1、山东省临沂市兰陵四中2016高三生物三轮回扣训练3一、单选题：共30题 每题2分 共60分1将如图所示细胞置于密闭容器中培养。在不同光照强度下,细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。下列叙述错误的是A.黑暗条件下,增大、减小B.光强低于光补偿点时,、增大C.光强等于光补偿点时,、保持不变D.光强等于光饱和点时,减小、增大2下图是棉花的某部位细胞内物质的转化和转移路径图，能量均省略，其中I、表示场所，表示生理过程，AF表示物质。下列说法错误的是A.此细胞可能为植物的根尖细胞B.图中I、分别表示细胞质基质和线粒体C.如用180标记物质E，则物质C中不可能出现180D.若图中过程均产生
2、1 mol物质C，则过程消耗了2/3mol葡萄糖3下列有关生物学实验的叙述，正确的是A.用苏丹染液可检测生物组织中维生素D的存在B.在观察叶绿体形态和分布的实验中，使用生理盐水制作黑藻临时装片C.分离叶绿体中的色素时，不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同D.健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色，有利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态42012年诺贝尔生理学或医学奖颁给在细胞核重新编程研究领域做出杰出贡献的两位科学家。他们将4个关键基因移植入已分化的体细胞中并表达，使这个细胞成为具有类似干细胞的诱导多能干细胞(iPS细胞)。下图为该技术在人体细胞中实验示意图：据图分析下列说法正确
3、的是A.iPS细胞的遗传信息与肌肉细胞完全相同B.图示过程体现了iPS细胞的全能性C.关键基因表达过程将改变肌肉细胞的细胞质环境，使细胞功能趋向专门化D.用该技术得到的新生器官替换供体病变器官，可大大提高器官移植成功率5在有氧呼吸过程中，进入细胞内的氧A.将丙酮酸氧化成二氧化碳B.接收反应中脱下的氢生成水C.将葡萄糖分解成丙酮酸D.参与ATP的组成6某植物光合作用的适宜温度为2035。研究人员为了筛选耐高温优良品种，利用同一植株的茎尖细胞通过组织培养获得HA、HB、HC三个品系进行了实验。下表为温度对各品系光合速率的影响，有关叙述错误的是品系光合速率（molg-1h-1）20 30 35 HA
4、20.3218.3212.36HB13.7815.5616.77HC8.329.369.07A.在适宜温度条件下，HA品系光合速率最高B.实验条件下，耐高温性较好的是HB品系C.与20比较，30时三个品系植物的光合速率均有提高D.20时，不同品系光合速率产生差异的原因可能是发生了突变7下列有关实验的说法中正确的是A.甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色，可用于还原糖鉴定B.在鉴定叶片光合作用产物淀粉时，为排除叶片绿色的干扰，可用酒精脱色C.色素的提取和分离实验中各种色素扩散速度不同是因为其在提取液中的溶解度不同D.用紫色洋葱鳞片叶外表皮作为实验材料，观察细胞中的线粒体8型糖尿病患者存在高癌症
5、风险,特别容易患像淋巴瘤和白血病这样的血癌,并且型糖尿病也是一种加速老化的疾病。下列相关叙述,错误的是A.型糖尿病患者体内,有些细胞进行细胞分化,有些细胞可能会转化成癌细胞B.人体老化过程中,新陈代谢变慢、细胞体积变小及细胞核变大的细胞数逐渐增加C.型糖尿病患者体内的成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因便开始表达D.型糖尿病患者存在高癌症风险可能与型糖尿病能够加速人体老化有关9细胞代谢中某种酶1与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述不正确的是A.酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能可由其空间结构决定B.酶1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列等C.酶1有两种底物且能与产物B结合，
6、因此酶1不具有专一性D.酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A10下列生理过程发生在真核细胞生物膜上且有ATP产生的是A.H2OH+O2B.CO2+C52C3C.丙酮酸+H2OH+CO2D.氨基酸多肽11下列有关酶的实验设计思路正确的是A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性B.利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响C.利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响12如图1为ATP的结构简图，如图2为ATP与ADP相互转化的关系式.下列说法错误的是A.图1中字母A代表的是腺苷，b、c为高能磷酸键
7、B.图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性D.图1方框部分是RNA结构单位之一13水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1，一定是A.分解了脂肪B.有氧呼吸强度大于无氧呼吸强度C.只进行无氧呼吸D.出现了无氧呼吸14细胞凋亡和细胞坏死是细胞死亡的两种方式。细胞坏死是因病理因素而产生的被动死亡。近期研究表明,存在于人体内的一种名为RIP3的蛋白激酶通过调节能量代谢,可以将肿瘤坏死因子诱导的细胞凋亡转换为细胞坏死。下列有关叙述不正确的是A.在人体造血干细胞中不存在控制RIP3合成的基因B.通过调控RIP
