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湖南省临澧县第一中学2020-2021学年高一上学期阶段性考试(二)历史试卷 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:1626523 上传时间:2024-06-09 格式:DOC 页数:7 大小:128KB
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资源描述

1、临澧一中2020年下学期段考试题卷高一历史一、选择题:本题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出第四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案用2B铅笔涂在答题卡上。1央视热播的舌尖上的中国展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄我国水稻起源的专题片,下列选项中符合他们拍摄要求的外景地点是 A元谋人遗址 B北京人遗址 C河姆渡文化遗址 D仰韶文化遗址2周初建立的分封制度“政权并不集中在最高的王的手上,这是个一层层重叠着的权力金字塔,每个贵族都分享着一部分权力,王奈何不得侯,侯也奈何不得公,一直到士都是如此。”这表明分封制下A形成家国同构的政治结构 B形成森严的等级

2、体系C权力分散未能形成中央集权 D坚持分权与制衡的原则3.先秦著作山海经海内经记载:“后稷(后稷是古代周族始祖)播百谷。稷之孙曰叔均,始作牛耕。”从考古发现来看,在河南、山西、江苏、浙江、上海、广西、内蒙古、吉林等省市出土了商周时期的石犁。这说明A.历史记述正误需要考古发现佐证 B.文献资料不能作为一手史料C.商周时期我国就出现了铁犁牛耕 D.我国使用牛耕技术历史久远4.下表为不同文献关于春秋战国时期治国思想的记述。A君主对权臣的实际控制力有限 B士农工商的社会结构严重固化C军功阶层全面取代显贵望族 D削弱旧贵族的势力成为潮流5.道家主张“道法自然”和“无为而治”,即遵循客观规律,不任意妄为,

3、所以无所不为。这表明道家思想A.蕴含了科学和人文精神 B.反对征服和利用规律C.不利于天人关系的和谐 D.符合当时的政治现实6.秦能实现统一的必要的社会基础是 A.秦国变法比较彻底,实力最强 B.社会经济持续发展,民族、地域之间联系加强 C.长期战乱给社会经济、人民生活带来巨大灾难,人民渴望统一 D.嬴政雄才大略,广罗人才7.右面的漫画作品中能够显示的关于秦朝的历史信息是 (图中文字上:率土之滨,莫非王臣;图中文字下:太尉、丞相、御史大夫)A.建立了官僚体制B.全国推广郡县制C.继续采用分封制D.不利于国家统一8史记记载,西汉前期,从事农牧业、采矿业、手工业和商业的人,通过自己的努力和智慧而致

4、富,“大者倾郡,中者倾县,下者倾乡里者,不可胜数”。这反映了当时A义利观发生根本改变 B朝廷注重提高工商业者地位C经济得到恢复和发展 D地方豪强势力控制了郡县9班固在汉书儒林传中写道:“自武帝立五经博士,开弟子员,设科射策,劝以官禄,讫于元始,百有余年,传业者寝盛,支叶蕃滋,一经说至百余万言,大师众至千余人。”这反映了A儒学与察举制的结合推动儒学的发展 B儒学的发展对百姓生活影响逐渐增大C儒学研究的繁琐倾向使儒学发展受限 D儒学研究的功利化推动了儒学的发展10有学者认为,唐代前期中央各级行政机构以及地方诸道州府,行政上皆受于尚书省。“有事皆申上尚书省取裁闻奏,不能径奏君相;诏令制敕亦必先下尚书

5、省细定,然后下百司。”由此可见,尚书省 A剥夺中书与门下省的权力 B.拥有起草诏令制敕的职权 C阻隔皇帝与各州府的联系 D.成为全国行政运行的枢纽11史料记载:琅琊王氏,从东晋的王导到南齐的王俭,“六世名德,海内冠冕”,当宰相的接二连三,甚至连白痴也可出任高官。这种现象的出现主要是因为 A.郡县制的推行 B.科举制的设置 C.九品中正制的实施 D.中央集权的加强12新唐书说得好:藩镇“据要险,专方面,既有其土地,又有其人民,又有其甲兵,又有其财赋”;于是,“方镇不得不强,京师不得不弱”。由上述引文你认为后代王朝应从中汲取的教训是A将领跟军队,应有合有分,铁打的营盘流动的将帅,将领应按一定年限在

