1、课案2 熟语(以成语为主)的常见错误类型考点透析学习目标典题在线技法盘点学习目标1.全面准确理解高考熟语考查的常见错误类型。2.熟练掌握熟语考查常见错误类型的应试技巧。考点透析成语常见错误类型 1.望文生义。成语不是单个语素义的简单相加,而是在其构成成分提供的条件基础上,在丰富的人文背景下,通过引申、比喻等方式,抽象、概括出来的,若用现代汉语的习惯意义去解释就会出错。如2014年山东卷第4题A项的“不寒而栗”的误用。2.褒贬混淆。由于对一些成语褒贬不辨,从而导致误用。如2013年大纲全国卷第2题B项“处心积虑”的误用。典题在线解析:B 本题考查正确使用成语的能力。选项所给的三个成语都有防备的意
2、思,但三者之间又有区别。“防患未然”指在事故或灾害尚未发生时采取预防措施,重在发生前防止。“防微杜渐”指在错误或坏事萌芽的时候及时制止,不让它发展,重在萌芽状态制止。“未雨绸缪”指趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事先做好准备,根据各句语境,不难得出答案。解析:D 本题考查正确使用成语的能力。A项,不寒而栗:不寒冷而发抖,形容非常恐惧。不能用于形容天冷。B项,反戈一击:比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。用于此处不合语境。C项,广开言路:尽量给下属和群众创造发表意见的条件。一般用于上级,此处用来指代表们畅所欲言,不合语境。D项,各有千秋:各有各的存在的价值;各有所长;各有特色。此处指各
3、有各的特色。合乎语境。技法盘点 3.看是否是近义(或形近)成语。有些成语有一个或多个共同语素,它们的意思可能有相同的部分,但是,仔细辨析,又同中有异。例如“本末倒置”与“舍本逐末”,前者是比喻颠倒了事物的主次轻重,后者是舍去事物的根本而去追求细枝末节;“不足为凭”与“不足为训”,前者指不能作为凭证、根据,后者指不值得作为遵循或仿效的法则。第二步:辨析成语的色彩 1.注意褒贬色彩。成语、熟语的感情色彩可谓褒贬分明,如“半斤八两”与“旗鼓相当”,意义相同,感情色彩却截然不同。因此,我们在运用时要因目的、场合、对象的不同而选用感情色彩不同的成语。有些成语的感情色彩并不是唯一的、固定的,可能因语境的变
4、化而存在差异。有些成语或贬义或中性,要结合具体语境进行辨析。如“标新立异”(中)独创新意,立论与人不同;(贬)为了显示自己,故意另搞一套。“闭门造车”(中)原指只要按照统一规格,即使关起门来造的车,也符合标准;现多作贬义,比喻凭主观想象处理问题。“登峰造极”(中)比喻成就达到最高境地;(贬)比喻达到极点,多用于坏人。有些成语根据对象、场合不同,或褒或贬,两义共存。如“咄咄逼人”(褒)形势发展很快,促使人努力向上;(贬)盛气凌人,气势汹汹。“呼风唤雨”(褒)比喻群众具有支配自然的伟大力量;(贬)反动势力的煽动。2.注意语体色彩。成语的语体色彩如同词语一样,包括书面语体和口头语体。书面语体又包括文
5、艺语体、政论语体、科技语体。口头语体,自然、活泼、通俗、生动,大多是通俗生动的生活化词语。书面语体,严密、规范、文雅、庄重,大多是书面词语,包括术语及文言词语。如:陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋。在书面语体风格的句中用口头语“半斤八两”,语体色彩不妥。3.注意谦敬色彩。有些成语是谦辞,只能对己;有些成语是敬辞,只能对人。如果辨别不准,就会导致谦敬错位。如:在座的各位都是本领域的顶尖专家,我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气,就姑妄言之吧。“姑妄言之”,指姑且随便说说,不一定有什么道理。多用作自谦,用来说别人不恰当。第三步:辨析成语的用法
6、 1.注意搭配对象。有些成语有特定的使用对象,比如“青梅竹马”“两小无猜”“比翼双飞”“相敬如宾”只能用于男女或是夫妻之间,“一挥而就”“倚马可待”“洛阳纸贵”“江郎才尽”等只能用于写文章或是文学艺术之中。2.注意词义轻重。例如:他经过一天通宵达旦地努力,总算熟练掌握了这项技术的关键。“通宵达旦”,从天黑到天亮,几天几夜不休息。用在这里,显然程度过重。3.注意数量多寡。例如:来到公司的第一天,我好像什么都不懂,什么都不会做,忙得头昏眼花。已经过了下班的时间,我还在七手八脚地忙乎着。“七手八脚”用以形容人多手杂,非常忙乱的样子。显然,这里只有“我”,根本就谈不上“七手八脚”。第四步:辨析成语使用的语境辨别成语运用的正误要注意从具体的语境出发,这里强调的语境主要是从修饰与被修饰的关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或重复的现象。1.语义矛盾。例如:入夜,月色溶溶,水天寥廓,我们或坐在树下谈笑自若,或坐在船上叩舷高歌,或立于小石桥上对月凝思。“谈笑自若”,指有说有笑,同平常一样(多指在紧张或危急的情况下)。很明显,坐在月夜的树下,属于比较平常的情况、平常的环境。这就因成语的范围不当而犯语义自相矛盾的错误。点击进入随堂演练与课案训练点击进入知能补给站
