1、四升五语文知识衔接专项训练专题一拼音统编版四升五语文四升五的同学，要准确掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母、16个整体认读音节和声调。复习指引知识点回顾b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w声母（23个）韵母（24个）a o e i u ai ei ui ao ou iu ie eera e i u nnnnna ei ongngngngzhi chi shi rizi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个拼音声调是指普通话中的声调，通常叫四声，即阴平（第一声），用“”表示，如l；阳平第
2、二声，用“”表示，如l；上声（第三声），用“”表示，如l；去声（第四声），用“”表示，如；l。经典例题例题一1.knkn2.pngbngkn kn bng png 1.有人告诉我，鹅也能看（）守门户，后来我看（）到果然如此。2.我盯着大屏（）幕，屏（）住呼吸，只听到自己的心在怦怦地跳动。为下列句子中的加粗字选择正确的读音，并填在后面的括号里。此题考查了对多音字正确读音的掌握情况。可以根据字义确定读音。解析从词性上辨析如：兴:作形容词时，读 xng，如：高兴；作动词时，读xng，如：兴奋、兴亡等。辨识多音字从使用习惯上辨析如：角：表示与物有关时，读jio，如：角膜；表示与人的活动有关时，读ju，
3、如：角色。辨识多音字从释义的特殊性上辨析如:埋：当它读mn时，唯一的词语是“埋怨”，其他组词均读mi。辨识多音字从口语和书面语上辨析如：露：在书面语中读l，如暴露、风餐露宿等；在口语中读lu，如露脸、露马脚等。辨识多音字随着同学们识字量增多，阅读和写作水平也相应提高。拼音是识字的基础，是阅读、写作的前提，我们不仅要学汉语拼音，而且要掌握和应用好借助汉语拼音认读汉字的技能，能根据拼音写出要求学会的汉字或根据汉字正确拼写音节。知识预备衔接要点小学中高年级的拼音学习，不仅要会拼，还要掌握熟练，能运用自如。平时结合课本，抓住重点字词、易错字词进行系统的练习和复习。例题二CA.窘迫(jng)窈窕(yo)
4、B.遐想(xi)咀嚼(jio)C.船艄(sho)矜持(jn)D.手镯(zhu)颧骨(qun)下面加粗字的读音完全正确的一组是（）学会明辨读音对错这是一种最常见的考查方式，我们可以从自己最容易识别的选项入手，将错误的答案按由易到难逐次排除，最终选出符合题意的的答案。答题技巧同音字辨析及多音字辨析同音字：声母、韵母、声调完全相同；语音虽然相同，但是字形、意义不同。多音字：两个或两个以上读音。不同读音义不同、用法不同、词性不同。做题时需要放到具体的语言环境中加以区别。平时可以准备一个积累字词的本子，将平时学习内容中多音字、同音字、易错字的字词、易混淆的字词进行总结整理，便于识记和运用。方法点金过关训
5、练练习一C下面四组中，按字母表顺序排列的那组是（）。AR、T、S、V、WBA、B、D、F、E CG、H、I、J、K DN、M、O、Q、P练习二zhu cho d bng给加粗的字选择正确的读音，用“”标出。1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhu zho)子。2、在朝(cho zho)着阳光的堤(d t)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。3、茎上长叶柄（bng bn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。练习三给下列各组词的注音加上声调。1、忍受 ren shou 人手 ren shou2、知识 zhi shi 指示 zhi shi3、诗集 shi ji 时机 shi ji4、放置 fang zhi 纺织 fang zhi练习四看拼音，写词语。w yn lo yng b to cn ln（）（）（）（）ci c fng zh go ng chi ch（）（）（）（）屋檐 老鹰波涛 灿烂猜测 防止高昂 拆除