6、不同地区、不同部队之间流动B将领的权力不能过大,不能大到朝廷失去控制的地步。不能把军权以外的行政、财政等权都交给将领,让他们私自任免文武官吏、征收赋税,任意扩充军队C军事将领也要有监督,朝廷要掌握军事将领的任免权,此权不能假人,不能旁落D要慎择将帅。在委任将帅问题上,就是要实行“疑人不用”13有史学家认为:从秦汉起,官僚体制就是中国政治制度的核心问题,而这个核心问题又可以分成两个大的子问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是A废分封,置郡县 B废丞相,设三司 C确立三省六部制 D实行科举制14魏晋南北朝时期,出现多种土地

7、制度,如曹魏的屯田制、南朝宋颁布的占山令、北魏的均田制等。其影响是 A.解决了人地矛盾问题 B.实现了社会长期稳定 C.促进了经济重心南移 D.调整了农业生产关系15唐朝吴道子在创作宗教画时总是按照生活的逻辑,自由地对宗教人物作现实的加工如他在送子天王图中,将武将的脸型与唐代武土的面貌画的完全一致:他在干福的壁画里,把菩萨画成自己的样子。这表明吴道子的宗教画A.注重表现人物的神韵意趣 B.达到了得意忘形C.重视吸取外来的美术风格 D.蕴含世俗化倾向16北宋时,在州郡之上设置路一级的派出机构。各路设转运使,掌财赋;设提点刑狱,掌刑政;设提举常平,掌常平、水利等;设安抚使,掌军政。这四个机构相互平

8、行、互相监督,又共同负责对地方州郡的监督。也被称为“外台”。这一举措A削弱了三省六部的权限 B加强了中央集权统治 C提高了中央的行政效率 D扩大了地方行政权力 17“博士,掌教弟子,国有疑事,掌承问对。”据统计,秦始皇时有博士七十余人,二世时有博士诸生三十余人。秦朝博士官有姓名可考者二十人。十二名中,儒生占据50%,而在可知学派的八名博士中,儒家占75%。由此可知,秦朝 A.强化了中央集权体制 B.注重缓和与士人矛盾 C儒学居于主流的地位 D.利用仁德以优化统治18元朝时,“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐所谓羁縻之州,今皆赋役之,比于内地”。这种变化反映了A人口增加推动边疆开发

9、B君主专制统治更加强化 C中央加强对地方的管理 D地方管理制度模式一致19有学者谈到“坊巷的开放,坊市的混一,展现了宋代城市管理以经济生活为主旋律的开放的特点,显示了宋朝的城市管理不再如唐代那样以政治管理和治安管理为最重要目的”。材料表明宋朝A商品经济的发展 B城市功能的变化 C统治者重视商业 D城市比唐朝稳定20建炎三年(1129年),李清照与丈夫具舟去芜湖,沿江而上时经过和县乌江,李清照作诗乌江,内容是“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”。这首诗表达了作者A对南宋覆亡的遗憾 B恰遇婚姻变故时的无限伤感 C对政治腐败的不满 D身处民族危亡时的忧国之情 21 东京梦华录记载了北宋

10、都城汴京的一景:“亦间或有卖水洗面、煎点汤茶药者,直至天明。其杀猪羊作坊,每人担猪羊及车子上市,动即百数。”此景的出现。表明A经济重心南移开始 B.宽松坏境利于商业繁荣C.官营手工业的发展 D.重农抑商政策已经改变22十六国时期,北方少数民族纷纷入主中原,采取各种措施解决统治难题,如前秦统治者整顿吏治、打击豪强、尊儒重教、移民十万户入关中地区等。北魏建立后,孝文帝推行俸禄制、均田制、迁都洛阳、移风易俗等改革。孝文帝的改革A顺应了北方民族交融的历史趋势 B促使汉族门阀制度逐渐产生C削弱了少数民族政权的统治基础 D强化了关中地区的战略地位23隋朝与秦朝的相似之处有 都定都于洛阳都首创了影响深远的重

11、要制度都兴建有大型的著名工程都是暴政而亡的短命王朝A B C D24唐朝疆域广阔,民族政策也较为开明。下列叙述中,哪些是唐朝为加强同少数民族关系所采取的措施 皇室与少数民族首领通婚册封少数民族首领在边疆地区设立管辖机构对少数民族发动战争,干涉少数民族内部事务,激化民族矛盾A B C D25唐高宗时的薛元超以父荫袭爵后擢升宰相,却因“不以进士擢第”而抱憾终身;唐宗室子弟李洞因屡困于科场,曾赋诗:“公道此时如不得,昭陵恸哭一生休。”这表明唐朝科举制度A打破了宗室势力对官职的把持 B维护人才选拔的公平C强化了士人崇儒入世的观念 D改变了士人的仕途观26陆贽评论某制度时说:“有田则有租,有家则有调,有