8、3的合成可以调控细胞死亡的方式C.若抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制细胞坏死D.以上研究结果证明细胞坏死与部分基因表达有关15某生物学习小组利用黑藻探究光照强度对光合速率的影响,设计了如图所示的一个实验装置,请分析判断下列说法中不正确的是A.瓶中NaHCO3的作用是维持瓶内CO2含量的稳定B.若黑藻的呼吸速率大于光合速率,有色小液滴会向左移动C.增大广口瓶与冷光灯之间的距离,短时间内瓶中植物叶肉细胞内C5含量减少D.减小广口瓶与冷光灯之间的距离,短时间内瓶中植物叶肉细胞内C3含量增加16某种铁丝莲的根茎可作中药，有重要的经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果，相关叙述正确的是遮
9、光比例(%)叶绿素a/b叶绿素含量(mg/g)净光合速率(molm-2s-1)植株干重(g)04.82.18.07.5105.32.39.69.9305.22.48.99.2504.42.65.27.2704.12.92.74.8903.33.003.2A.遮光处理时，干重一定减少B.叶绿素含量与净光合速率成正相关C.叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标D.遮光90%时，铁线莲不进行光合作用17某兴趣小组重现H2O2在不同条件下分解情况的实验，首先，a、b、c、d四支洁净的试管内分别加入了等量等浓度的H2O2，然后，a试管室温处理、b试管90水浴处理、c试管常温处理并滴加2滴新鲜肝脏研磨
10、液、d试管常温处理并滴加2滴氯化铁溶液，最后统计四支试管内气泡产生的多少情况依次为极少、少量、大量、较多。下列相关叙述错误的是A.a试管与b试管H2O2的活化能相同，d试管与c试管的活化能相同B.c、d试管分别与a试管比较，说明Fe3+和过氧化氢酶均具有催化功能C.综合分析a试管、c试管和d试管，说明过氧化氢酶具有高效性D.与a试管相比较，b试管的水浴加热为过氧化氢的分解提供了能量18如表中对细胞中的部分生理活动、有关的细胞结构及发生的ATP与ADP之间的转化对应错误的是生理活动细胞结构ADPATPATPADPA细胞呼吸第一阶段细胞质基质B协助扩散和主动运输细胞膜上的载体C暗反应C3化合物的还
11、原叶绿体基质D有氧呼吸第二阶段线粒体基质注：表中“”表示发生相应转化19下列有关细胞结构与功能的叙述中，正确的是A.溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器B.中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增C.细胞液浓度大于外界浓度，植物细胞发生质壁分离D.内质网与蛋白质和脂质的合成密切相关20甲图表示干细胞的发育途径,乙图表示人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,其中为不同的细胞,ac表示细胞所进行的生理过程。下列相关叙述中,错误的是A.甲图和乙图中都含有细胞整个生命历程中的所有变化:增殖、分化、衰老和凋亡B.如果甲图中的D细胞是乙图中的细胞,则分泌物最可能是神经递质C.如果甲图中的B细胞是造血干
12、细胞,则其在增殖分化成B细胞和T细胞的过程中要选择表达不同的基因D.如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的过程,则甲图中的D细胞和乙图中的细胞相比,基因数目在分化过程中要减少21下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是A.细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞没有相同的蛋白质B.衰老的细胞内多种酶活性降低，没有基因的表达C.癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关D.细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义22氰化物是一种剧毒物质，其通过抑制H与O2的结合，使得组织细胞不能利用氧而陷入内窒息。如图为研究植物根尖吸收钾离子的相关实验。下列分析不正确的是A.通过实验甲可以
13、判断植物根尖细胞吸收K+属于主动运输B.实验甲中4h后氧气消耗速率下降因为细胞外K+浓度降低C.实验乙中4h后吸收K+的能量可能来自于无氧呼吸D.实验乙加入氰化物后，细胞对氧气的吸收速率不变23用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒，当酒精含量达到12%16%时，发酵就停止了。有关叙述不正确的是A.酒精对酵母菌有毒害作用B.营养物质不断消耗C.产物积累使pH发生改变D.氧气过少导致其无法呼吸24番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是A.光反应强度升高,暗反应强度降低B.光反应强度降低,暗反应强度降低C.光反应强度不变,暗反应强度降低D.光反应强度降低,暗反应强
14、度不变25下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸收光能的情况，有关分析不正确的是波长(mm)400450500550600670700吸收光能百分比(%)叶绿素a4068515164016全部色素75935035457535A.O2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致B.由550nm波长的光转为670nm波长的光时，叶绿体中C3的量会增加C.该植物缺乏Mg时，叶绿素a吸收的光能百分比的减少幅度更大D.环境温度降低，该植物对光能的利用能力降低26根据下列实验操作,预期实验现象正确的是A.B.C.D.27下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于A.
