神学角度论证了人的自由和独立性C动摇了上帝在人们心中的地位 D天主教势力在西欧各国荡然无存14“他们（行政官或者国王）仅仅是主权者（人民）的官吏，是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力，而且只要主权者高兴，他们就可以限制、改变和收回这种权力。”这一论述出自（ ）A
6、伏尔泰哲学通信 B孟德斯鸠论法的精神C卢梭社会契约论 D康德纯粹理性批判15.亚里士多德的许多具体科学结论都被证明是错的，但他创立的一门工具科学却至今仍被学术界尊为权威，这是（ ）A伦理学 B逻辑学 C形而上学 D几何学16马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指他（ ） A. 首先对客观世界进行哲学思考 B. 强调个人利益，创立诡辩学派 C. 把讨论的重点从自然转移到社会 D. 开始了对人本身的哲学认识17中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家，下列属于同时代同一领域的文化名人是（ ） A孟子和苏格拉底 B关汉卿和达尔文C. 王阳明和哥白尼 D. 曹
7、雪芹和孟德斯鸠18西方第一次思想解放运动的先驱普罗泰戈认为，国家治理好坏的标准应是（ ）A是否人人都遵守习俗和法律B是否民主和强盛C是否对人有利和符合人性D是否由“哲学王”来做统治者19.右图是公元前3世纪前后古希腊的著名 雕像维纳斯，充分反映了人体之美，这种风格的绘画在当时的世界上几乎是独一无二的。古希腊产生这种艺术的原因不包括（ ）A民主政治的发展B人文精神的影响 C工商业高度发达 D安土重迁思想的影响20 普罗塔哥拉(Pmtagoras)提出“人是万物的尺度”；苏格拉底(Socrates)认为最高的知识就是对“善”的认识。下列选项中对两者认识正确的是（ ） A两者不一样。普罗塔哥拉使人的
8、主体性觉醒，是对自然哲学的反思；苏格拉底使人统一于向善的标准之下，是对人的哲学的反思。 B两者基本一致。普罗塔哥拉和苏格拉底都认为世界有着统一的本体“善”，而它存在于人的主观意识中。 C两者不一样。普罗塔哥拉对神的作用进行了批判，使人与万物协调一致；苏格拉底对自然的作用进行了批判，认为人不是万物的尺度而是“善”的尺度，确立了人的尊严。 D两者基本一致。普罗塔哥拉和苏格拉底都否定了世间万物有统一的标准，认为感觉与认知是 最重要的，而感觉与认知又随个体的不同而不同。21.古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明（
9、）A、古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益 B、人类社会的传统和习俗不容置疑C、社会的道德规范是客观统一的 D、人们应对宗教神学持怀疑态度22公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭判处死刑。学生为拯救他，买通狱卒，他却婉言谢绝，以“公民应服从法律”为由，从容赴死。他把装有毒酒的杯子举到胸口，平静地说：“分手的时候到了，我将死，你们活下来，是谁的选择好，只有天知道。”他的最后遗言是“克力同，我欠了阿斯克勒庇俄斯一只鸡，记得替我还上这笔债。”下列对苏格拉底的表现认识不恰当的是（ ）A他反对过激的民主政治 B他认为法律至上C他遵守社会道德 D他对民主政治还有疑惑23.柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(
10、小马驹吃足了奶就会踢它的母亲)。其寓意是亚里士多德（ ）A.敢于挑战权威 B.不赞成柏拉图的主张 C.忘恩负义 D.求知欲强24下列二幅图片所反映的都是中外历史上的著名作品，它们共同的主要特点是（ ） A反映新经济因素的产生或发展B在社会上起了思想解放的作用C促进了艺术的改革与创新 D推动近代自然科学的产生和发展25.法国无神论者让梅叶认为：“为了建立良好的信条，人们必须仅只遵循人类的理智和智慧的法则，即正直、诚实和自然地正义的法则，而不要空谈骗子的神话，不要空谈信徒的偶像崇拜经验。”下列对此观点的解释最为恰当的是（ ）A.倡导“有思想力的人是万物的尺度” B.要求肯定人的价值和尊严C.反对封
