1、高考资源网（） 您身边的高考专家学生用书P50P511下列有关路易十八“钦赐”宪章的评述，正确的是()A保存了大革命洗礼的社会结构B资产阶级制定的第一部民法典C法国资产阶级革命成果的结晶D规定只有土地所有者享有选举权解析：选A。B、C两项与拿破仑民法典直接相关，D项是1830年查理一世敕令的内容。2法国“七月革命”的结果是()建立起“七月王朝” 推翻了复辟的波旁王朝大资产阶级掌握了政权ABC D解析：选D。本题考查学生对“七月革命”的理解和掌握能力。七月革命推翻了复辟的波旁王朝，奥尔良公爵路易菲力普被推上王位，建立起“七月王朝”。七月王朝实行君主立宪制，是一个赤裸裸的大资产阶级政权，故都正确。
2、31848年二月革命和六月起义反映的矛盾分别是()A都是资产阶级与封建地主阶级的矛盾B都是大资产阶级与中小资产阶级、无产阶级的矛盾C前者是大资产阶级与中小资产阶级、无产阶级的矛盾，后者是资产阶级与无产阶级的矛盾D前者是资产阶级与无产阶级的矛盾，后者是大资产阶级与中小资产阶级、无产阶级的矛盾解析：选C。七月王朝代表大资产阶级的利益，中小资产阶级和工人阶级利益受损引发二月革命，成立第二共和国，1848年6月资产阶级解散国家工场引发起无产阶级的起义，爆发六月起义。4关于法国帝制与共和制的叙述不正确的是()A帝制与共和制的斗争反映了传统力量与民主力量的斗争B帝制与共和制的斗争是封建力量与资本主义力量的
3、斗争C共和制最终稳固确立起来的标志是1879年共和派赢得总统选举D共和制的最终确立，反映了共和派力量的壮大，也反映了共和制思想已深入人心解析：选B。本题考查学生理解分析问题的能力。法兰西第一帝国、法兰西第二帝国已不再是封建势力的政权，而是资产阶级的政权，只不过实行帝制而已，故B项表述不正确。5阅读下列材料：材料1：在二月街垒战中产生出来的临时政府，按其构成成分必然反映出分享胜利果实的各个不同党派。它只能是各个不同阶级间妥协的产物，这些阶级曾共同努力推翻了七月王朝，但他们的利益是互相敌对的。临时政府中绝大多数是资产阶级的代表。马克思1848年至1850年的法兰西阶级斗争材料2：“我们占领第八区市
4、府的公民，要求：民主的和社会的共和国。在国家的扶助下自由结合的劳动协作社。”巴黎第八区工人起义宣言(1848年6月)请回答：(1)材料1中的“二月街垒战”指的是法国历史上的什么事件？建立了什么政权？(2)材料2中的起义者提出了什么口号？起义者的要求反映了什么？你怎样评价这次起义？(3)材料1中对临时政府的分析与材料2反映的事件有何关系？解析：本题考查学生阅读材料并从中提取有效信息的能力。第(1)问注意有效信息“1848年”和“二月”“推翻了七月王朝”等，据此回答。第(2)问中第一问可直接用材料原话回答，后两问据所学知识回答。第(3)问依据有效信息“1848年6月”可知是六月起义，即回答二月革命
5、后所建立的临时政府与法国六月起义之间的关系。答案： (1)二月革命；法兰西第二共和国。(2)建立“民主的和社会的共和国”；反映了无产阶级的政治要求；这是无产阶级为争取获得应有的地位与资产阶级进行的第一次伟大战斗。(3)由于临时政府代表资产阶级利益，与无产阶级矛盾激化，由此触发了巴黎工人的六月起义。一、选择题1(2011年滨州模拟)法兰西第一帝国覆灭后，复辟的波旁王朝的反动政策本质上反映了法国()A资产阶级和王党势力的矛盾B封建势力强大 C波旁王朝与拿破仑第一帝国的矛盾D社会出现白色恐怖的局面解析：选B。本题考查学生分析、综合认识问题的能力。要清楚波旁王朝复辟后，极力恢复君主、贵族和教会的政治特
6、权，政治上日趋反动，本质上反映出法国封建势力的强大。从拿破仑第一帝国覆灭、波旁王朝复辟及其反动政策上都能体现出封建势力的强大。21830 年 7 月，巴黎人民发动七月革命，推翻波旁王朝，建立七月王朝。下列关于七月王朝的说法，不正确的是()A七月王朝实行的是君主立宪制B波旁王朝复辟时期推行的反动政策被其匡正C七月王朝代表的是工商业资产阶级的利益D1848 年 2 月，在人民的革命风暴中，七月王朝土崩瓦解解析：选 C。1830 年 7 月，波旁王朝的倒行逆施最终促使巴黎人民发动七月革命，推翻复辟的波旁王朝，建立了七月王朝。七月王朝代表的是资产阶级中最富有的金融贵族的利益，日益壮大的工商业资产阶级被
7、排斥在政权之外。所以答案为 C 项。31830年7月27日29日，法国议会将路易菲利浦推上最高权力宝座，史称“光荣三日”，“光荣”的含义源自英国“光荣革命”。据此可以推断“光荣三日”()A推翻了拿破仑帝国B在法国建立了共和国C没有发生大规模流血冲突D第一次建立了君主立宪制解析：选C。“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志，是一次不流血的政变，“光荣三日”意即没有发生大规模流血冲突。42 月 22 日清晨，王宫内气氛恐慌，路易菲力普一起床就宽慰惊恐的手下道：“人们不会在寒冷的冬天闹革命。”话音刚落，便爆发了()A法国二月革命B法国大革命C法国六月起义 D法国七月革命解析：选 A。题干中的“路易