15、线粒体、线粒体和细胞质基质B.线粒体、细胞质基质和线粒体C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体28下列有关细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述,错误的是A.人体内造血干细胞分化成白细胞的过程是不可逆的B.高倍显微镜下可明显观察到癌细胞膜表面的糖蛋白减少,故癌细胞容易转移C.衰老的细胞主要具有细胞内水分减少、代谢速率减慢、色素积累等特征D.细胞凋亡时,细胞内有些基因的活性反而增高29下列有关生物膜的叙述不正确的是A.原生质体融合成杂种细胞与生物膜的特点有关B.在叶绿体类囊体膜上能实现能量的转换C.细胞分化以后,其细胞膜的通透性不会改变D.细胞内的ATP有的是在生物膜上合
16、成的30下列关于高等动物体内细胞的生命历程的叙述，不正确的是A.正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老B.细胞分化导致基因发生选择性表达C.衰老细胞内染色质收缩，影响DNA复制和转录D.被病原体感染的细胞的清除，属于细胞凋亡二、非选择题31回答下列、两个小题。.下表是一位患者的血液生化检验报告单中的部分检测结果,据此回答以下问题:(1)谷丙转氨酶和谷草转氨酶是两种最重要的转氨酶,合成这两种酶的原料是,这两种酶参与人体细胞内的生理作用是作用。(2)血液中的尿素是蛋白质代谢过程中,经过作用后的产物之一。(3)体检一般要求在早餐前空腹抽血。该患者多次体检,其血液中葡萄糖含量均为表中7.65左右,那么可
17、以初步判定其患有某种因激素失调引起的疾病。这种疾病的病因最可能是病人的而引起的。(4)检测表明该患者肝脏细胞的内质网功能有障碍,而该患者喜好高脂膳食,所以医生确诊该患者还患有,并建议应该多吃一些含较多的食物。 .某生物兴趣小组对正常生长的大豆幼苗进行了相关实验研究,请分析回答以下问题:(1)制作叶片过叶脉横切的临时装片,用显微镜观察发现,和叶肉细胞相比,维管束鞘细胞中没有的细胞器是。(2)实验室用种植过大豆的大田土壤培养大豆时,发现培养在经过高温灭菌土壤中的植株,比培养在没有经过高温灭菌的土壤中的植株长势要差,可能的原因是经过高温灭菌的土壤。(3)将植物培养在密闭的玻璃罩内放在温暖而充足的阳光
18、下,培养液中条件始终适宜。在植物体内,由NADP+形成NADPH的过程中,发生的能量转换是。若突然停止光照,短时间内叶肉细胞中的C5含量变化是。培养液中的O,较长一段时间后检测18O存在于下列哪些物质中。A.空气中的水中 B.产生的O2中C.产生的糖类中 D.产生的CO2中培养了一段时间后,植物就枯萎死亡了,最可能的原因是。(4)如图为某植株的全部叶片在25 时光照强度与氧气释放速度的关系示意图。若将植株的叶片剪掉一半,请在图中画出植株剩余叶片光照强度与氧气释放速度的关系曲线(假设每个叶片的生理状态基本相同)。32在相对封闭的环境中，科技人员研究了番茄在不同条件下相关指标的变化情况，结果如下表
19、。请分析回答：光照强度叶绿素a与叶绿素b含量的比值C3的最大消耗速率(mol-2s-1)有机物含量(gL-1)晴天时的光照4.4631.71.9多云天时的光照4.0711.21.2(1)探究番茄新鲜叶片中色素的种类及相对含量，可依据_的原理提取色素，并采用_法进行分离，通过观察_判断叶绿素 a、叶绿素b的含量多少。如果滤纸条上的色素颜色较浅，其原因可能是_、提取色素时加入有机溶剂过多、_、滤纸条未干燥处理、未重复画滤液细线等。(2)实验表明，对光能吸收较强的色素是_。(3)图乙是在适宜温度条件下绘制成的曲线。若在缺乏Mg的土壤长成的该类植株，b点将向_移动。33光合作用和呼吸作用是植物的基本的
20、代谢方式，回答下列有关问题：图甲是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中、表示生理过程。A、B、C、D表示生命活动产生的物质。图乙是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作 用的研究结果。请据图回答下列问题：(1)图甲中A表示_，D表示_，在生物膜上发生的生理过程有_(用图中数字表示)。(2)从图乙中可以看出，光合作用速率最大时的温度为_。在15时，光合作用速率为呼吸作用速率的_倍。分析乙图中柱状图变化，可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的_不同。(3)图乙中，假设每天光照12小时，最有利于植物生长的温度是_。(4)线粒体基质中可能含有的化学成分有_(填选项前的字母)。a水 b丙酮酸 c葡萄糖 dAT
