1、第七课亲情之爱课时作业一、单选题1“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”孔子的这句话强调了孝敬父母()A主要是物质上的供养B是中华民族的传统美德C不在于赡养父母D重在尊敬、关爱父母2在由全国妇联主办的“有家，就有爱故事分享会寻找中国最美家庭走进四川”活动现场，来自成都大邑县韩场镇的杨红民对他的妻子说：“没有你，我不可能活到今天。”杨红民被查出患有尿毒症，妻子金小苹悉心照顾并捐肾救夫。对“有家，就有爱”的说法理解不正确的是()A家是我们身心的寄居之所B有家就有一切，我们只要懂得享受即可C家是我们心灵的港湾D家是甜蜜、温暖、轻松的避风港3由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”
2、大型公益活动，引发了人们对孝老爱亲的深入思考。孝心少年们的事迹让我们懂得孝敬父母（ ）是中华民族的传统美德 要从身边小事做起是伟大民族精神的核心 是公民应尽的义务ABCD42020年春晚上的一首爸爸妈妈感动了亿万观众。歌中唱到“爸爸妈妈给我的不少不多，足够我在这年代奔波，足够我生活，年少的轻狂不能用来挥霍，也曾像朋友一样和我诉说，爸爸妈妈总说经历的坎坷，是度过青春的快乐。”作为子女，我们应该（ ）体会父母抚养我们付出的辛劳继承和弘扬孝亲敬长的传统美德亲近父母，理解体谅父母孝顺父母，听从父母的一切要求ABCD5镇海区中小学校园“弘扬传统文化，践行孝德礼仪”活动举办三年来，镇海区各中小学校紧密围绕
3、“践行孝德、明礼知仪、感恩社会”这一主题，从最基本的道德规范和最基础的礼仪要求入手，全面培养学生孝亲敬长的道德品质、明礼知仪的行为习惯和感恩社会的人文精神，全面提高广大青少年的道德素质和文明程度。让孝德文化扎根学生心田，是因为()在孝德文化化中，“孝”是重要的精神内涵 孝敬父母是中华民族的传统美德孝亲敬长是每个中国公民的法律义务孝敬父母就是家规家训ABCD6在家庭生活中，父母与我们之间难免产生矛盾和冲突。跨域代沟、化解“爱的冲突”的正确方式是()A孤芳自赏，我行我素B回避父母，不理不睬C坚持己见，争论不休D理解父母，主动沟通7“我要走进你的世界，你不让：我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一
4、位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此我们应该()端正自己的态度，理解父母的苦心尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪创造机会，多与父母交流、沟通不随意发脾气，不做让父母伤心的事情ABCD8孟子说“天下之本在国，国之本在家”。意思是说，只有家庭关系和睦，才会有社会关系的和谐、顺畅。要实现和谐家庭()家族成员间要和睦相处 家庭成员间要相互理解、信任家庭成员要为各自的利益而争家庭成员间要相互体谅和包容ABCD9新冠肺炎疫情防控期间，一些中小学生居家学习，出现了注意力不集中、学习效果差等问题，导致与家长“相看两生厌”，假如你也遇
5、到了这种境况，应该（ ）及时进行有效沟通，保持健康积极心态合理规划学习时间，不断挖掘自身优势避免矛盾冲突，把“忧愁”埋在心里帮助家长舒缓情绪，促进家庭和谐ABCD10进入初中的我们意识到自己长大了，我们和父母之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为（）我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异我们期望得到更多的关注和呵护ABCD11处于青春期的少男少女们，经常会因为与父母的意见相左而倍感烦恼。对此，解决问题的最好方法是（ ）A坚持
6、己见，绝不让步B表面妥协，暂时应付C服从父母，以表决心D换位思考，保持沟通12以下行为符合我国在家庭交往中的传统美德的是()A每天傍晚，景晨都会陪着轻度中风的爷爷散步B每次吃饭时，敬轩都是将餐桌上好吃的饭菜洗劫一空C豪琪每天将换下来的脏衣服留给奶奶洗D我将上次不理想的考试成绩隐瞒下来，没有告诉爸爸妈妈13家庭是组成社会的细胞，有了家庭的和谐才有整个社会的和谐安定，下列做法有利于家庭和谐稳定的是()爸爸努力工作，我认真学习妈妈病了，小琪给妈妈买药周末一家人去看望姥姥妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听ABCD14家和万事兴。下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是（ ）张宁常常因玩网游，被父亲家暴刘红父
7、亲在外工作，她经常帮妈妈做家务王明与父母、爷爷奶奶暑期游玩李华对父母让她课后补课反感，离家出走ABCD15妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了 ( )A现代家庭的氛围越来越平等、民主B关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容C学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容D父母是孩子最好的老师和朋友二、简答题16有人这样解释family一词的意思：f代表father
