1、Section B 第3课时(1a1e)自主学习方案1.自学生词,并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。(见学案自学导练内容)3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1 情景导入(1)T:What did you do last weekend?S:I went to the library.T:Who did you go with?S:I went there with my friends.T:How was the weekend?S: It was (2)Ask and answer in pairs.环节说明:通过师生互动问答复习了上节课所学的内容一般过去时态的
2、特殊疑问句。Step 2完成教材1a1e的任务1.教师领读词组,强调个别单词的读音,学生快速记忆词组并且两人一组互相提问。(3分钟)2.认真观察图片,将图片和词组匹配,集体核对答案。完成la。(2分钟)3.你认为la中的活动哪些是有趣的,哪些是没有意思的,在你认为有趣的图片下面画笑脸,在你认为没有意思的图片下面画哭脸。完成lb。(2分钟)4.听录音,写出Sally和Jim所做的事情。完成 lc表格。(2分钟)5.再听录音,纠正lc答案,完成lc。(2分钟)6.两人一组,根据lc中的信息,谈论Sally和Jim 上周的活动。完成ld。(3分钟)参考案例:A :What did Sally do
3、last weekend? B :She did her homework.7.两人一组,相互提问回答上周你同伴的活动。完成le。(2分钟)参考案例:A : What did you do last weekend? B:I visited my grandparents.A:Did you do anything interesting? B:Not really,but I went camping. 8.小结训练。(2分钟)(1) B had dinner with friends?My brother.A. What;did B.Who; didC. Who;does D.Where;
4、dose(2) A did you go last Saturday? I went to the Great Wall. A.What B.how C.when D.Where(3) D hevolleyball last Friday?A. Does ;play B. Did ;played C. Is;playing D. Did;play环节说明:通过听说训练,学生更熟练地掌握交际用语,通过小结训练,语言目标得以强化。Step 3问题探究 不定代词的用法:1.一切顺利。Everything goes well.2.重要的事情。something important【注意】不定代词作主语,谓语动词用第三人称单数形式,形容词修饰不定代词要放在其后。Step 4家庭作业完成课后提升作业(学案p. 80)。教学反思本课时以师生互动问答方式导入新课,通过听、读、对话练习,有利于提高学生的口语表达能力,强化语言目标。2