21、P e核苷酸 f氨基酸一兴趣小组在生物园中将甜玉米与红薯套种(玉米行下种红薯)，当玉米叶长得茂 密时，阳光通过叶间的空隙，在红薯叶片上投下“光斑”，“光斑”随着时间的推移而移动。兴趣小组为探究在这种条件下红薯叶光合作用的变化，测定了在“光斑”照射前后，红薯叶片吸收CO2和释放O2的情况(如下图所示)。请分析回答：(1)请描述有“光斑”照射的时间段内红薯叶片氧气释放速率的变化情况：_。(2)据图丙，以下各项分析中正确的是_。A图中a点O2浓度最高Bab段变化的原因是温度过高，导致酶活性下降C光斑移开后一段时间光合作用仍在进行Dcd段的原因是CO2浓度降低，光反应速率下降34回答下列有关高等植物光
22、合作用的问题。(1)图1中分子Z的名称是。(2)Z物质的形成过程是:光能活化位于上的分子,释放出,并经传递最终生成Z。(3)在暗反应中,CO2必须与RuBP(五碳化合物)结合,这是CO2被固定的第一步。RuBP可循环使用,使光合作用不断进行;但O2也可与RuBP结合,生成一个三碳化合物和一个二碳化合物,此二碳化合物不参与光合作用。图2为不同O2浓度下叶表面温度与光合作用速率的关系。回答下列问题。1)据图2,该植物在25 、适宜光照、1.5%与21%的O2浓度下,每小时单位叶面积积累的葡萄糖量的差值是mg。(相对分子质量:CO244,葡萄糖180。计算结果保留一位小数。)结合暗反应的过程,解释不
23、同氧浓度下葡萄糖积累量产生差异的原因:。2)图2说明不同叶表面温度、不同氧浓度与光合作用速率的关系是。参考答案1.B【解析】本题考查植物细胞的光合作用与呼吸作用,意在考查考生的理解能力和获取信息能力。黑暗条件下,图示细胞只进行细胞呼吸而不能进行光合作用,导致细胞外CO2浓度增大,O2浓度减小,A项叙述正确;光照强度低于光补偿点时,图示细胞的光合作用强度低于细胞呼吸强度,细胞表现为从外界吸收O2、向外界释放CO2,从外界吸收的O2用于有氧呼吸,不会导致细胞内O2浓度增大,B项叙述错误;光照强度等于光补偿点时,图示细胞的光合作用强度等于细胞呼吸强度,细胞内CO2浓度和O2浓度保持不变,C项叙述正确
24、;光照强度等于光饱和点时, 图示细胞的光合作用强度大于细胞呼吸强度,细胞表现为向外界释放O2、从外界吸收CO2, D项叙述正确。【备注】无2.C【解析】A项正确：分析图示信息可知，图中I、分别表示细胞质基质和线粒体，一分别表示无氧呼吸第二阶段、有氧呼吸（或无氧呼吸）第一阶段、有氧呼吸第二阶段、有氧呼吸第三阶段。A-E分别表示丙酮酸、H、C02、水、氧气。该细胞在光照、温度等条件适宜的情况下，依然需要从细胞外吸收氧气和葡萄糖，则表明该细胞不能进行光合作用，只能进行呼吸作用；B项正确：图中I、分别表示细胞质基质和线粒体；C项错误：如用180标记物质E（E为02），02参与有氧呼吸第三阶段，与H结合
25、形成H2180，H2180再参与有氧呼吸的第二阶段，与丙酮酸反应可生成C1802；D项正确：无氧呼吸产生1molC02将消耗mol的葡萄糖，而有氧呼吸产生1molCO2将消耗mol葡萄糖，故过程共消耗葡萄糖的量为+mol。【备注】无3.D【解析】苏丹染液可检测生物组织中脂肪的存在，把脂肪染成红色，A错误；在观察叶绿体形态和分布的实验中，使用清水制作黑藻临时装片，可以保持细胞正常的形态，B错误；分离叶绿体中的色素时，依据色素在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，C错误；观察活细胞中的线粒体时可以用健那绿把细胞染成蓝绿色，有利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及
26、形态，D正确。【备注】本题主要考查了有关生物学实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和实验分析能力。4.D【解析】iPS细胞导入了外源基因，其遗传信息与肌细胞不同，故A错；过程表示细胞分化，其实质是基因的选择性表达，该过程并没有体现iPS细胞的全能性，故B错；关键基因表达过程将改变肌肉细胞的细胞质环境，使细胞成为具有类似干细胞的诱导多能干细胞，故C错；用该技术得到的新生器官替换供体病变器官，属于自体移植，不发生免疫排斥反应，这可以大大提高器官移植成功率，故D对。【备注】本题结合题图，考查胚胎干细胞的研究和应用的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；难度中等。5.B【解析】丙酮酸氧化成二氧