8、(父亲)，a代表and(和)，m代表mother(母亲)，i代表I(我)，l代表love(爱)，y代表you(你们)。阅读材料后，回答下列问题。(1)家庭关系确立的方式有哪些？(2)谈谈你对家的理解。三、分析说明题17有人说,家是一生都读不完的书,只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感:有温暖的牵挂、真切的关怀,也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。为了能够帮助同学们树立正确的家庭观,七年级(1)班特举行“感恩父母、共建和谐家庭”的主题班会。作为班级的一员,请你参与进来,完成以下问题:（1）我来思考:现在的我们经常和父母产生“爱”的碰撞,作为子女,你应该怎样化解与父母的矛盾冲突?（2）我来出力
9、家和万事兴,谈谈你在建设和谐家庭中的打算?参考答案1D【详解】此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点强调了孝敬父母，主要是对父母的尊重和关爱，其中AC观点片面，孝敬父母不仅包括物质方面的赡养，还要给予父母必要的精神慰藉，B观点虽然正确但不符合题意，所以正确答案选D。2B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对家的认识，主要考查学生的情感态度价值观，材料中家中有爱，表明家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾，是甜蜜，温暖和轻松的避风港，家里有亲人，家中有亲情，所以ACD观点正确；B观点绝对，是错误的，此题属于反向选择题，所以正确答案选B。3C【详解】孝心少年们的事迹让
10、我们懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，是公民应尽的义务，孝敬父母要从身边小事做起，从现在做起，说法正确。错误，伟大民族精神的核心是爱国主义。故选C。4D【详解】本题考查的是孝敬父母。孝敬父母要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。题干中，作为子女的我们，正确的做法是亲近父母，跨越代沟，理解父母的爱，体会父母抚养我们付出的辛劳；同时要学会调适逆反心理，
11、学会认真聆听、赞赏父母，反思自己的行为，做到换位思考，说法正确，符合题意；错误，是愚孝的表现。故选：D。5A【详解】本题考查对孝的正确认识。根据所学知识，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务，观点正确，观点错误，所以本题选择A答案。6D【详解】此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生理解运用和情感态度价值观，当我们与父母发生矛盾时，我们要理解体谅父母，积极的与父母沟通，找到双方都能接受的办法，其中ABC不利于父母子女关系的建立，是错误的，所以正确答案选D7C【解析】试题分析：题干表述的是处于青春期的子女由于逆反心理，与母
12、亲发生矛盾，结果既伤害了父母，又伤害了自己，所以作为子女要端正自己的态度，理解父母的苦心，如果与父母发生分歧，要注意控制自己的情绪，尊重父母，不与他们顶嘴，还要做到不随意发脾气，不做让父母伤心的事情同时多创造机会，多与父母交流、沟通，所以是正确的，故选C。8B【详解】本题主要考查家庭和睦的相关知识。题文中强调了家庭和谐的意义，所以我们要努力实现家庭和谐，要实现家庭和谐，家庭成员之间应该和睦相处、相互理解、相互包容、相互信任，所以的说法都是正确的；家庭成员之间如果只为利益而争，就会丧失亲情，就不会出现家庭和睦，所以的说法是错误的，故排除；正确答案选B。9B【详解】面对父母和子女之间的冲突，我们应
13、与父母及时进行有效沟通，保持健康积极心态，帮助家长舒缓情绪，促进家庭和谐；面对学习中出现的问题，我们应合理规划学习时间，不断挖掘自身优势，说法正确。错误，亲子冲突是不能避免的，要及时处理矛盾。故选B。10A【详解】进入初中之后，我们和父母之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为由于独立意识的增强，我们开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，我们与父母的人生经历、生活经验等方面差异较大，容易出现代沟问题，我们期望得到更多的关注和呵护，所以符合题意。故选：A。【点睛】本题考查与父母交往的艺术。理解父母的有效方法是学会换位思考，我们要理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母
14、的忧愁，不向父母提出过分的要求。11D【详解】爱是需要呵护的，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间的润滑剂。爱在沟通中加深，如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法，做到换位思考，有效交流和沟通，A观点错误，D观点正确；对待父母我们要真诚，而不能应付，B观点错误；我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育方面，他们也难免有误区，我们不能简单地服从父母，C观点错误，所以本题选择D答案。12A【详解】本题考查中华民族传统美德。孝敬长辈是中华民族传统美德。景晨陪着轻度中风的爷爷散步是孝敬老人的表现，A符合题意。吃饭时将餐桌上好吃的饭菜洗劫一空是不尊重、不关爱家
