1、因数和倍数第 5 课时 质数和合数 苏教版 数学 五年级 下册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 1.经历探究、发现质数和合数的过程，理解质数和合数的意义。2.掌握判断一个数是质数还是合数的方法，记住20以内的质数。3.进一步体会探究数的特征的方法，培养分析、比较和抽象概括能力，感受数学知识的内在联系。【重点】认识质数和合数。【难点】能准确地判断质数和合数。我们已经会将自然数按是不是2的倍数来分成奇数和偶数两类了，你知道自然数还可以怎样分类吗？这节课我们将继续对非零自然数进行研究，将它们以一个数因数的个数来分分类。6写出下面各数的所有因数。2的因数：；3的因数：；5的因数：；6的
2、因数：；8的因数：；9的因数：。1、5 1、3 1、2、4、8 1、2 1、2、3、6 1、3、9 在这些数中，只有两个因数的有（），有两个以上因数的有（）。2、3、5 6、8、9 62 3 5 只有两个因数的数，它们的因数有什么特点？6 8 9 2、3、5这几个数只有1和它本身两个因数，像这样的数叫作质数（或素数）。6、8、9这几个数除了1和它本身还有别的因数，像这样的数叫作合数。想一想，1的因数有几个？1是质数吗？是合数吗？1的因数只有1个。1既不是质数，也不是合数。6找出4、7和10的所有因数，再写出它们分别是质数还是合数。4的因数有 ，4是（）数；7的因数有 ，7是（）数；10的因数有
3、 ，10是（）数；1、2、4 质 1、2、5、10 合 1、7 合 试一试1 找出1120各数的所有因数，再把1120填入合适的圈里。质数 合数 11 13 17 19 12 14 15 16 18 20 1.只有1和它本身两个因数的数叫作质数（或素数），除了1和它本身还有别的因数的数叫作合数。2.大于0的自然数可以按因数的个数这样分类：1 质数 合数 从250中先划掉2的倍数，再依次划掉3、5、7的倍数（2、3、5、7本身不划掉）。1下面各数，哪些是质数，哪些是合数？分别填入合适的圈里。21 23 25 27 29 31 33 35 37 43 47 49 质数 合数 23 29 31 37 43 47 21 25 27 33 35 49 2