27、化碳不需要氧气参与，A错误；氧气在有氧呼吸的第三阶段与前两个阶段产生的还原氢结合生成水，释放出大量能量，B正确；葡萄糖分解成丙酮酸的过程，不需要氧气参与，C错误；ATP的合成过程需要有氧呼吸过程释放的能量，不需要氧气参与，D错误。【备注】本题考查有氧呼吸的过程，重点要求考生理解有氧呼吸各阶段的物质和能量变化情况。6.C【解析】在适宜温度条件下，HB品系光合速率为20.32molg-1h-1最高，A正确；实验条件下，随着温度的升高，HB品系的光合速率明显升高，耐高温性较好，B正确；与20比较，30时HB与HC两个品系植物的光合速率均有提高，但HA品系植物的光合速率有所下降，C错误；组织培养过程中
28、涉及有丝分裂，有丝分裂的DNA复制过程中可能发生基因突变，因此20时不同品系光合速率产生差异的原因可能是发生了突变，D正确。【备注】无7.B【解析】蔗糖属于非还原性糖，虽然甘蔗茎和甜菜块根都含较多蔗糖且近于无色，但不可用于还原糖鉴定，A错误；鉴定叶片光合作用产物淀粉时，为排除叶片绿色的干扰，可用酒精脱色，B正确；色素的提取和分离实验中各种色素扩散速度不同是因为其在层析液中的溶解度不同，C错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮是紫色的，有颜色干扰，D错误。【备注】无8.C【解析】本题考查细胞的生命历程,意在考查考生的理解能力和信息转化能力。无论是正常人还是患者,体内都会进行细胞的分化,而型糖尿病患者存在高癌
29、症风险,其体内的部分细胞有可能发生癌变,A正确。人体老化过程中,处于衰老状态的细胞会越来越多,而新陈代谢变慢、细胞体积变小及细胞核变大是细胞衰老的特征,B正确。人体成熟的红细胞无细胞核,没有控制其凋亡的基因,C错误。癌症的发生是一种累积效应,老年人更易患癌症,故可推知D项所述内容正确。【备注】无9.C【解析】A正确：由图中关系可知：酶1失活后与有活性时相比空间结构发生了改变，说明酶的功能由其空间结构决定；B正确：同一种酶，氨基酸种类和数目相同，故酶1的变构位点和活性位点的结构不同是因为氨基酸的序列不同；C错误：酶1只催化两种底物合成产物A的反应，具有专一性：D正确：酶1与产物B结合使酶1无活性
30、，合成产物A的反应会中断，这样可以防止细胞生产过多的产物A。【备注】无10.A【解析】选项B，CO2固定发生在叶绿体基质中，消耗ATP。选项C，丙酮酸水解发生在线粒体基质中，产生ATP。选项D，氨基酸合成多肽发生在核糖体上，消耗ATP。【备注】本题综合考查细胞代谢的知识，意在考查考生的综合分析能力。11.C【解析】碘液无法检测蔗糖是否发生水解，A错误；过氧化氢在高温下会自然分解，不能用来探究温度对酶活性的影响，B错误；利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性，C正确；胃蛋白酶的最适pH为2，在pH分别为5、7、9的缓冲液中酶已变性失活，D错误。【备注】无12.A【解析】图1中的A只代表
31、腺嘌呤，它和核糖结合后形成为腺苷，A错误。图2反应向右时，ATP水解，释放能量，B正确。由于酶具有高效性，使反应速度快，C正确。酶具有高效性的原理是显著降低反应所需的活化能，D正确。【备注】本题考查ATP的结构和转化、考查酶的高效性。13.D【解析】水稻根尖细胞主要分解的是葡萄糖，如果只有有氧呼吸，则CO2释放量与O2吸收量相等，若CO2大于O2，则说明部分葡萄糖通过无氧呼吸被分解，生成了CO2，选D。【备注】本题考查呼吸类型的分析判断。14.A【解析】一个个体内的所有细胞都是受精卵有丝分裂形成的,每个细胞中一般都存在控制RIP3合成的基因,A项错误。RIP3蛋白激酶通过调节能量代谢,可以将肿
32、瘤坏死因子诱导的细胞凋亡转换为细胞坏死,B项正确。若抑制RIP3的活性,肿瘤坏死因子将诱导细胞凋亡,可在一定程度上抑制细胞坏死,C项正确。题干研究结果证明,细胞坏死与RIP3蛋白激酶的基因表达有关,D项正确。【备注】本题考查细胞凋亡和细胞坏死的相关知识,意在考查考生获取信息并分析的能力。难度中等。15.D【解析】本题主要考查光照强度对光合作用的影响,意在考查考生的识图、析图及实验分析能力。碳酸氢钠溶液可维持装置内CO2含量的相对稳定。有色液滴的移动是由O2含量的变化引起的,当光合作用速率小于呼吸作用速率时,O2的消耗量大于合成量,有色液滴左移。减小广口瓶和冷光灯之间的距离,光照强度增强,ATP