8、菲力普”是法国七月王朝的国王，而推翻法国七月王朝的革命显然是 1848 年 2 月 22 日的法国二月革命。5法国六月起义爆发的直接原因是()A新成立的资产阶级政府强行解散国家工场B巴黎工人与资产阶级矛盾激化C1847年欧洲农业歉收D七月王朝的反动政策解析：选A。本题考查学生对知识的理解和掌握能力。B项是根本原因。C、D两项不是其原因。资产阶级政府强行解散国家工场把10万工人逼上绝路，引发了巴黎工人六月起义。6近代法国产生了12部宪法，17891875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法。这样频繁的更换宪法在各国实属罕见，这反映了什么问题()A启蒙思想的影响不断深入B封建残余势力的复辟导
9、致了政治危机C走向共和的历程非常艰难D外国势力的干涉打断了民主化进程解析：选C。法兰西第三共和国成立后，各派政治力量就建立什么样的政治体制展开了激烈斗争。在国民议会中，反对共和制的议员占多数。1875年初，在广大人民群众的坚决拥护下，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立了共和政体。7法国共和制的最终确立本质是()A法国大革命的产物B法国工业资本主义发展的结果C启蒙运动的结果D垄断资本主义发展的结果解析：选B。本题旨在考查学生透过现象看本质的能力。法国共和制最终于1875年确立，而其开始形成则是在1792年。在近一个世纪的时期内工业革命的展开是其根本动力。二、非选择题8阅读下列材
10、料：材料1：行政权由总统和内阁掌握，共和国总统由参众两院联合组成的国民议会按照绝对多数票选出，任期七年。总统和内阁部长共同对议会负责。1875年宪法材料2：直到1877年，保皇派依然不甘心，对共和派进行反扑，共和派遭到重大打击。保皇派的一家报纸狂妄地叫嚣：“我们要把共和国和共和派搞成连狗都不吃的烂泥浆！”人教版普通高中课程标准实验教科书历史必修材料3：1884年8月14日，法国国民议会通过了宪法修正案，明确规定“禁止修正政府的共和国形式”“凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统”，并废除了部分参议员的终身制，将马赛曲定为国歌，将7月14日定为国庆日。世界近代史资料选辑请回答：(1)依据材
11、料1指出，1875年宪法确立了什么政体？它是怎样进行体现的？(2)材料2反映了什么现象？材料3中有关规定的通过具有怎样的重大意义？(3)依据上述材料和所学知识概括指出，法国近代政体的最终确立说明了哪些问题？解析：第(1)问中的“政体”可结合材料1中“行政权由总统和内阁掌握”等信息进行判断，“体现”可依据材料1中“共和国总统由参众两院联合组成的国民议会按照绝对多数票选出”等信息进行归纳；第(2)问中的“现象”应依据材料2中“共和派遭到重大打击”等信息进行归纳，“重大意义”应从直接意义和深远意义等角度分析；第(3)问具有一定的开放性，应注意结合斗争过程、必然结果等方面进行思考。答案：(1)政体：民
12、主共和制。体现：在规定总统选举程序时使用了“共和国”的字样。(2)现象：保皇派和共和派围绕政体问题进行激烈斗争，共和政体并没有因为1875年宪法的颁布而巩固。重大意义：在法律上阻断了保皇派复辟的道路，进一步巩固了法国的共和政体。(3)法国共和政体的最终确立体现了民主力量与专制势力的反复斗争，是共和派人士进行长期顽强斗争的结果，反映了民主化进程的艰巨性、曲折性。附：课内答疑站一、学习思考1了解18151830年法国政局的特点，分析政局稳定与经济发展之间的关系？(教材P67)提示： 政局稳定是经济发展的重要前提，经济发展反过来又能促进政局的稳定。2为什么说法国大革命是“进行了两个多世纪的革命”？法
13、国大革命的精神对近代中国革命有何影响？(教材P69)提示：因为法国大革命提出的一系列政治原则，也不断地完善和改进了资产阶级的政治制度，对欧美以及世界各地反封建的民主运动和民族解放运动都有十分重大的影响；它所提出的一些思想原则，仍是当今世界民主追求的方向。正因为如此，法国大革命被称作是“进行了两个多世纪的革命”。法国大革命的精神对近代中国革命的影响主要表现在：其革命理论指导了资产阶级维新派、革命派的斗争；其彻底的革命精神鼓舞了无产阶级推翻三座大山的勇气。二、材料阅读与思考(材料见教材第70页)阅读上面的材料，回答下列问题：(1)资产阶级对工人起义采取了怎样的手段？其根源是什么？(教材P70)提示：资产阶级对工人采取了残酷的镇压和血腥的屠杀。根源是两大阶级的阶级利益的对立。(2)查找相关材料，分析六月起义失败的原因。(教材P70)提示：一是工人阶级没有得到农民的支持，当时法国农村人口占绝大多数，工人若不把农民作为后备军是不可能取得胜利的。二是工人阶级也失去了小资产阶级的支持，致使工人阶级孤军奋战。三是当时工人阶级失去了精干的领袖，不能建立中心组织和集中领导。高考资源网w w 高 考 资源 网- 6 - 版权所有高考资源网