12、身则有庸。以之为理,则法不烦而教化行;以之成赋,则下不困而上用足。”这一制度A由北魏孝文帝首创 B与均田制相始终C特点是土地为标准 D解决了贫困问题27魏晋南北朝时期儒学面临严重挑战的主要原因是 佛教盛行道教在民间的传播儒学本身存在的问题和缺陷人们不能接受理学观念A B C D28. 魏晋时期的政权大都加强对秦岭巴蜀地区栈道的修造和管理,巴山上的斜谷道不仅着眼于关中与汉中,更着眼于入蜀的通道,使“益州为之充韧”。栈道的修造 A.构建了通畅的交通网络 B.消除了地方的割据基础 C.是经济重心南移的产物 D.使中原与巴蜀联系加强29秦汉时期,中原地区鲜有饮酪者,但齐民要术中却记载了当时黄河中下游地

13、区乳酪的生产加工技术。出现这一变化的主要原因是A中外文化沟通的密切 B南北经济联系的扩大C北方民族交流的加强 D古代农副牧业的发展30全球通史中写道:“除了文化上的成就外,宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命。”这场“商业革命”的内容不包括 A城市商业打破了时间和地点限制 B.乡村地区不能设市的规定被废除 C以地域为基础的商帮及会馆兴起 D.商业活动不在受官府直接监督 31.(18分)中华传统文化渊源流长。阅读下列材料: 材料一 中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。冯天瑜等著中华文化史材料二 自武帝立五经博士,开弟子员,设科射策,劝以

14、官禄,讫于元始,百有余年,传业者寝盛,支叶蕃滋,一经说至百余万言,大师众至千余人。班固汉书儒林传请回答下列问题:(1) 根据材料一并结合所学知识,指出春秋战国时期“私学文化”中分别代表“民本思潮”和“专制主义”的思想流派及代表人物(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,简要分析西汉儒学繁盛的原因以及对中国古代社会的影响?(10分)32(22分) 唐朝的兴衰给后世带来诸多启示。材料一材料二唐朝户数在639年(唐太宗贞观十三年)达300万户,705年有615万户,740年(唐玄宗开元二十八年)为841万户,754年有918万户。冻国栋中国人口史(第二卷)材料三 公元755年12月,边镇将领安禄山、

15、史思明见朝廷空虚,联合同罗、契丹、突厥等民族组成共约15万士兵,以“忧国之危”、奉密诏讨伐杨国忠为借口在范阳起兵,发动了长达8年的战乱。战乱对中国后世政治、经济、社会、文化、对外关系的发展均产生了极为深远而巨大的影响。-中国通史请回答:(1) 根据材料一并结合所学知识,指出制度名称及该制度的积极作用。(6分)(2) 材料二中639754年间唐朝的户数数据变化呈现出怎样的趋势?结合所学知识,概述出现这一趋势的主要原因。(8分)(3) 材料三中的“战乱”指的是什么?结合所学知识,简述这场战乱对唐朝的影响。 (6分) (4) 综合上述材料,从唐朝兴衰的历程中你能得到什么认识?(2分)2020年下学期

16、阶段考高一历史试卷答案一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出第四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案用2B铅笔涂在答题卡上。15:CCDDA 610:BACDD1115:CBCDD 1620:BDCBD2125:BADBD 2630:BADCC31.(1)民本:儒家(或墨家)(2分);孔子(或孟子、荀子等)(2分)。专制:法家(2分);韩非子(2分)。(2)原因:董仲舒改造儒家思想,适应了大一统时代加强君主专制中央集权的要求;汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”;设五经博士传授儒家经学;国家将学与仕相结合。影响:儒家思想成为封建社会的正统思想,成为传统文化的主流。(10分)32.(1)制度:三省六部制。(3分) 作用:有利于防止宰相专权;又能集思广益,减少政策失误;提高行政效率(3分,写出任2点即得3分)(2)趋势:呈上升趋势。(2分)原因:在唐太宗的清明统治下,出现了贞观之治;武则天统治时期社会经济继续发展;唐玄宗统治前期,出现了开元盛世。(6分)(3) “战乱”指安史之乱。(3分)影响:中央集权被削弱(藩镇割据形成);唐边防空虚,吐蕃趁机占领河西陇右地区;唐朝由盛转衰。(3分)(4)言之有理即可得分 (2分)

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