33、和H的合成量增多,C3的还原速率加快,由于环境中CO2浓度不变,CO2与C5结合产生C3的速率基本不变,因此短时间内C3含量减少。【备注】无16.C【解析】由表格数据可知，植物干重随遮光比例的增加而先增加后减少，A错误；叶绿素含量随遮光比例的增加而逐渐增加，净光合速率先增加后减少，两者不呈正相关，B错误；叶绿素a/b变化与植物净光合速率和植物干重变化一致，因此可作为植物利用弱光能力的判断指标，C正确；净光合速率真光合速率呼吸速率，遮光90%时，植物净光合速率为0，则说明光合速率和呼吸速率相等，D错误。【备注】本题考查光合作用和呼吸作用综合的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的
34、内在联系的能力，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。17.A【解析】本题考查在不同条件下过氧化氢的水解。加热能为过氧化氢的分解提供能量，但不会改变活化能的大小，催化剂能降低活化能，酶降低活化能的效果更为显著，A错误。c、d试管分别与a试管比较，说明Fe3+和过氧化氢酶均具有催化功能，B正确。综合分析a试管、c试管和d试管，说明过氧化氢酶具有高效性，C正确。与a试管相比较，b试管的水浴加热为过氧化氢的分解提供了能量，D正确。【备注】无18.B【解析】细胞呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，有ATP产生，协助扩散需要细胞膜上的载体，但不消耗
35、ATP；光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中，需要消耗ATP；有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中，有ATP产生。【备注】无19.D【解析】水解酶是核糖体合成的，贮存在溶酶体中，释放后能分解衰老的细胞器，A错误；中心体在动物细胞有丝分裂的间期完成倍增，在前期移向细胞的两极，B错误；液泡内细胞液的浓度低于外界溶液的浓度时，细胞失水导致植物细胞质壁分离，C错误；内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”，与蛋白质和脂质的合成密切相关，D正确。【备注】本题考查的是细胞器的相关知识。20.D【解析】正确识别及对比分析甲图和乙图中的过程是解答本题的关键。尤其在乙图中,判断细胞变化过程是增殖还是
36、分化的主要依据是细胞是否发生数目和形态、功能的改变。乙图中的a过程是细胞增殖,因为通过该过程细胞数目增加;b过程是细胞分化,因为细胞的形态发生了改变。所以,两个图中均含有细胞增殖、分化、衰老和凋亡。乙图中的细胞是神经细胞,如果甲图中的D细胞也是神经细胞,则其分泌物最可能是神经递质,因为神经细胞的主要功能是感受刺激产生兴奋并传递兴奋,传递兴奋是通过神经递质完成的。C项和D项都是围绕细胞分化过程中基因的表达和数量问题进行的,根据教材知识可知,细胞分化的实质是基因的选择性表达,在此过程中基因的数目并没有减少。【备注】高中生物教材中有很多相似或相关的图像,如光合作用和细胞呼吸过程、细胞增殖和细胞分化及
37、衰老和凋亡过程、兴奋的传递和传导过程、血糖调节和水盐调节及体温调节过程、生态系统的能量流动和物质循环过程等,对比这些过程时要从两个方面入手:一是二者的区别,比如光合作用和细胞呼吸,一个合成有机物、储存能量,一个分解有机物、释放能量。二是二者的联系,这是对比的关键,也是对比的难点,如果二者的联系分析不到位,就给解题带来了麻烦。例如光合作用过程中光反应和暗反应的联系、暗反应的两个阶段(CO2的固定和C3的还原)之间的联系,如果不能正确分析它们的联系,就很难解答关于C3和C5含量变化的题目。21.C【解析】A项错误：细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞有本题蛋白质，也有相同蛋白质，如生命活动所需要的
38、酶(呼吸酶等),细胞结构蛋白(染色体组分蛋白等)；B项错误：衰老的细胞内多种酶活性降低，仍然有细胞代谢，仍然有基因的表达合成蛋白质；C项正确：癌细胞由于恶性增殖不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关；D项错误：细胞的分裂、分化、衰老对生物体发育、正常生命活动均有积极的意义，而细胞坏死是非正常死亡，对正常生命活动不利。【备注】本题考查细胞生命历程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。22.D【解析】由甲图知，加入KCl后，氧气的消耗速率增加，说明根尖吸收钾离子需要能量，则其为主动运输过程，A正确；实验甲中4h后氧气消耗速率下降因为细胞