15、庭其他成员的表现，B应排除。把自己的脏衣服拿给奶奶洗是不孝敬长辈的表现，C应排除。我将上次不理想的考试成绩隐瞒下来，是对父母的不孝敬，D应排除。BCD与中华民族的传统美德格格不入。本题选择A选项。13B【解析】要使家庭生活和谐稳定，需要家庭成员之间就要和睦相处，相互理解、信任、体谅和包容，中家庭成员的做法都体现了家庭成员之间的互相理解、互相尊重，符合题意应入选。中妈妈的做法是对孩子的不尊重，不利于家庭和睦，不符合题意应排除。故该题选B。14C【详解】本题考查构建和谐家庭关系。依据教材知识，家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；有效交流和沟通
16、，可以增进理解，化解矛盾和冲突；以良好的心态面对家庭中的问题。做法有利于构建和谐家庭，符合题意；做法不利于构建和谐家庭，不符合题意。故选C。15A【详解】本题考查正确认识现代家庭的特点。根据所学知识，结合题文中我和父母相处的片段，可以看出父母可以是孩子的朋友和伙伴，这说明现代家庭的氛围越来越平等、民主，A观点正确，D观点太绝对，错误；B、C观点正确，但题文中没有体现，所以本题选择A答案。16(1)家庭关系的确立有多种情形：依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭；因血缘关系组成的家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭；随父或母再婚组建新的家庭。(2)家不是仅仅由房屋、家具等构成的物理空间，
17、主要是指彼此关怀的亲人以及温馨幸福的亲情。家对于我们每个人来说都非常重要，它不仅为我们提供了物质保障、安全保障，更重要的是，家是我们情感的寄托，身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。在成长的过程中，我们不断感受着家庭带来的温暖和幸福，在家的呵护中健康成长。家蕴含着甜蜜、温馨、幸福，充满了爱的味道。【详解】（1）本问考查家庭关系确立的方式，是对学生识记能力的考查。根据所学知识，家庭关系的确立的情形包括依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭；因血缘关系组成的家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭；随父或母再婚组建新的家庭等内容。（2）本问考查对家的正确认识，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，
18、学生可从家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；在中国人心中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港；在中国人心中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港等角度作答。【点睛】本题考查教材基础内容，也是重点内容，问题清晰明了，直截了当，学生容易把握。此种考查方式较为传统，但比较实用，有利于引导学生巩固基础知识。17（1）互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。要试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。尝试让父母了解我们的变
19、化和需要，用他们能够接纳的方式表达我们的爱。（2）家和万事兴，家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。家务我分担。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。以良好的心态来面对家庭发生的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。【详解】（1）此问旨在考查学生对怎样化解亲子冲突的认识，结合材料和所学，从互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；要试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能够接纳的方式表达我们的爱等方面回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对怎样建设和谐家庭的认识，根据所学，从家和万事兴，家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突；家务我分担。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献；以良好的心态来面对家庭发生的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦等方面回答，言之有理即可。
