1、高三生物基础知识过关练习-人与生物圈1地球上由_和_所组成的环绕地球表面的圈层，叫生物圈。生物圈的范围包括_、_和_。生物圈的形成是_与_长期相互作用的结果。2生物圈稳态的自我维持的原因：首先，从能量角度看，_是生物圈维持正常运转的动力。太阳能转变为生物能够利用的化学能是通过_实现的。第二，从物质方面看，_为生物的生存提供了各种必需的物质。这是生物圈赖以生存的_。生物圈内_，_和_所形成的三级结构，接通了从_到_，经过_，再分解为_重新循环的完整的回路。生物圈可以说是一个在物质上_的生态系统，这是生物圈赖以生存的_。第三，生物圈具有_。生物圈虽然具有_的能力，但是，这种能力是有_的。3全球性环
2、境问题，如_、_、_、_等。酸雨的PH值小于_。大气中_和_过多是形成酸雨的主要原因。大气中SO2主要有三个_、_和_。它可以使水体_，从而使鱼类的 受到严重影响；它会直接伤害植物的 。此外，酸雨还会_。4请画出硫循环示意图：5为了维持生物圈的稳态，人类应当改变自己的生产和生活方式。在能源方面，一方面要 ，实现 生产；另一方面，要努力开发新能源。在物质方面，应当努力建立 生产体系，即将传统的 生产模式改变为 的生产模式，实现物质的 利用。在对待野生生物资源方面，应当 ；对于濒危物种，应当 ，并采取 等措施进行保护。6生物多样性包括_多样性、_多样性和_多样性，保护生物多样性就要从_、_、_三个
3、层次上保护。7生物多样性的价值:直接使用价值：_，工业原料，_，美学价值。_：生物多样性具有重要的生态功能。_：我们对大量野生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分。8我国生物多样性的特点是： 、 、 以及 等。生物多样性面临的威胁的原因： ， ，环境污染， 。9生物多样性的保护措施有三种： 加强教育和法制管理。其中建立自然保护区属于 措施。10吉林长白山自然保护区保护完整的温带森林生态系统。青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及它们的生存环境。11迁地保护是_的补充，它为将灭绝的生物提供了生存的最后机会。12我国已经灭绝的野生动物有犀牛、野马和新疆虎等。还有不少动物灭绝了未
4、被人发现或确定；大熊猫、金丝猴、野骆驼、银杉、珙桐、人参等野生动植物的数量处于濒临灭绝的状态；大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、银杉、水杉等是我国特有的物种；鹅掌楸、大叶木兰、扬子鳄等是我国古老的物种。人与生物圈1. 各种生物 他们的生活环境 岩石圈 水圈 大气圈 地球理化环境 生物2. 源源不断的太阳能 光合作用 大气圈、水圈、岩石圈 物质基础 生产者 消费者 分解者 无机物 有机物 各种生物的多级利用 无机物 自给自足 物质基础 多层次的自我调节能力 自我维持稳定 有限3. 土地沙漠化 森林植被遭到破坏 生物多样性锐减 全球气温上升 5.6 SO2 N的氧化物 化石燃料的燃烧 火山爆发 微生物的分解 酸化 生殖和发育 芽和叶 腐蚀建筑物和金属材料4. 图略（见书本第二册P102）5. 节约能源 能源的清洁 无废料 原料产品废料 原料产品原料产品 循环 在合理利用的同时加强保护 禁止采伐或捕杀 人工繁育和建立自然保护区6. 遗传 物种 生态系统 基因 物种 生态系统7. 药用价值 科学研究价值 间接使用价值 潜在使用价值8. 物种丰富 特有的和古老的物种多 经济物种丰富 生态系统多样 生存环境的改变和破坏 掠夺式的开发利用 由于外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区，往往使这些地区原有物种生存受到威胁9. 就地保护 迁地保护 就地保护10. 11. 就地保护12.