39、外K+浓度降低，K+吸收减少，B正确；实验乙中4h后吸收K+的吸收速率减少至不再变化，但仍大于0，此时细胞不能利用氧气，其吸收钾离子的能量可能来自于无氧呼吸，C正确；从图乙清晰看到，加入氰化物后，细胞对钾离子的吸收速率降低，则氧气的吸收速率减慢，D错误。【备注】本题结合曲线图，考查物质跨膜运输的方式，要求考生识记物质跨膜运输的方式及其特点，能结合图中和题中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。23.D【解析】酒精对酵母菌有毒害作用，A正确；酵母菌无氧呼吸时需要消耗葡萄糖等营养物质，使营养物质减少，很难维持大量酵母菌的代谢需要，B正确；酒精发酵过程中会产生酒精和二氧化碳，导致pH发生
40、改变，不适宜酵母菌生存，C正确；酒精发酵时进行的是无氧呼吸，不需要氧气，D错误。【备注】本题考查的是细胞呼吸的相关知识。24.B【解析】本题考查无机盐的作用以及光合作用的原理。镁是构成叶绿素的重要成分,缺镁导致番茄幼苗不能合成叶绿素。叶绿素含量降低使光合作用的光反应强度降低;因光反应为暗反应提供H和ATP,故光反应强度降低,其为暗反应提供的H和ATP减少,暗反应的强度也降低。【备注】无25.B【解析】植物进行光合作用时，光反应阶段能吸收光能并产生H和ATP，释放出氧气，因此在一定范围内，色素吸收利用光能越多，氧气释放量越大，A正确；当光波长由550nm波长的光转为670nm波长的光时，植物吸收
41、光能的百分比增加，光反应阶段加快，造成H和ATP增多，C3的还原加快，因此C3的含量会减少，B错误；当植物缺乏Mg时，叶绿素a不能合成，因此叶绿素a吸收光能的减少幅度更大，C正确；当环境温度降低时，酶的活性降低，植物对光能的利用能力降低，D正确。【备注】本题考查的是有关光合作用的相关知识。26.A【解析】实验中,过氧化氢酶经高温处理后失去催化活性,其与过氧化氢混合,不会产生大量气泡;实验中,研磨前没有加入碳酸钙,研磨过程中色素被破坏,滤液颜色较淡;实验中,细胞核中的染色质或染色体呈紫色。【备注】无27.C【解析】本题主要考查细胞呼吸的有关知识。细胞呼吸可以分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型,不论是
42、有氧呼吸还是无氧呼吸,第一阶段是相同的,都是将葡萄糖分解成丙酮酸,场所都是细胞质基质,即图中酶1催化的过程;有氧呼吸的第二阶段和第三阶段都发生在线粒体中,即酶2催化的过程;而无氧呼吸的第二阶段发生在细胞质基质中,故选C。【备注】无28.B【解析】白细胞是成熟细胞,人体内造血干细胞分化成白细胞的过程是不可逆的;癌细胞膜表面的糖蛋白要在电子显微镜下才能被观察到;衰老细胞的主要特征是细胞内水分减少、代谢速率减慢、色素积累等;细胞凋亡时,细胞内控制细胞凋亡的基因的活性反而增高。【备注】无29.C【解析】原生质体融合成杂种细胞依赖细胞膜的流动性;在叶绿体类囊体膜上能实现光能到ATP中化学能的转换;细胞分
43、化以后,基因的选择性表达,可能使细胞膜上的蛋白质发生变化,则细胞膜的通透性也可能会改变;在叶绿体的类囊体膜上、线粒体的内膜上能合成ATP。【备注】无30.B【解析】本题主要考查细胞的分化、衰老细胞的主要特征等知识。正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老，A正确；因果关系颠倒，是基因的选择性表达导致细胞分化，B错误；衰老细胞内染色质收缩，影响DNA复制和转录，C正确；被病原体感染的细胞的清除，属于细胞凋亡，D正确。【备注】无31.(1)氨基酸氨基转换(或转氨基)(2)脱氨基(3)胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足(4)脂肪肝卵磷脂(或磷脂). (1)叶绿体(2)高温杀死了根瘤菌,导致不能进行生物固