11、建专制统治和教会思想束缚 D.强调“物竞天择，适者生存”第卷二、非选择题（本题共2小题。第26小题22分，第27小题28分，共50分）26.(22分)下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。组别材料结论东汉组史料记载，东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化政策的帝王，他也支持翻译佛经和其他佛教活动。据古正美从天王传统到佛王传统佛、道思想是中国传统思想的主流。宋代组游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打坐法瞑目而坐。游、杨二人遂恭敬地站在其身旁，等候良久，直到程颐发觉。 据朱熹近思录中国古代有尊师传统。晚清组孙家鼐建议京师大学堂应“以中学（中国传统学术与政治思想）为主，
12、西学为辅；不学为体，西学为用”。据孙家鼐等议复开办京师大学堂（1896年）这份奏折中，孙家鼐认为中学比西学重要。请回答：（1）上述各组的结论，哪些是从材料可以直接推导出来的？（2分）（2）上述各组的结论，哪些是不能从材料直接推导出来的？你认为应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论，不得照抄材料）（8分）（3）本堂课的主题是“中国传统主流思想的演变”。请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在春秋战国、西汉、东汉、宋代、明清、晚清三个时期的变化。（12分）27阅读下列材料（28分）材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度
13、比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。 材料二 难到农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着马刺吗?一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 伏尔泰语录 材料三 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 孟德斯鸠 请回答： (1)材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作“漫长的黑夜
14、”?“理性的阳光”指什么?(4分) (2)材料二体现了什么思想?如何评价?(6分) 归纳材料三所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。(6分) (3)在自由这个问题上，材料二与材料三各侧重于什么?(6分) (4)综合以上材料，归纳启蒙运动的历史意义。(6分) 高二历史答案：一选择题（每小题2分，共25题，共50分。每小题所给的四个选项中，只有一项符合题意。）12345678910111213AABBABCADCDBD141516171819202122232425CBDACDADAAAC二、非选择题（本题共2小题。第26小题22分，第27小题28分，共50分）【答案】26（22分）（1）晚清组
15、。（2分）（2）东汉组、宋代组。（2分）考生可从增加材料或者修改结论两方面提出自己的看法，但材料与结论必须相符。每组2分，共6分。如：东汉组的结论可修改为“东汉桓帝受道教和佛教思想影响比较大”。宋代组可增加其它朝代学生尊师典型事例、中国古代典籍中的尊师思想等。（3）春秋：西汉：东汉：佛教和道教成为某些帝王的治国理念，汉武帝以来“罢黜百家、独尊儒术”的治国思想被动摇，佛教、道教产生了较大影响。（2分）宋代：程颐吸收佛教的某些修习方法和思想，与其它思想家一起创立的理学逐渐成为中国占主流地位的思想。（2分）明清：晚清：某些官员的教育思想受到西学影响,西学对中学产生了较大的影响,但儒家思想仍占主流地位
16、。（2分）27(1)因为欧洲的封建社会是神权与王权相结合的封建专制统治，没有民主和自由，压制了人们的思想。“理性的阳光”是指人文主义精神和启蒙思想。 (2)体现自由平等，天赋人权的思想。对反对封建专制起了进步作用。 体现权力“制约与平衡”的思想。为资本主义确立了一套政治构想，对资产阶级的立法规范起了积极作用。 (3)材料二侧重于要求自由平等，天赋人权；材料三侧重于保护自由与人权。 (4)启蒙运动是欧洲历史上的又一次伟大的思想解放运动。丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度，建立资产阶级“理性王国”，按照资产阶级利益建构政治制度的高度，从而比文艺复兴更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。 版权所有：高考资源网()
