1、13 乌鸦喝水R 一年级上册1.会认“乌、鸦”等11个生字，会写“只、石”等5个字，认识偏旁“攵”。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解乌鸦是怎样喝到水的。（重点）3.明白遇到困难时，要仔细观察，开动脑筋，想办法战胜困难的道理。（难点）学习目标新课导入一只乌鸦口渴了，它找到了一个装有水的瓶子，可是瓶里的水很少，瓶口又很小。乌鸦喝不着水，看着干着急，怎么办呢？聪明的乌鸦想到了一个办法，我们一起去文中看看乌鸦是怎么喝到水的。知识备查乌 鸦俗称“老鸹”“老鸦”。全身或大部分羽毛为乌黑色，多在树上营巢。常成群结队且飞且鸣，声音嘶哑。杂食谷类、昆虫等，属于益鸟。只zh 我会写字词学习sh石du
2、多ch出jin见开始笔顺学习吧！乌ww yn乌 云我会认鸦yw y乌 鸦处chdo ch到处找zhoxn zho寻找办bnbn n办公旁pnpn bin旁边许xx du许多法ff l法 律放fnfn xu放学进jnjn r进 入高oo xn高兴【到处（do ch）】各处；处处。【但是（dn sh）】用在后半句的话里表示语义转折。【例句】他想睡一会儿，但是睡不着。【办法（bn f）】处理事情或解决问题的方法。【渐渐（jin jin)】慢慢。【例句】一轮圆月渐渐地升起来了。到处处处许多很多办法方法渐渐慢慢许多少许升高降低朗读课文，认识生字词。整体感知课文解读 “到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才
3、找到水喝。一只 乌鸦 口渴 了，到 处 找水 喝。y zh w y ku k le do ch zho shu h思考：“到处”一词说明了什么？找一找，乌鸦在哪里发现了水？乌鸦 看 见 一个 瓶 子，瓶 子里 有 水。但是，瓶 子里 水 不多，瓶 口 又 小，乌鸦喝不 着 水，怎么 办呢？w y kn jin y pn zi pn zi l yu shu dn sh pn zi l shu b du pn ku yu xio w y hb zho shu zn me bn ne这里的问号表示乌鸦喝水遇到的困难。提出问题，引起思考。原因有两个：一是瓶子里的水并不多；二是瓶子的瓶口太小了。乌鸦为什
4、么喝不着水呢？朗读课文，说说乌鸦最终又是如何喝到水的呢？w y kn jin pn bin yu x du xio sh z xin chbn f li le w y b xio sh z y k y k de fn jn pn zi l pnzi l de shu jin jin shn o w y ji h zho shu le乌鸦 看 见旁 边 有 许 多 小 石 子，想 出办 法 来了。乌鸦把 小 石 子一 颗一颗地 放 进 瓶 子里。瓶 子里的 水渐渐升 高，乌鸦 就喝 着 水 了。石头能够占据瓶子里的空间，有水的地方被石子占据了空间，水就只能往上。思考：小石子对于乌鸦喝水有什么帮助
5、呢？主旨概括这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要动脑筋，想办法。拓展延伸观看乌鸦喝水视频，可以结合自身经历，谈谈你的感悟。板书设计随堂演练u 用“”给加色的字选择正确的读音。到处（c ch）旁边（bn pn）放进（jn jn）1、正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲述这个故事。2、默写生字词。课后作业u朗读课文。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考。参考答案：乌鸦看到旁边有许多小石子，想出了一个办法，乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。课后习题参考答案u数一数，课文一共有几个自然段？老师指导：自然段的标志是每个自然段的第一句话前面会空两格，在每一个自然段前标上序号，就知道课文一共有几个自然段了。参考答案：课文有3个自然段。同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，开始听写吧！