44、氮(3)电能转换为(NADPH中)活跃的化学能下降A、B、C、D钟罩内缺乏CO2(4)如图【解析】.(1)两种转氨酶的化学本质都是蛋白质,合成的原料为氨基酸,其参与人体细胞内的转氨基作用。(2)在蛋白质代谢过程中,经脱氨基作用,氨基酸分解为含氮部分和不含氮部分,其中含氮部分转化为尿素。(3)该患者的血糖浓度高于正常的参考值,说明其血糖浓度偏高,产生的原因最可能是胰岛B细胞受损,致使胰岛素分泌不足。(4)高脂膳食造成该患者体内脂肪摄入量过多,而肝脏细胞的内质网功能又有障碍,故磷脂合成减少,致使脂蛋白合成受阻,不能把大量的脂肪运出,而造成在肝脏中大量积累形成脂肪肝,故应多吃含磷脂较多的食物。.(1
45、)大豆为C3植物,其维管束鞘细胞中不含叶绿体。(2)通过分析对照实验知,培养在经高温处理的土壤中的植株长势差的原因可能是根瘤菌在高温下被杀死,失去了固氮能力。(3)NADP+2e+H+ NADPH,该过程中电能转化为活跃的化学能储存在NADPH中;若突然停止光照,则光反应受阻,即NADPH和ATP的合成受阻,致使暗反应阶段的C3还原过程减慢,故短时间内C3的含量上升,C5的含量下降。植物吸收培养液中的O,进行光合作用产生的O2中含有18O,进行蒸腾作用,使得空气中的水中含有18O,利用O进行呼吸作用产生的CO2中含有18O,利用C18O2进行光合作用产生的糖类中含18O。在充足的阳光下培养一段
46、时间后,因植物的光合作用速率大于呼吸作用速率,致使密闭玻璃罩内的CO2的量越来越少,最终因缺乏CO2而不能进行光合作用产生足够的O2和有机物而死亡。(4)温度不变,知植物的光合作用强度和呼吸作用强度不变,即曲线与X轴的交点不变;叶片剪掉一半,则剩余叶片呼吸消耗O2的速度和光合作用产生O2的速度都将降低一半,即与Y轴交点上移至原来的一半,O2的释放速度降至原曲线的一半。【备注】无32.(1)色素可溶于无水乙醇中 纸层析 色素带的宽度 研磨不充分 层析液没及滤液细线(2)叶绿素a(3)右【解析】(1)叶绿素的提取用的是无水乙醇，采用纸层析法进行分离，观察色素带的宽度判断叶绿素a、叶绿素b的含量多少
47、，如果滤纸条上的色素颜色较浅，其原因可能是研磨不充分、提取色素时加入有机溶剂过多、层析液没及滤液细线、滤纸条未干燥处理、未重复画滤液细线等。(2)相同的土壤含水量，不同的光照条件，正常光的叶绿素a含量与叶绿素b含量的比值弱光值大，对于吸收光能有更大作用的是叶绿素a。(3)若在缺乏Mg的土壤长成的该类植株，光合作用的能力减弱，所以达到光补偿点增大，b点右移。【备注】无33.I(1)丙酮酸 ATP和H 和(写全给分)(2)30 3.5 最适温度 (3)20(4)abdefII(1)氧气释放速度急剧上升，随后迅速下降接近CO2吸收速率的水平 (2)C【解析】.(1)A是丙酮酸，B是H，C是ADP，D
48、是ATP和H，在生物膜上发生的生理过程是有氧呼吸第三阶段()和光合作用的光反应()。(2)从图乙中可以看出，在30时，光合作用速率=3+3.5=6.5，为最大。在15时，光合作用速率为呼吸作用速率=(1+2.5)/1=3.5。光合作用和呼吸作用的酶所需要的最适温度不同。(3)假设每天光照12小时，当温度是20时，有机物积累最多最有利于植物生长的。(4)葡萄糖只有分解成丙酮酸才能进入线粒体，所以线粒体基质中没有葡萄糖，而水、丙酮酸、ATP、核苷酸、氨基酸都含有。(1)请描述有“光斑”照射的时间段内红薯叶片氧气释放速率的变化情况：氧气释放速度急剧上升，随后迅速下降接近CO2吸收速率的水平。(2)A
49、项错误：图中a点O2释放量最大，而浓度是时间越长越高；B项错误：ab段变化的原因是光斑移动后，光照强度减弱；C项正确：光斑移开后一段时间光合作用仍在进行；D项错误：cd段的原因光斑移开光照减弱，光反应速率下降。【备注】无34.(1)还原型辅酶(NADPH)(2)叶绿体的类囊体膜叶绿素a高能电子(e)(3)1)9.5O2与RuBP结合,减少了用于还原的C3,从而降低了光合作用速率,高O2浓度抑制了光合作用速率2)当CO2浓度一定时,较高氧浓度对光合作用速率的抑制作用在较高温度下更为显著【解析】本题考查光合作用相关知识,意在考查考生对光合作用过程的理解和对影响光合作用因素的综合分析能力。(1)光反应为暗反应提供ATP和NADPH。(2)考查NADPH的生成过程:经叶绿体色素捕获光能,传递给少数特殊的叶绿素a,叶绿素a将光能活化并转化为电能,释放高能电子,经电子传递,最终生成NADPH。(3) 1)从图中读取数据,在25 、适宜光照时,1.5%与21%的O2浓度下的CO2吸收速率差值为14 mg/h。按,计算得x=9.5(mg)高氧条件下,葡萄糖积累量反而要少,结合题中信息“O2可与RuBP结合,生成一个三碳化合物和一个二碳化合物,此二碳化合物不参与光合作用”,可推知结论。2)图中曲线代表的CO2浓度相同,比较图中的差值,可得结论。【备注】无
